一、如何提高高校图书馆图书开架借阅质量（论文文献综述）
张克果[1]（2020）在《浅谈高校图书馆借阅方式的改革》文中进行了进一步梳理高校图书馆发挥自身资源服务价值的重要途径就是图书借阅,为了较好优化图书借阅效果,必然需要重点围绕着图书借阅方式进行详细探讨,以便采取最为适宜合理的借阅方式来提升图书借阅应用价值。结合我国高校图书馆在图书借阅方式上的发展和转变来看,主要涉及到了闭架、半开架以及全面大开架等三种方式,在研究这三种不同借阅方式的基础上,进一步优化图书借阅服务,成为未来高校图书馆应该关注的核心问题。
李东红[2]（2020）在《大数据时代高校馆藏图书流通策略研究》文中研究表明整体来看,图书馆服务水平的高低和图书流通率具有密切关系,流通率高,图书馆综合服务水平高,反之,图书馆服务质量则比较差,21世纪为云计算时代,在高科技迅速发展的今天,高校图书馆要拿起现代化武器,使用现代化手段对流通部门以及相关管理者工作人员进行监督以及管理,以此增强图书馆整体素质,顺应现代图书流通率发展步伐,下面笔者将重点介绍提高大数据时代背景下高校馆藏图书提高流通率的主要策略,以期待为相关工作提供借鉴经验。
丁李旦[3]（2020）在《高校图书馆学习共享空间研究 ——以上海师范大学图书馆改造为例》文中提出随着我国社会日新月异的发展,社会对于创新型人才的需求日益高涨。高校作为承担培育高水平人才的主要基地之一,在新的时代背景下需要加快建设符合时代特点、符合高校科研教学需求和可以促进创新性思维模式发展的高校图书馆室内环境。高校图书馆是大学校园中的学习场所与科研场所,也是大学师生进行学术交流的场所,这种交流有利创新思想的诞生。在信息化与数字化发展迅猛的时代背景下,在高校图书馆从传统走向数字化的过程中,以信息共享空间、学习共享空间为特征的复合型空间模式成为当今的高校图书馆室内设计主题之一。现代高校学习共享空间可以为师生提供多种形式的学习资源、学习方式和渠道,让师生在这个空间中自我学习、协作学习和积极探索未知世界。本文通过实地调研,并对高校图书馆的学习共享空间（LC）的意义和价值进行分析研究,分析传统图书馆的空间功能特点,梳理学习共享空间的发展与特征。试图将“学习共享空间”集成资源、协作学习、多元教辅和完整支助的理念深入结合到具体环境空间中。本文以上海师范大学徐汇校区西部图书馆为例进行学习共享空间改造,探索高校公共空间改造以适用于当代大学生的学习和科研发展,加快新型人才培养的进程。
刘丽娟[4]（2019）在《JG学院图书馆学生满意度管理研究》文中研究表明近年来我国高职院校的发展十分迅速,众多高职院校在发展过程当中重视教学设备的投入,但是对于图书馆的建设投入往往略显不足。图书馆可以说是学校的灵魂,它不仅是学生开拓视野、求知解惑的地方,更是教师查找科研和教学资料、探寻学术的关键之地,拥有丰富的馆藏资源,是学校的精神财富。很多高职院校在发展过程当中往往不重视图书馆的建设,尤其对学生的满意度置之度外,这严重影响了图书馆的发展。所以高职院校图书馆的建设和发展需要以学生为中心提升学生的满意度,在新的发展时期促进学生的满意度的提升,加强高职院校图书馆的建设,特别是作为省级示范高职院校图书馆的建设,是高职院校在其自身发展过程中及各项院校建设评估中都不可缺少的。论文通过文献研究法和问卷调查法的研究方法,以JG学院图书馆作为研究案例,回顾了国内外学者关于图书馆满意度的相关文献,对JG学院图书馆的现状进行了描述,对JG学院图书馆学生的满意度进行了调查分析,并且利用了因子提取的分析方法,对影响JG学院图书馆学生满意度的相关因素进行了因子分析得出了影响JG学院图书馆学生满意度的具体因素,并且在此基础之上提出了优化学生满意度的措施。本文研究发现:第一,无论是对图书馆的资源建设,包括纸质资源和电子资源,还是对图书馆的读者服务情况以及环境设施的情况,大部分调查者都对目前图书馆的各项服务有不满意的态度和趋势,说明目前该图书馆很多业务需要进一步完善。第二,通过对调查问卷进行分析,建数理模型,经过因子的分析与提取,“馆藏资源维度”、“读者特色服务维度”、“数字服务维度”、“整体环境和基础设施维度”、“馆员专业水平和自身素质维度”五个维度是影响JG学院图书馆满意度的关键因素。第三,需要进一步完善馆藏资源建设,包括纸质资源建设和数字资源建设;对馆内环境和设施进行改进;要充分利用网络技术和移动技术提供多样化的移动终端服务;要提高图书馆的服务水平,注重服务质量,树立以学生为本的服务理念,通过调整学生借阅权限,增加借还渠道,增设检索设备等方式提高学生借阅满意度;要积极提供个性化的服务满足读者多样化个性化需求;强化图书馆工作人员的工作能力强化服务考核促进服务效率的提升。本文在研究角度和选题上有一定的创新性。笔者通过阅读大量相关的文献并对文献分析总结后,发现对本科及以上院校图书馆读者满意度影响因素已有一定的研究成果,但对高职院校图书馆学生读者满意度影响因素研究甚少。本文通过文献研究及问卷调查构建了高职院校图书馆学生满意度影响因素模型,为高职院校图书馆读者服务质量的改进提出了确切的要点,并根据需改进的方向制定相应的优化策略,使本文得出的影响高职院校图书馆学生满意度的因素可为相关图书馆满意度研究提供重要的参考依据,具有一定的创新之处。
周姬媛[5]（2018）在《网络时代高校如何做好图书馆开架借阅管理研究》文中进行了进一步梳理开架借阅与传统闭架借阅相对应,是一种读者在流通书库或图书馆自由借阅、直接从书架选取图书的类超市式创新图书借阅形式。它的出现也是为了方便读者、提高图书馆藏书的借阅利用率,是未来图书馆服务的主要发展方向。在当前互联网高度发达的信息时代,高校图书馆应该多借助更多智能化科技手段来优化开架借阅管理模式,更优化自身管理服务意识,由内及外的实现开架借阅管理工作创新升级,为来馆人员提供更贴心、更到位的图书借阅服务体验。
吴稌年,顾烨青[6]（2018）在《新中国“17年”的图书馆学术思想发展》文中指出新中国初期"17年"的图书馆学术思想发展最早是从对新型的分类法学术思想体系的研究开始的。文中论述了图书馆任务、定义的初步确定,学术期刊的出版,开架服务的否定之否定,图书馆界"为科学研究服务",图书馆学理论研究的进展,图书馆学研究规划的出台,全国图书馆工作会议的召开,百花齐放、百家争鸣局面的形成,《社会主义图书馆学概论》和《略谈"人民公社图书馆"》的发表,"矛盾说"的产生等问题。
蒋欣[7]（2017）在《关于高校图书馆开架借阅管理的几点思考》文中研究指明在当前的图书馆的管理中,开架借阅是一种常用的管理办法,本文立足于现实,首先分析了当前开架借阅中存在的问题,然后就高校图书馆如何更有效的进行开架借阅管理提出了几点建议。
陈红春[8]（2017）在《浅谈新升格高校图书馆开架借阅》文中提出随着时代的发展,高校图书馆的借阅方式在逐步演变,流通服务职能得到了突出。较之原来的闭架借阅,开架借阅的优势明显。但在开架借阅过程中,不可避免出现一些问题,而新升格高校的图书馆出现的问题更多。因此需要找出解决问题的方法与途径,并且不能满足于做好开架借阅工作,需要适应图书馆的泛在化服务的发展方向和趋势,努力实现从传统图书馆服务到移动图书馆服务的华丽转型。
古康年（Ku Hong Nin）[9]（2017）在《馆藏误置数据分析及启示 ——以澳门大学伍宜孙图书馆为例》文中指出开架借阅制的图书馆必定会发生馆藏被误置的情况,对于拥有庞大馆藏但有限人力资源的高等院校图书馆,如何有效率地把馆藏误置纠正,定必是各高等院校图书馆所面对的课题。本文通过对澳门大学伍宜孙图书馆进行年度普通书读架时所获得的馆藏误置数据来进行调查,由此探讨澳门大学伍宜孙图书馆的馆藏误置特征与规律。此外,通过结合澳门四所高等院校图书馆的馆藏误置数据,再进行分析和比较各澳门高等院校图书馆中使用美国国会图书馆分类法的馆藏误置数据而得出各相同与相异之处。经过分析和调查后,得知:一,馆藏误置中绝大部分都存在着一定的规律且恶意馆藏误置的数量很少,而且馆藏误置量与借阅率及馆藏量往往有着两两强正相关的关系。二,大部分书籍的正确与其错误分类号数值范围都只相差在十位之内,且分类号数值中只错一位数字的馆藏误置最容易发生。三,馆藏误置中分类号的小数位出现错误的数据占整体达28%,而且还发现了因疏忽而出现的分类号排列错误。四,澳门各所高等院校图书馆都被同时发现了特定分类号的馆藏误置,证明馆藏误置的规律并不属于偶然且有其相关性。由此对上述调查的建议如下:一,通过馆藏误置数据的各种特性及规律来调整书库管理策略。二,通过馆藏误置数据来建立分类号误置表以优化书库管理。
刘激[10]（2016）在《贵州高校图书馆建设的问题研究——以贵阳地区高校为例》文中提出当前贵州省会各高校都高度重视图书馆的建设,图书馆事业发展总体态势良好,但也存在一系列的问题。进一步推进贵州省省会高校图书馆事业的发展,一是要加强各高校图书馆资源的共建共享;二是要强化特色资源的建设;三是要协调人力、物力、财力,优化图书馆的资源分布及其服务的软硬件建设。
二、如何提高高校图书馆图书开架借阅质量（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、如何提高高校图书馆图书开架借阅质量（论文提纲范文）
（2）大数据时代高校馆藏图书流通策略研究（论文提纲范文）
| 1 大数据时代背景之下高校馆藏不良现状 |
| 1.1 图书文献咨询工作不到位 |
| 1.2 藏书管理存在问题 |
| 1.3 没有利用大数据管理图书馆流通工作 |
| 2 提高高校馆藏图书流通率的主要策略 |
| 2.1 充分借助现代化技术 |
| 2.2 使用信息技术加强对图书馆流通部门的管理力度 |
| 2.3 增强高校馆藏图书管理者整体素质 |
| 3 结束语 |
（3）高校图书馆学习共享空间研究 ——以上海师范大学图书馆改造为例（论文提纲范文）
| 作品信息 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 课题研究背景 |
| 第二节 理论概念界定 |
| 第三节 文献综述 |
| 第四节 研究对象与内容 |
| 第五节 研究目的与意义 |
| 第六节 创新观点 |
| 第七节 研究方法与框架 |
| 1、研究方法 |
| 2、研究框架 |
| 第二章 国内外高校图书馆学习共享空间构建发展与现状简介 |
| 第一节 图书馆发展简介 |
| 1、国内图书馆发展简介 |
| 2、西方图书馆发展简介 |
| 第二节 高校图书馆简介 |
| 第三节 信息化使图书馆“学习共享空间”成为可能 |
| 1、西雅图中央图书馆 |
| 2、北卡罗来纳州立大学亨特图书馆 |
| 第四节 高校图书馆现场调研 |
| 1、调研目的 |
| 2、调研对象 |
| 3、调研过程 |
| 4、调研结果 |
| 第三章 高校图书馆学习共享空间概述 |
| 第一节 高校图书馆学习共享空间的发展概述 |
| 1、“开放性学习空间”概念的提出 |
| 2、“信息共享空间”到“学习共享空间” |
| 3、学习共享空间的概念及其作用 |
| 第二节 学习共享空间的基本特征 |
| 1、资源的集成性 |
| 2、学习的协作性 |
| 3、教辅的多元化 |
| 4、支助的完整性 |
| 第三节 多专业视野中的学习共享空间 |
| 第四节 本章小结 |
| 第四章 高校图书馆学习共享空间的结构、影响及设计原则 |
| 第一节 高校图书馆学习共享空间的结构 |
| 第二节 高校图书馆学习共享空间的影响 |
| 1、学习理念的深化 |
| 2、场馆功能的转型 |
| 第三节 高校图书馆学习共享空间的设计原则 |
| 1、多元化的实体空间 |
| 2、设计要点 |
| 第四节 本章小结 |
| 第五章 高校图书馆学习共享空间的设计实践 |
| 第一节 前期分析 |
| 1、项目概况 |
| 2、现场调研 |
| 3、功能分析 |
| 第二节 设计方案整体规划 |
| 第三节 设计方案 |
| 1、图书馆一楼方案 |
| 2、图书馆二楼方案 |
| 3、图书馆三楼方案 |
| 4、图书馆四楼方案 |
| 5、图书馆五楼方案 |
| 第四节 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）JG学院图书馆学生满意度管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 相关文献综述 |
| 1.2.1 国外文献综述 |
| 1.2.2 国内文献综述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 第2章 相关基本理论 |
| 2.1 满意度理论 |
| 2.2 客户关系理论 |
| 2.3 用户体验理论 |
| 第3章 JG学院图书馆管理现状分析 |
| 3.1 学院概况 |
| 3.2 JG学院图书馆管理现状 |
| 3.2.1 馆藏图书 |
| 3.2.2 数字资源 |
| 3.2.3 人员服务 |
| 3.2.4 设施环境 |
| 3.2.5 管理制度及管理流程 |
| 3.3 JG学院图书馆学生满意度问卷调查 |
| 3.3.1 调查问卷设计 |
| 3.3.2 问卷发放与回收 |
| 3.3.3 问卷统计 |
| 3.3.4 调查分析 |
| 第4章 JG学院图书馆学生满意度影响因素分析 |
| 4.1 变量、模型与数据 |
| 4.1.1 变量设计 |
| 4.1.2 模型构建 |
| 4.1.3 样本选择数据来源 |
| 4.2 样本描述性分析 |
| 4.3 学生满意度调查数据信度与效度分析 |
| 4.3.1 信度分析 |
| 4.3.2 效度分析 |
| 4.4 学生满意度调查数据分析 |
| 4.4.1 因子分析 |
| 4.4.2 因子提取 |
| 4.4.3 结论分析 |
| 第5章 JG学院图书馆学生满意度提升的优化措施 |
| 5.1 资源建设的改进 |
| 5.1.1 纸质资源建设 |
| 5.1.2 数字资源建设 |
| 5.2 环境设施的改进 |
| 5.3 服务质量的提升 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（5）网络时代高校如何做好图书馆开架借阅管理研究（论文提纲范文）
| 1 网络时代环境下高校图书馆读者服务的基本特征 |
| 2 网络时代环境下的高校图书馆开架借阅的管理创新手段 |
| 2.1“超市模式”的借鉴与应用 |
| 2.2 新媒体平台的运用与推广 |
| 3 结语 |
（6）新中国“17年”的图书馆学术思想发展（论文提纲范文）
| 1 新型的分类法学术思想体系的形成 |
| 2 新时期图书馆任务、定义的初步确定 |
| 3 开架服务的否定之否定 |
| 4 图书馆学理论研究较为广泛地开展 |
| 5 图书馆学研究规划的出台 |
| 6 全国图书馆工作会议的召开 |
| 7 百花齐放, 百家争鸣局面的形成 |
| 8“一书一文”的产生 |
| 9“矛盾说”的产生 |
| 1 0 结语 |
（7）关于高校图书馆开架借阅管理的几点思考（论文提纲范文）
| 一、当前高校的开架借阅中存在的问题 |
| 1. 图书乱价问题严重 |
| 2. 图书污损时有发生 |
| 3. 阅览环境差 |
| 二、关于高校图书馆开架借阅管理的几点思考 |
| 1. 加强对图书馆工作人员的管理 |
| 2. 加强对读者的管理 |
| 3. 根据读者的需求改进开架借阅管理 |
| 4. 完善导读工作 |
| 5. 强化管理, 营造舒适的阅览环境 |
（8）浅谈新升格高校图书馆开架借阅（论文提纲范文）
| 一、开架借阅的优势 |
| (一) 更加彰显读者至上的服务理念, 在一定程度上更为人性化 |
| (二) 可以节省图书管理成本 |
| (三) 有利于提高图书管理人员的工作效率 |
| 二、开架借阅的不足 |
| (一) 图书破损与污损比较严重 |
| (二) 错乱架现象尤为严重 |
| (三) 丢书现象时有发生 |
| 1. 瞒天过海法。首先对换高价位图书与廉价图书的条形码;然后归还贴着高价位图书条形码的图书, 留下贴着廉价图书条形码的图书;最后在超过归还日期后声称所借图书已丢失, 愿意赔偿。如此将实际的高价位图书据为己有。 |
| 2. 釜底抽薪法。 |
| 3. 避实就虚法。图书馆的机防设施主要为库房门口的图书数码监测仪, 而库房的窗户往往是未加防备的。少数读者掌握了这个情况后, 就避实就虚, 趁工作人员不注意, 将书扔出窗外。 |
| 4. 暗度陈仓法。 |
| 三、解决问题的办法与途径 |
| (一) 加强问题研究 |
| (二) 加强软硬件建设 |
| (三) 加强员工培训 |
| (四) 加强学生教育 |
（9）馆藏误置数据分析及启示 ——以澳门大学伍宜孙图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.2 研究对象与研究内容 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 论文创新点 |
| 2 图书馆馆藏排架概述 |
| 2.1 各种常用的分类排架法 |
| 2.1.1 典型分类排架法 |
| 2.1.2 各种常用分类排架法之比较 |
| 2.2 各种常用的图书分类法 |
| 2.2.1 境外常用的图书分类法 |
| 2.2.2 国内常用的图书分类法 |
| 2.2.3 各种常用图书分类法之比较 |
| 2.3 美国国会图书馆分类法中索书号的编制方法 |
| 2.4 澳门大学伍宜孙图书馆的索书号编制方法 |
| 2.5 美国国会图书馆分类法的具体排架方法 |
| 2.6 澳门大学伍宜孙图书馆普通书的具体排架方法 |
| 3 澳门大学伍宜孙图书馆馆藏数据调查 |
| 3.1 澳门大学伍宜孙图书馆普通书之馆藏概况 |
| 3.1.1 澳门大学伍宜孙图书馆的普通书馆藏之负载情况 |
| 3.1.2 澳门大学伍宜孙图书馆普通书馆藏的借阅情况 |
| 3.2 澳门大学伍宜孙图书馆普通书馆藏之分析 |
| 3.3 对馆藏误置的调查方案 |
| 3.4 调查结果 |
| 4 馆藏误置报告中各项数据的分析与比较 |
| 4.1 各大类及各主题区域的错误分布及分析 |
| 4.1.1 馆藏误置数量与馆藏量的比较与分析 |
| 4.1.2 馆藏误置数量与借阅率的比较及分析 |
| 4.2 馆藏误置中书架直排位置的数据分析 |
| 4.3 馆藏误置中书架层面位置的数据分析 |
| 5 馆藏误置集中部分及各馆藏误置状况之分析 |
| 5.1 馆藏误置数据集中的部分及分析 |
| 5.2 馆藏误置中各状况数据之分布 |
| 5.3 馆藏误置中正确与错误分类号间呈数字规律性 |
| 5.3.1 分类号英文字母错误之分析及建议 |
| 5.3.2 分类号整数部分出现一位数字错误之分析及建议 |
| 5.3.3 分类号整数部分出现两位数字错误之分析及建议 |
| 5.3.4 分类号小数部分出现错误之分析及建议 |
| 5.3.5 分类号小数部分出现漏读之分析及建议 |
| 5.3.6 分类号整数部分出现调转之分析及建议 |
| 5.4 馆藏误置中正确与错误分类号间不呈数字规律性 |
| 5.4.1 分类号数字层面上没有确切关系之分析及建议 |
| 5.4.2 英文字母错误的分类号中数字部分不呈规律性之数据 |
| 6 分类号误置表的应对措施 |
| 6.1 分类号误置表对书库管理的应用 |
| 6.1.1 分类号误置表对图书整架的应用 |
| 6.1.2 分类号误置表对找寻书籍的应用 |
| 6.1.3 分类号误置表对图书读架的应用 |
| 6.1.4 分类号误置表对图书上架的应用 |
| 6.2 分类号误置表在澳门各高校图书馆的可行性研究 |
| 6.2.1 澳大图书馆与澳门科技大学图书馆分类号误置表之比较 |
| 6.2.2 澳大图书馆与澳门理工学院图书馆分类号误置表之比较 |
| 6.2.3 澳大图书馆与澳门城市大学图书馆分类号误置表之比较 |
| 6.2.4 四所澳门高等院校图书馆分类号误置表的比较和总结 |
| 7 结语 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.1.1 澳门地区高校图书馆馆藏误置数据的特点 |
| 7.1.2 对分类号误置表的应用建议 |
| 7.1.3 对研究馆藏误置文献的贡献 |
| 7.2 研究不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录一: 澳门大学伍宜孙图书馆分类号误置表 |
| 附录二: 澳门科技大学图书馆分类号误置表 |
| 附录三: 澳门理工学院图书馆分类号误置表 |
| 附录四: 澳门城市大学图书馆分类号误置表 |
| 致谢 |
（10）贵州高校图书馆建设的问题研究——以贵阳地区高校为例（论文提纲范文）
| 一、建设现状 |
| 二、存在的问题 |
| 三、对策建议 |
四、如何提高高校图书馆图书开架借阅质量（论文参考文献）
- [1]浅谈高校图书馆借阅方式的改革[J]. 张克果. 知识经济, 2020(19)
- [2]大数据时代高校馆藏图书流通策略研究[J]. 李东红. 电脑知识与技术, 2020(10)
- [3]高校图书馆学习共享空间研究 ——以上海师范大学图书馆改造为例[D]. 丁李旦. 上海师范大学, 2020(07)
- [4]JG学院图书馆学生满意度管理研究[D]. 刘丽娟. 南昌大学, 2019(02)
- [5]网络时代高校如何做好图书馆开架借阅管理研究[J]. 周姬媛. 中国高新区, 2018(06)
- [6]新中国“17年”的图书馆学术思想发展[J]. 吴稌年,顾烨青. 图书馆, 2018(01)
- [7]关于高校图书馆开架借阅管理的几点思考[J]. 蒋欣. 报刊荟萃, 2017(11)
- [8]浅谈新升格高校图书馆开架借阅[J]. 陈红春. 现代职业教育, 2017(31)
- [9]馆藏误置数据分析及启示 ——以澳门大学伍宜孙图书馆为例[D]. 古康年（Ku Hong Nin）. 武汉大学, 2017(01)
- [10]贵州高校图书馆建设的问题研究——以贵阳地区高校为例[J]. 刘激. 贵阳学院学报(社会科学版), 2016(06)