一、全国农经类五种核心期刊载文统计分析（论文文献综述）
罗必良[1]（2020）在《构建“三农”研究的经济学话语体系》文中研究说明中国特殊的农情以及丰富的实践探索,决定了中国农业与农村经济研究应该能够做出特殊的理论贡献,并形成和确立有影响力的经济学话语体系与话语地位。本文首先基于研究对象（农业、农村、农民）性质的差异,分析了"三农"研究话语表达所存在的描述现象化、议题离散化与分析碎片化问题;然后,通过文献计量回顾了"三农"研究的经济学话语地位、演变轨迹及阶段性特征,揭示了"学术繁荣"背后所存在的不足;接着,通过对"三农"研究的经济学话语现实进行反思,从研究边界与知识分工的角度,阐明了农业经济学与农村经济学的话语定位。本文认为,"三农"问题研究及其经济学话语体系构建,必须高度重视科学问题导向与研究范式。提升中国"三农"研究的经济学话语地位,需要从本土化与国际化、历史遗产与现实价值、情境依赖与知识创造、反常现象与独辟蹊径、学术规范与思想碰撞等方面做出进一步的努力。
张斌[2]（2020）在《基于知识图谱的我国高校篮球运动研究的可视化分析》文中研究指明篮球运动是我国目前非常普遍、且深受人们喜爱的体育运动项目,篮球运动普及度较高,对于高校体育发展发挥着重要作用。随着我国高校篮球运动的发展,众多学者对我国高校篮球运动发展开展了很多科学研究,产生了一大批有重要作用的科研成果。本研究通过中国学术期刊全文数据库（CNKI）进行检索选取1998-2019关于我国高校篮球运动的相关文献,运用文献资料法、科学知识图谱法、专家访谈法、数理统计法以及内容分析法等研究方法,对我国高校篮球运动科研的发展现状进行深入分析,剖析关于我国高校篮球运动研究的现状和存在的问题,构建高校篮球运动研究的可视化图谱,从而探寻我国高校篮球运动研究的发展轨迹、科研作者及科研机构、科研合作网络结构、代表性文献、主要热点等。得出如下的结论:1.近二十年间,我国高校篮球运动研究的发文量呈现出先增长后下降,最后趋于稳定的态势,一定程度上体现了当前我国高校篮球科研的现状。发文量虽不多,但已在该领域的科研中起到关键的引领作用。当前研究热度降低,相关研究较少,教学与改革方向的研究可能会迎来新的增长。2.我国高校篮球运动研究的文献主要刊载于各体育专业院校的学报,发文量的多少与该期刊的发表的难易程度具有一定关联,期刊发文量与各期刊的刊载侧重点相关。研究机构主要是各体育专业院校,各高校各有特点,各体育专业院校之间合作较少而与普通高校合作较多。少部分高产机构出现了“单兵作战”的现象,尤其是在综合类院校中。3.科研作者发文量主要集中在2-3篇,高产作者的合作尤其密切,这些作者之间大多形成了相对稳定的合作团队,合作因地域因素受到很大限制。被引频次高的论文集中发表于2005年之前。前15的高被引文章主要来自高产作者,也有非高产作者的学术观点被认可并引用,非我国普遍认可的体育机构,其文献同样具有较高参考价值。4.我国高校篮球研究的重点具体是:高校高水平篮球运动员与运动队的相关研究;高校篮球联赛的制度、现状、技战术水平以及与校园体育文化发展、篮球人才培养的相关研究;高校篮球的教学方法实验研究,高校篮球课程与教学的内容、模式、评价、改革以及专业培养方面的研究。
刘霄[3]（2019）在《2000-2018年我国图书馆学学术研究主题分布》文中进行了进一步梳理随着新世纪信息化时代的到来,我国图书馆学教育和图书馆事业正经历着翻天覆地的变化,图书馆理论不断完善成熟,应用于图书馆的技术方法不断推陈出新,图书馆服务方式和服务理念在不断改进,图书馆学科的研究领域不断拓展,图书馆事业愈发受到重视,新的研究主题和研究热点不断出现。为了梳理和分析近二十年我国图书馆学研究主题的分布及演变趋势,和为图书馆学的研究人员提供决策支持和课题选择参考,本文做了以下几个方面的研究:首先,本文搜集整理了大量图书馆学学术研究和主题分析方法及应用的相关文献以了解图书馆学学术研究主题分布的研究现状和研究方法,进而确定本文的研究对象及研究方案等。通过阅读大量文献,对本研究需要说明的核心概念尝试做出自己的解释,给出本文研究方法和研究内容的理论支持。其次,将九种CSSCI收录的期刊中的四万多篇论文进行有效数据提取,分析了新世纪来图书馆学的发展态势,评选出了八位最高产作者,确定了各时间段的期刊论文高频关键词。从2090篇图书馆学研究生学位论文中抽取出了四千多个关键词,确定各个时间段的高频关键词,并借用SATI软件构建了共词矩阵。再次,将期刊论文高频关键词借助主题分类表分成七个类,将类名视为主题,分析了本世纪图书馆学期刊论文主题分布情况。将学位论文高频词进行聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析,得到学位论文的主题聚类结果及知识网络图谱。把期刊论文与学位论文主题分布情况结合起来分析了各时段的热门主题,并对未来趋势做出了预测。经过上述研究,对中国图书馆学的主题分布情况有了初步的了解。通过对期刊论文与学位论文的主题在时间上的兴起、消亡及共现情况,揭示了图书馆学六大主题的演化趋势及其演变过程的驱动因素,对图书馆学理论与计算机科学应用的关系进行了探讨,揭示了图书馆学学科发展离不开技术的进步和对技术的深化应用以及政策和实践需求的驱动作用,提出了对图书馆学学界与业界要互相融合学习的建议。但在研究过程中也存在很多不足,希望能在今后的学习研究中加以改善。
李静[4]（2018）在《河北省高等教育研究现状分析与提升策略》文中研究指明高等教育研究在服务高等教育决策咨询、推动高等教育改革发展、巩固高等教育学学科地位方面起到不可替代的作用。高等教育研究水平的提升是高等教育内涵式发展的必然要求,目前河北省高等教育发展存在实力弱、优质资源少、发展速度缓慢、高等教育研究力量欠佳等问题,同时河北省高等教育在发展中面临新的机遇和挑战。梳理河北省近年来高等教育研究现状,从中提出存在的问题并分析原因从而提出提升河北省高等教育研究水平的策略,这对提高河北省高等教育发展水平有重大意义。本研究主要从河北省高等教育研究机构的发展情况、河北省近十年在高等教育类核心期刊发文情况、河北省承担全国教育科学规划高等教育类课题情况这三个方面梳理河北省高等教育研究发展现状。第一,河北省高等教育研究机构发展现状。高等教育研究机构的职能较一致;机构发展偏行政化、学术性较弱;研究水平低;保障机制不健全。第二,河北省高等教育研究发文现状。高等教育研究发文在全国处于中等靠后位置且论文质量等级不高;高等教育研究具有群众性参与的特点;高等教育研究队伍合着情况差;高等教育跨学科研究特点显着;高等教育研究所受重视程度低;高等教育研究内容以高校课程与教学方面的微观研究为主,研究方法以定性研究居多。第三,河北省承担高等教育类课题现状。河北省承担高等教育类课题数量在全国处于中等水平;立项数量呈现波动上升态势;立项课题级别以教育部重点和教育部青年规划为主;参与高等教育类课题立项的责任单位以河北大学为主;立项课题负责人学科背景分布多样化,其中以教育学居多;研究主题以教师和学生、课程与教学为主。通过对河北省高等教育研究现状进行分析发现河北省高等教育研究在发展的同时存在以下问题:第一,河北省高等教育研究缺乏竞争力,在全国处于弱势地位;第二,河北省高等教育研究力量分散,缺乏整合;第三,河北省高等教育研究存在“泛化”现象;第四,河北省高等教育研究方法不合理。究其原因主要与河北省高等教育学学科基础薄弱,河北省高等教育研究机构实力弱且偏行政化,高等教育研究人员背景多样化,专业化训练不够,河北省高等教育研究保障机制不够完善等因素有关。本研究主要从壮大河北省高等教育研究队伍、增强河北省高等教育研究机构的实力、提倡实证研究、加强学术交流与平台建设、完善开展高等教育研究的保障机制等方面入手努力提升河北省高等教育研究水平。
魏绪秋[5]（2018）在《基于动态引证数据的学术论文影响力评价研究》文中进行了进一步梳理学术论文影响力不仅体现着作者个人的学术水平和科研能力,同时也体现着科研机构、学科的学术声望和科研实力。此外,我国所开展的世界一流大学和一流学科建设与高影响力学术论文有着密不可分的关系。因此,学术论文影响力评价是科研管理的一个重要部分,也是科研人员及其管理人员一直关注的焦点。目前,学术论文影响力评价主要有定性评价、定量评价以及两者相结合的方法。其中,定性评价以同行评议为基础,定量评价以引文分析为基础的文献计量方法和以社交媒体数据为基础的Altmetrics的量化方法。以引文分析为基础的文献计量方法是学术论文影响力评价的重要方法,有着不可代替的作用。此外,在学术论文评价过程中,引文分析方法既包含了量化评价,又包含了同行评议（“小同行”、“大同行”）。正是基于上述研究背景,本研究提出了以学术论文的引证与被引证为研究视角,以学术论文的动态引证数据为学术论文影响力客观评估量化的基础数据,从影响广度（影响范围）、影响深度（影响程度）两个维度,从文献层面（基本指标）、作者层面（细化指标）和学科层面（延伸指标）三个层面,来评估量化学术论文综合影响力,从而为全面评估与量化学术论文综合影响力提供新视角、新方法、新思路。本文的内容框架除引言、研究结论与展望外,主要包含三大部分:第一部分（包括第2章、第3章）基本概念和理论基础。其中:第2章是对学术论文的定义、类别、特征和作用进行了梳理,对学术论文影响力的定义、要素、类型进行了讨论,最后对目前常用的三种学术论文影响力评价方法（同行评议、量化评价和综合评价）和评价体系（构建原则、体系研究及其不足）进行讨论。第3章是对引证与被引证文献、引文链、引文网络、引证动机与引证行为,引文分析的概念、发展史、类型、应用等进行论述。随后,引入了学术论文影响力广度和学术论文影响力深度的术语,探讨了引证广度、引证深度、引证时间与学术论文影响力评价的关系,并构建了基于动态引证数据的学术论文影响力评价框架,为后续研究提供了理论基础及研究思路。第二部分（包括第4章、第5章、第6章、第7章）采用数理统计、相关性分析等方法探讨引证文献各要素用于评估量化学术论文影响力。其中:第4章是探讨学术论文的被引频次、被引频次峰值出现时间、被引频次峰值量以及动态的引证时间因子能否适用于评估量化学术论文影响力。结果表明:学术论文的被引频次分布具的不均衡性为学术论文影响力评价提供了依据;学术论文被引频次峰值出现时间在学术论文发表的第二年至第四年内,但是其不能用于量化学术论文影响力;被引频次峰值量这一指标数据能够用于量化学术论文影响力;引证时间因子能够较好的反映出学术论文的动态影响力。并将学术论文影响力划分为:短期学术论文影响力、中期学术论文影响力和长期学术论文影响力。第5章是探讨学术论文的引证文献类型数量、引证文献类型强度以及基于引证文献类型的评价动态体系能否适用与评估量化学术论文影响力。研究发现:学术论文的引证文献类型数量以及引证文献类型强度指标能够量化学术论文影响力;基于引证文献类型强度的学术论文影响力侧重于量化在学术期刊论文上的影响力;基于引证文献类型的学术论文影响力动态评价体系可以从引证文献类型数量、强度、时间三种指标数据动态、连续的评估学术论文在文献层面上的综合影响力。第6章是探讨学术论文的引证作者数量、引证作者强度以及基于引证作者的评价动态体系能否适用与评估量化学术论文影响力。研究发现:学术论文的引证作者数量以及引证作者强度指标能够用于量化学术论文影响力;基于引证作者的学术论文影响力动态评价体系可以从引证作者数量、强度、时间三种指标数据动态、连续的评估学术论文在作者层面上的综合影响力。第7章是探讨学术论文的引证学科数量、引证学科强度以及基于引证学科的评价动态体系能否适用与评估量化学术论文影响力。研究表明:学术论文的引证学科数量以及引证学科强度指标能够用于量化学术论文影响力;基于引证学科的学术论文影响力动态评价体系可以从引证学科数量、强度、时间三种指标数据动态、连续的评估学术论文在学科层面上的综合影响力。第三部分（第8章）基于动态引证数据的学术论文综合影响力评价分析。首先构建了基于动态引证数据的学术论文综合影响力评价模型,并对其构建的4原则、目标、模型要素进行说明,运用主成分分析、因子分析确定指标权重,建立基于各年期动态引证数据的学术论文综合影响力评估与量化动态体系;其次,对CNKI-CCD数据库中“图书情报与数字图书馆”领域的学术论文的综合影响力动态、连续地评估与量化;最后,与基于各引证指标数据的评价结果以及基于被引频次的评价结果进行对比与评估,以评估所构建的评价模型的可靠性。研究发现:基于动态引证数据的学术论文综合影响力动态评价体系能够从文献层面、作者层面、学科层面较好的反映出学术论文综合影响力。
乔运鸿,龚志文[6]（2017）在《“乡村治理研究”期刊的数量、分布与特征——基于36种期刊的统计分析》文中认为数量充足、结构合理、质量上乘的学术期刊供给是保证乡村治理研究持续繁荣,实现乡土社会善治的必要条件。文章通过对36种设置"乡村治理"栏目的期刊进行分析发现:当前"乡村治理"研究期刊的供给总量不足,期刊潜力尚未充分发掘,承载的信息量尚不能满足现实需求。为此,一方面要强调乡村治理的重要性,凝聚乡村治理研究的共识;另一方面要推动乡村治理期刊创新栏目设置,适度有序扩容,以优化期刊的供给。
田谧[7]（2017）在《中国转基因玉米政策的潜在经济影响研究》文中进行了进一步梳理粮食“十二连增”的辉煌成绩对于中国来说具有重大的战略意义,对于这个占世界五分之一人口的农业大国,粮食增产是稳定发展的基石。其中,玉米作为增产的主力,2012年总产量首次超过稻谷,成为中国第一大粮食作物。同时,玉米也是中国重要的消费作物,用途十分广泛,可从种子、原粮拓展到畜牧饲料、工业原料和生物质能源,在增加农民收入、维护国家粮食安全等方面发挥着巨大作用。与直观的经济预期相悖,产量大增并未带来玉米相关产业的效率和繁荣,反而表现出一系列问题:伴随着连年丰收的是库存增加;但即使“坐拥”2亿吨库存,中国还在大量进口玉米,进口量是出口的793倍;扩大供给没有导致价格降低,反而出现价格倒挂,将市场推向低价进口玉米;大量下游深加工行业也没有得到充足、低价的原材料,反而行业产能趋于萎缩……玉米产业面临价格和补贴这“两个天花板”的上限压力,加上生态环境和自然条件这两个”紧箍咒”的硬性束缚,加之成本这一”地板”也在不断抬升,造成了高成本、高库存和高进口的“三高”结症。“深入推进农业供给侧结构性改革”是2017年中央一号文件制定的战略方向。玉米生产需要面对“去库存、降成本、补短板”的政策目标,解决“三高”,实现供给侧改革,那么推行适当的发展战略就成为一个需要深入研究的议题。目前已经实施的主要措施是调减非优势区的种植面积。但需要注意的是,玉米面临的诸多难题,并不是由增产单一导致的,而大量进口,正说明市场不是不需要玉米,是需要“低价”玉米。根据FAO数据,2013年中国进口玉米90%来自美国。美国境内93%的玉米应用了转基因技术,低成本和高产出最终导致低价。转基因技术在世界范围都是较为敏感的话题,以其优良性状和可能存在的风险分为支持和反对两个意见阵营。中国政府在这个话题上一直保持审慎的态度,任何政策决定都需要经过严谨和全面的科学论证。农业部于2016年4月13日明确提出了转基因发展“按照非食用、间接食用和食用的路线图,首先发展非食用的经济作物,其次是饲料作物、加工原料作物,再次是一般食用作物,最后是口粮作物”。此路线图表明了转基因发展的阶段性。据此,玉米产业或许有可能藉由引入转基因技术而谋求战略发展。玉米市场（供给层面）如发生政策变革,影响不会仅仅局限在本行业内,或一国内,效果会扩散到全行业、乃至影响世界农业贸易格局。并且一旦涉及到转基因技术,就需要兼顾消费者偏好（需求层面）,最后想看整个市场变动后产生的经济影响。基于上述目标,本研究选用了GTAP模型,并以此为基础构建了适用的中国GTAP-GMM模型。用DNDC模型换算出可以代表应用转基因技术的“技术成长率”并代入模型,先模拟了玉米产业（生产层面,包含3个情景）的政策变动效果,再将研究消费者支付意愿（WTP）的实验结果作为“消费偏好”冲击,放入GTAP-GMM模型中,得到消费者偏好影响下的政策变动效果,最终,实现了对宏观层面、产业层面、贸易层面和供需层面的综合考虑。首先,为了考察消费者对转基因产品的真实态度,本文根据信息属性将产品分为三类,采用问卷分析来研究分类的合理性并评估消费者意愿,结果发现:三类转基因品区分明显,但就食品安全问题的横向比较结果来看,消费者对转基因抵触程度不高。更进一步考虑,由于问卷答案带有假设色彩,为了验证分类的合理性并得到真实的支付意愿（结论要代入本文GTAP-GMM模型中进行仿真）,本研究继而设计了经济学实验。在分类效果上印证了问卷结果。相比搜寻品（Search）,转基因信息披露为经验品（Experience）和信任品（Credence）带来额外的16.2%和7.23%的折价;而非转基因信息的披露会使得搜寻品支付意愿提高6.19%,为经验品和信任品带来额外的9.75%和3.67%的溢价,与原始假设不同的是,消费者对经验品的敏感度高于信任品,这与现发展阶段,经验型转基因产品在现实生活中的暴露的更多,例如转基因油,消费者更熟悉,意识上也更为“警觉”。其次,本研究构建GTAP—GMM模型来仿真玉米政策调整对于整体经济与产业的影响,特别是2016年临储政策取消,对玉米生产来说是非常剧烈的变化,需要考虑其恢复市场主导机制之后的情况,综合考虑之下,情景设计环节主要关注三个层面,第一,现实中15/16年度玉米种植首先面临的巨大变化是临储政策取消,因此对于未来行业发展的评估首先要考虑这项政策变动的效果（情景1）;其次是本文关注也是农业部已经提出的“三步走”转基因产业发展政策（情景2）,最后综合考虑在取消临储政策的情况下转基因发展政策（情景3）的效果。政策评估结果显示,情景1中,中国取消玉米临储政策对于实际GDP有益,能使国内资源更有效分配与利用,让玉米供需由市场规律决定。情景2中,发展转基因玉米种植,会带动经济增长,单纯的取消临储政策之下,会使农民承担的生产成本增加38%,导致中国玉米产量减产5.22%。而改种植转基因这一技术进步,会使生产成本大幅下降,也会带动传统玉米的生产成本下跌,实证结果显示,整个玉米行业的生产成本都会下跌,传统玉米与转基因玉米的生产量都会上升。劳动力方面,转基因玉米产业在相同的产出之下,可以雇用更少的劳动人口,释放劳动力去别的行业或者休闲。而在名义工资上,转基因玉米产业成长的幅度也比种植传统玉米产业工资幅度大,能吸引农业劳动人口从事转基因玉米生产。在情景3中,取消临储政策之后发展转基因种植的情况下经济增长更多,综合效果会使得粮食价格下降,幅度约0.2%～0.5%。粮食需求方面,在发展转基因玉米政策时,会诱发粮食需求增加,主要成长来自于对于国内玉米的需求,而减少对于进口玉米的依赖。可见政策组合,在经济层面上对于国家整体有利。最后,将上述两部分实证结果结合:将实验结果的消费者支付意愿转化为消费偏好改变,作为一个冲击值,放入本文构建的GTAP-GMM模型中,考察加入消费偏好影响后,3个情景的经济影响有何变化。结果发现,国内无论是否开放转基因种植,由于消费者心理上介意转基因,对总体经济都会产生负面冲击。同类的转基因产品价格较低,在收入不变的情况下,消费者可以购买更多其他产品,也会间接带动玉米相关产业的产出增加。消费者对转基因玉米的偏好较低,还会带动国产传统玉米行业的增长。综合上述消费影响结果,行业产出增加之后,会多雇佣劳动力,带动名义工资上涨,导致转基因玉米相关产业的生产增加,产业繁荣。无论中国是否开放转基因玉米种植,在消费者对转基因消费偏好的影响下,受到最大冲击的都是进口需求。价格方面,因为市场需要对转基因产品折价给消费者补偿,对于国内消费者而言是受益的（只考虑价格层面,不考虑其他,包括可能产生的风险）,消费者可以用更低的价格取得最终消费品,情况变好,整体国内福利增加。
宋建[8]（2017）在《中文核心期刊定性评价研究》文中提出学术期刊作为发表学术成果,作为进行学术交流的载体,学术期刊的地位和作用越来越大。学术期刊是否是核心期刊已成为评价学术期刊价值的重要方法,但核心期刊评价的合理性和科学性一直是学界争论的焦点。目前,对核心期刊评价普遍坚持定量评价和定性评价相结合的方式,定量评价的相关研究和实践,已经得到大量的研究和认可,而定性评价的理论研究和实践研究还处于萌芽阶段,可见核心期刊评价研究工作还有很长的一段路要走。只有创建科学的核心期刊定性评价理论,建立完善的核心期刊定性评价指标体系,才能使核心期刊定性评价结果更加真实可靠。因此,中文核心期刊定性评价理论研究以及核心期刊定性评价实践问题的探讨,具有一定的理论和现实意义。本文是对核心期刊定性评价方法的研究,对核心期刊定性评价理论和方法进行探讨,研究核心期刊定性评价指标的合理设置,目的要完善核心期刊定性评价理论方法、指标体系相关研究,实现核心期刊定性评价的科学合理。在国内对于核心期刊评价涉及到定性评价方法的机构主要有北京大学图书馆、南京大学中文社会科学引文索引、中国社会科学院文献信息中心等。国内定性评价指标主要有创新性、价值性、编辑评审水平、信息化管理、期刊影响力、作者构成几个主要方面。通过文献调查法、比较分析法等方法,对期刊专家评价定性评价指标进行了分析和对比,从相关学者理论研究、现行定性评价指标体系、定性评价构建机制三方面进行研究,以核心期刊定性评价指标设置与核心期刊定性评价管理研究为出发点,总结分析当下中文核心期刊定性评价问题,目前定性评价问题主要有评价目的和评价功能不相符、评价指标模糊、评价方法有待完善、评价专家难选等问题。针对评价目的和评价功能不相符问题提出现阶段核心期刊定性评价目的以学术评价为主要目的;针对评价指标问题提出了系统性、代表性等原则和一系列指标;针对评价方法问题提出了客观性、可比性等原则和评价方法;针对评价专家遴选问题的从微观和宏观角度提出了相应的方法解决对策。
李樊慧[9]（2017）在《高中语文教学研究 ——基于2010～2015年人大复印资料《高中语文教与学》的视角》文中提出本文以人大复印资料《高中语文教与学》2010-2015年转载的1328篇文章作为研究对象,主要运用文献统计法和内容分析法,对近六年该刊转载文章的的来源刊物、作者群体、研究主题以及研究焦点进行了统计与分析。从2010年至2015年《高中语文教与学》转载论文的总趋势来看,当前载文量较大的作者群体是教授和特级教师,其中最大载文量是13,即同一个人被转载13篇文章;另外,作者所在地区分布较规律,均来自北京、上海、江苏、浙江,广州等教育经济比较发达的地区:最主要的作家群体是中学语文教师和高校人员。被转载的期刊多是教育教学类刊物,排名靠前的刊物如《语文学习》（上海）、《中学语文教学》和《语文建设》（北京）、《教育研究与评论》（江苏）也都出自教育经济较发达的地区。通过分析,高中语文教学研究的主题主要聚焦在以下几个方面:语文课程实施的反思、回归“真语文”课程理念、关注阅读教学及写作教学困境、优化写作教学及古诗文阅读教学、高考试题命题研究等方面。本文以理论热点和教学实践相结合,呈现本领域较为重要的研究热点及教学难点问题,以期为高中语文教学及教育教学研究者提供些许参照。本文主要由四个部分组成:第一部分,分析统计《高中语文教与学》的来源期刊,对来源期刊的分布和来源刊物的类型进行相关的统计分析,反映其学术影响力。第二部分,论述《高中语文教与学》的作者情况,分析其载文量、身份以及地区分布情况,大体勾画出我国语文教育教学研究队伍的基木概貌。第三部分,分析统计《高中语文教与学》的研究主题,介绍研究主题的分类标准、方法和基本原则,以及主题分布概况并对主题分布作出分析。第四部分,通过以上分析,总结出《高中语文教与学》的研究焦点主要聚焦在课程改革、阅读教学、写作教学以及高考试题命题的研究方面,并对其作出分析。
马语聪[10]（2015）在《中外体育经济学术研究比较 ——基于SCI、SSCI、CSSCI（2008-2012年）期刊论文文献计量学分析》文中进行了进一步梳理体育经济学科经过几十年的形成和发展,虽然达到一定的水平,仍有诸多未知的现象和规律,需要探索、研究和利用。如今体育经济领域的研究成果又多了一种关于专业领域基本理论和相关领域热点的应用发展的定性研究。它更注重用文字语言去描述,凭借着研究者的直觉判断、经验及数据分析,对过去已经发生的体育状况和已存的研究成果相结合从而做出判断的方法。这种方法较之量性研究的科学性虽存有不足,分析方法也略显粗糙,更适用于在缺乏大量精确数据情况下的学科研究。笔者发现关于体育经济学各类理论和研究热点的分析羽翼逐渐丰满,但对于整个体育经济学学科的梳理和归纳总结的统观性定量研究过于稀少,对国外体育经济的进程性研究更是凤毛麟角,而少之又少的中外体育经济的相关研究也仅仅是停留在一些对于体育经济发展史、发展模式的综述研究,体育经济学科的教育组成与体育经济领域里的经验之谈的简单比较,对于近年来中外体育经济的学术研究细节并无涉及。本研究旨在通过对比2008年至2012年五年间的中外体育经济研究成果,通过文献计量学研究方法对其主要核心期刊的相关载文信息、引文信息、作者信息、合作信息等所透露出的研究总体概述、研究规范性判别、文献研究的国际接轨度和国外理念的引入、研究的成熟度和研究热点等来探索学科发展进程以及相互差异。结果表明:1,五年来我国整体体育经济研究量不及国外。但不可否认的是,08年“奥运热潮”带动了整体体育经济研究领域的产出量,吸引了多领域的相关专家和学者纷纷驻足研究,帮助中国的体育经济学科自成一派,加步发展。从长远看,我们仍要在理论和实践上加强交流,使得我国的体育经济学科进一步发展。2,我国体育经济类研究较之国外,体裁单一,类型陈旧。说明本领域作者应当逾越学术上的守旧,大胆的进行学术上的创造革新,将其他类研究水平追齐论文类研究水平,尽早达到刊发水平。3,在跨地区沟通的方面我们离外国的差别还是较大的,在做好“输入”工作的同时也应注意在“输出”时（出产着作）也应注意架好通往世界的“桥梁”。我国学者自身语言水平的障碍,国内有限的合作条件和较弱的合作意愿导致了数据“0”的出现。这就要求国内学者突破以上困难,争取在各个方面提高至可合作的水平,实现“零的突破”4,中外引文种类方面,我国还有很多发展空间提高网络资源的利用频率,这也意味着学科发展还有更多的潜力加速发展。5,我国学者在他国语言的使用上能力欠缺,缺少西学东渐的学习意识,整体还是困在国门里“闭门造车”式的对学科进行研究。由此看来我国学者在不断提高自身外国语言能力的同时,向国际学习借鉴的意识也应大大提高,只有“双管齐下”才能从根本上提高学科领域在国际上的影响力和地位。6,从我国有限的引文的学科种类中可知,我国的体育经济学较于国外更依赖于本门学科的研究成果,囿于较为狭窄的研究围度内。我国应向国外学习,较多涉及管理学、心理学、社会学,等其他学科。7,我国体育类院系所产研究仍有不足:成果多主观、空洞、宏观,以作者主观判断为主,缺乏科学研究工具,鲜少经济金融类知识、公式应用,也迫切寻求更加量化科学的方式来改变现状。由于学科的交叉性,更需要经济金融体系知识帮助学科向更专业的方向发展。
二、全国农经类五种核心期刊载文统计分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、全国农经类五种核心期刊载文统计分析（论文提纲范文）
（1）构建“三农”研究的经济学话语体系（论文提纲范文）
| 一、“三农”问题：对象性质与不同的话语表达 |
| （一）对象性质及其话语特征 |
| （二）话语表达存在的问题 |
| 1. 问题描述的现象化。 |
| 2. 话语议题的离散化。 |
| 3. 分析解理的碎片化。 |
| 二、“三农”研究的经济学话语地位与轨迹：基于文献计量分析 |
| （一）中国“三农”研究的经济学话语地位 |
| 1. 在国际经济学中的话语地位。 |
| 2. 在国内经济学中的话语地位。 |
| （二）“三农”研究的经济学热点议题：演变轨迹及阶段性特征 |
| 1. 第一阶段：1985～1995年。 |
| 2. 第二阶段：1996～2003年。 |
| 3. 第三阶段：2004～2014年。 |
| 4. 第四阶段：2015～2019年。 |
| 三、“三农”研究的经济学话语体系：反思与定位 |
| （一）存在的主要问题 |
| 1. 热点议题的转换。 |
| 2. 研究范式的缺失。 |
| （二）反思：话语体系的扭曲 |
| 1. 学科门类的扭曲。 |
| 2. 话语体系的扭曲。 |
| （三）定位：经济学话语的边界与分工 |
| 1. 重新认识：“三农”问题性质及其边界。 |
| 2. 知识分工：“三农”研究话语体系及其定位。 |
| （四）重构：农业经济学与农村经济学 |
| 1. 关于农业经济学。 |
| 2. 关于农村经济学。 |
| 四、构建“三农”研究经济学话语体系的关键：导向与范式 |
| （一）研究导向 |
| （二）研究范式 |
| 1. 研究范式及其争论。 |
| 2.“三农”经济学研究范式问题。 |
| 3. 农业与农村经济学的分析范式。 |
| 五、提升“三农”研究经济学话语地位的努力方向 |
| （一）本土化与国际化：中国故事及其理论意蕴 |
| （二）历史遗产与现实价值：独特性与互通性表达 |
| （三）情境依赖与知识创造：直面现实与理论创新 |
| （四）反常现象与独辟蹊径：发现问题与研究拓展 |
| （五）学术规范与顶天立地：知识传统与思想碰撞 |
| 1. 学术规范与知识传统。 |
| 2. 顶天立地与用心思考。 |
| 3. 思想碰撞与学术繁荣。 |
（2）基于知识图谱的我国高校篮球运动研究的可视化分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 我国高校篮球运动面临的机遇与挑战 |
| 1.1.2 我国高校篮球运动发展的客观需要 |
| 1.1.3 我国高校篮球运动研究文献梳理的现实需要 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 科学知识图谱研究 |
| 2.1.1 科学知识图谱的概念和方法 |
| 2.1.2 科学知识图谱在科学研究中的应用研究 |
| 2.1.3 科学知识图谱在体育科研中的应用研究 |
| 2.2 我国高校篮球运动研究的现状 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 科学知识图谱法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 内容分析法 |
| 3.3 数据的检索处理与图谱构建 |
| 3.3.1 数据检索 |
| 3.3.2 数据处理 |
| 3.3.3 图谱构建 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 我国高校篮球运动研究的时空分布分析 |
| 4.1.1 我国高校篮球运动研究的时间分布分析 |
| 4.1.2 我国高校篮球运动研究的期刊分布分析 |
| 4.2 我国高校篮球运动研究的主体分析 |
| 4.2.1 我国高校篮球运动研究文献作者及合作网络分析 |
| 4.2.2 我国高校篮球运动研究机构分布及合作网络分析 |
| 4.2.3 我国高校篮球运动研究高被引文献分析 |
| 4.3 我国高校篮球运动研究的内容分析 |
| 4.3.1 我国高校篮球运动研究内容的关键词分析 |
| 4.3.2 我国高校篮球运动研究内容的聚类分析 |
| 4.3.3 我国高校篮球运动研究的演进趋势分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 研究的不足 |
| 7 参考文献 |
| 8 附录 |
| 9 致谢 |
（3）2000-2018年我国图书馆学学术研究主题分布（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.3 研究目标 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 图书馆学学术交流研究综述 |
| 1.2.2 主题分析方法研究综述 |
| 1.2.3 图书馆学学术研究主题分布研究述评 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 2 相关理论基础 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 主题 |
| 2.1.2 键词与主题词 |
| 2.1.3 主题分布 |
| 2.2 学术交流理论 |
| 2.3 主题分析理论 |
| 2.4 文献计量学三大定律 |
| 2.4.1 洛特卡定律 |
| 2.4.2 齐普夫定律 |
| 2.4.3 布拉德福定律 |
| 3 图书馆学主题数据源 |
| 3.1 期刊论文 |
| 3.1.1 期刊论文的选题来源 |
| 3.1.2 期刊论文的杂志选取 |
| 3.1.3 期刊论文的作者 |
| 3.2 学位论文 |
| 3.2.1 学位论文的选题与撰写 |
| 3.2.2 学位论文的学术性认定 |
| 3.3 数据采集与处理 |
| 3.3.1 期刊论文数据 |
| 3.3.2 学位论文数据 |
| 4 学术研究主题分析 |
| 4.1 期刊论文主题 |
| 4.1.1 主题的形成与分类 |
| 4.1.2 主题的演化趋势与预测 |
| 4.2 学位论文主题 |
| 4.2.1 共词分析 |
| 4.2.2 聚类分析 |
| 4.2.3 多维尺度分析 |
| 4.2.4 社会网络分析 |
| 4.3 主题分布评价与趋势预测 |
| 4.3.1 理论与技术的博弈 |
| 4.3.2 热点预测 |
| 5 研究结论与启示 |
| 5.1 图书馆学教研创新 |
| 5.2 图书馆业界学界的融合 |
| 5.3 图书馆学发展趋势 |
| 6 结语与展望 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）河北省高等教育研究现状分析与提升策略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.1.1 河北省高等教育内涵式发展需要加强高等教育研究 |
| 1.1.2 河北省高等教育改革与发展迫切需要提升高等教育研究水平 |
| 1.1.3 河北省高等教育研究力量的薄弱需要提升高等教育研究水平 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 1.4 研究思路与研究内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.5.1 文献研究法 |
| 1.5.2 文献计量法 |
| 1.5.3 比较研究法 |
| 1.6 研究创新点与难点 |
| 1.6.1 创新点 |
| 1.6.2 难点 |
| 第2章 河北省高等教育研究的理论基础与分析维度 |
| 2.1 高等教育研究的理论基础：知识生产模式 |
| 2.2 核心概念界定 |
| 2.3 分析维度 |
| 2.3.1 高等教育研究机构发展情况 |
| 2.3.2 高等教育研究发表论文情况 |
| 2.3.3 承担高等教育类课题情况 |
| 第3章 河北省高等教育研究机构发展情况 |
| 3.1 高等教育研究机构发展情况 |
| 3.1.1 机构设置数量及覆盖范围 |
| 3.1.2 机构的设置类型 |
| 3.1.3 机构基础条件情况 |
| 3.1.4 机构报刊出版情况 |
| 3.2 高等教育研究机构发展现状总结分析 |
| 第4章 河北省高等教育研究发文现状分析 |
| 4.1 高等教育研究发文作者单位的地区分布 |
| 4.2 高等教育研究发文在期刊上的分布 |
| 4.3 高等教育研究发文的期刊分布 |
| 4.4 高等教育研究发文量的时间分布 |
| 4.5 高等教育研究发文机构分布 |
| 4.6 高等教育研究发文作者队伍情况 |
| 4.6.1 作者的基本概况 |
| 4.6.2 作者的合着情况 |
| 4.6.3 核心作者群情况 |
| 4.6.4 作者的职称分布情况 |
| 4.6.5 作者的身份分布情况 |
| 4.6.6 作者学科背景情况 |
| 4.7 高等教育研究论文获基金资助情况 |
| 4.8 高等教育研究论文研究主题分布 |
| 4.9 高等教育研究论文研究方法分布 |
| 4.10 高等教育研究论文发文情况总结分析 |
| 第5章 河北省全国教育科学规划高等教育类立项课题现状分析 |
| 5.1 高等教育类立项课题责任单位所在地区分布 |
| 5.2 高等教育类立项课题时间与数量 |
| 5.3 高等教育类立项课题级别分布情况 |
| 5.4 高等教育类立项课题负责人所属高校分布 |
| 5.5 高等教育类立项课题负责人分析 |
| 5.5.1 高等教育类立项课题负责人年龄分布 |
| 5.5.2 高等教育类立项课题负责人身份分布 |
| 5.5.3 高等教育类立项课题负责人学科背景分布 |
| 5.6 高等教育类立项课题研究主题分布 |
| 5.7 高等教育类立项课题情况总结分析 |
| 第6章 河北省高等教育研究存在问题及原因分析 |
| 6.1 高等教育研究的进展 |
| 6.2 高等教育研究存在的问题 |
| 6.2.1 高等教育研究缺乏竞争力,在全国处于弱势地位 |
| 6.2.2 高等教育研究力量分散,缺乏整合 |
| 6.2.3 高等教育研究存在“泛化”现象 |
| 6.2.4 高等教育研究方法缺乏合理性 |
| 6.3 高等教育研究存在问题的原因分析 |
| 6.3.1 高等教育学学科基础薄弱 |
| 6.3.2 高等教育研究队伍跨学科、多重身份的特征 |
| 6.3.3 高等教育研究机构实力弱 |
| 6.3.4 缺少高等教育类期刊 |
| 第7章 河北省高等教育研究水平的提升策略 |
| 7.1 壮大河北省高等教育研究队伍 |
| 7.2 提倡河北省高等教育研究人员进行实证研究 |
| 7.3 增强河北省高等教育研究机构的实力 |
| 7.4 加强学术交流与平台建设 |
| 7.5 完善河北省开展高等教育研究的保障机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 |
（5）基于动态引证数据的学术论文影响力评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究评述 |
| 1.3 研究目的与思路 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究思路与内容框架 |
| 1.4 研究方法与创新 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 2 学术论文影响力评价概述 |
| 2.1 学术论文 |
| 2.1.1 学术论文定义 |
| 2.1.2 学术论文类别 |
| 2.1.3 学术论文特征 |
| 2.1.4 学术论文作用 |
| 2.2 学术论文影响力 |
| 2.2.1 学术论文影响力定义 |
| 2.2.2 学术论文影响力要素 |
| 2.2.3 学术论文影响力类型 |
| 2.3 学术论文影响力评价方法 |
| 2.3.1 同行评议 |
| 2.3.2 量化评价 |
| 2.3.3 综合评价 |
| 2.4 学术论文影响力评价体系 |
| 2.4.1 学术论文影响力评价体系构建原则 |
| 2.4.2 学术论文影响力评价体系研究 |
| 2.4.3 学术论文影响力评价体系的不足 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 基于动态引证数据的学术论文影响力分析与评价框架 |
| 3.1 引证与引文分析法 |
| 3.1.1 引证相关概念 |
| 3.1.2 引文分析法 |
| 3.2 引证与学术论文影响力评价的关系 |
| 3.2.1 引证广度与学术论文影响力的关系 |
| 3.2.2 引证深度与学术论文影响力的关系 |
| 3.2.3 引证时间与学术论文影响力的关系 |
| 3.3 基于动态引证数据的学术论文影响力评价框架 |
| 3.3.1 学术论文与其动态引证文献(数据) |
| 3.3.2 基于动态引证数据的学术论文影响力评价框架构建 |
| 3.3.3 学术论文引证峰值理论及数据来源 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 基于被引频次的学术论文影响力评价分析 |
| 4.1 被引频次与学术论文影响力广度分析 |
| 4.1.1 被引频次分布与学术论文影响力评价 |
| 4.1.2 基于被引频次的学术论文影响力广度评价 |
| 4.2 被引频次峰值与学术论文影响力关系 |
| 4.2.1 被引频次峰值 |
| 4.2.2 被引频次峰值出现时间与学术论文影响力的关系 |
| 4.2.3 被引频次峰值量与学术论文影响力关系 |
| 4.3 基于引证时间因子的学术论文影响力动态评价 |
| 4.3.1 引证时间因子概念 |
| 4.3.2 引证时间因子与学术论文影响力关系 |
| 4.3.3 基于引证时间因子的学术论文影响力动态评价结果评估 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 基于引证文献类型的学术论文影响力评价分析 |
| 5.1 引证文献类型及确定 |
| 5.1.1 引证文献类型界定 |
| 5.1.2 引证文献类型确定 |
| 5.2 引证文献类型数量与学术论文影响力广度分析 |
| 5.2.1 引证文献类型数量分布与学术论文影响力评价 |
| 5.2.2 引证文献类型数量与被引频次的相关性分析 |
| 5.2.3 基于引证文献类型数量的学术论文影响力广度评价 |
| 5.3 引证文献类型强度与学术论文影响力深度分析 |
| 5.3.1 引证文献类型强度分布与学术论文影响力 |
| 5.3.2 引证文献类型强度与被引频次的相关性分析 |
| 5.3.3 基于引证文献类型强度的学术论文影响力深度评价 |
| 5.4 基于引证文献类型的学术论文影响力动态评价 |
| 5.4.1 引证文献类型引证时间 |
| 5.4.2 基于引证文献类型的学术论文影响力动态评价体系 |
| 5.4.3 基于引证文献类型的学术论文影响力动态评价与结果评估 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 基于引证作者的学术论文影响力评价分析 |
| 6.1 引证作者数量与学术论文影响力广度分析 |
| 6.1.1 引证作者数量分布与学术论文影响力评价 |
| 6.1.2 引证作者数量与被引频次的相关性分析 |
| 6.1.3 基于引证作者数量的学术论文影响力广度评价 |
| 6.2 引证作者强度与学术论文影响力深度分析 |
| 6.2.1 引证作者强度布与学术论文影响力评价 |
| 6.2.2 引证作者强度与被引频次的相关性分析 |
| 6.2.3 基于引证作者强度的学术论文影响力深度评价 |
| 6.3 基于引证作者的学术论文影响力动态评价 |
| 6.3.1 引证作者引证时间 |
| 6.3.2 基于引证作者的学术论文影响力动态评价体系 |
| 6.3.3 基于引证作者的学术论文影响力动态评价与结果评估 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 基于引证学科的学术论文影响力评价分析 |
| 7.1 引证学科界定与确定 |
| 7.2 引证学科数量与学术论文影响力广度分析 |
| 7.2.1 引证学科数量分布与学术论文影响力评价 |
| 7.2.2 引证学科数量与被引频次的相关性分析 |
| 7.2.3 基于引证学科数量的学术论文影响力广度评价 |
| 7.3 引证学科强度与学术论文影响力深度分析 |
| 7.3.1 引证学科强度分布与学术论文影响力 |
| 7.3.2 引证学科强度与被引频次的相关性分析 |
| 7.3.3 基于引证学科强度的学术论文影响力深度评价 |
| 7.4 基于引证学科的学术论文影响力动态评价 |
| 7.4.1 引证学科引证时间 |
| 7.4.2 基于引证学科的学术论文影响力动态评价体系 |
| 7.4.3 基于引证学科的学术论文影响力动态评价与结果评估 |
| 7.5 本章小结 |
| 8 基于动态引证数据的学术论文综合影响力评价 |
| 8.1 基于动态引证数据的学术论文综合影响力评价模型构建 |
| 8.1.1 构建原则 |
| 8.1.2 构建目标 |
| 8.1.3 模型要素 |
| 8.1.4 确定指标权重 |
| 8.1.5 评价体系 |
| 8.2 学术论文综合影响力评价与分析 |
| 8.3 评价结果评估 |
| 8.4 本章小结 |
| 9 研究结论与展望 |
| 9.1 研究结论 |
| 9.2 研究不足与展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 图表索引 |
| 攻博期间期间发表的科研成果目录 |
| 致谢 |
（6）“乡村治理研究”期刊的数量、分布与特征——基于36种期刊的统计分析（论文提纲范文）
| 一、乡村治理研究期刊的学科归属和定位有待深入 |
| 二、乡村治理研究期刊的学术力量集聚度高但分布不均 |
| 三、乡村治理研究期刊的栏目设置风格迥异但紧跟热点 |
| 四、乡村治理研究期刊的信息承载量和传播速度难以满足现实需求 |
| 五、乡村治理研究期刊的影响力和受关注度尚显不足 |
| 结论 |
（7）中国转基因玉米政策的潜在经济影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容 |
| 1.2.1 主要研究内容 |
| 1.2.2 基本概念界定 |
| 1.3 研究假设 |
| 1.3.1 消费层面研究假设 |
| 1.3.2 宏观GTAP-GMM模型研究假设 |
| 1.4 研究路线与框架 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 研究创新点 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 消费者研究 |
| 2.1.1 消费者对转基因产品的认知 |
| 2.1.2 消费者对转基因产品的接受度与购买态度 |
| 2.1.3 消费者支付意愿的影响因素 |
| 2.2 中国玉米产业相关研究 |
| 2.2.1 供需现状 |
| 2.2.2 种植角度 |
| 2.2.3 玉米生产现状分析与评述 |
| 2.3 转基因技术 |
| 2.3.1 转基因技术应用现状 |
| 2.3.2 转基因技术在玉米种植的应用 |
| 2.3.3 转基因技术文献计量研究 |
| 2.3.4 转基因技术应用总结 |
| 2.4 农产品供需预测模型 |
| 2.4.1 主要供需预测模型 |
| 2.4.2 有关转基因议题的研究 |
| 2.4.3 WTP和一般均衡理论模型的结合 |
| 2.5 DNDC模型 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 消费者对转基因产品的认知 |
| 3.1 问卷设计 |
| 3.2 问卷数据与分析 |
| 3.2.1 受访者对转基因的接受度调查 |
| 3.2.2 受访者对转基因的购买态度调查 |
| 3.2.3 受访者对不同类型转/非转基因产品的支付意愿研究 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 消费者对转基因产品的真实支付意愿 |
| 4.1 实验标的物选择 |
| 4.2 实验对象与实验流程 |
| 4.2.1 实验对象 |
| 4.2.2 实验流程 |
| 4.3 实验结果与数据分析 |
| 4.3.1 实验数据的描述统计分析 |
| 4.3.2 实验数据的OLS回归与分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 GTAP-GMM模型及数据库构建 |
| 5.1 国际玉米种植和生产概况 |
| 5.2 国际玉米贸易概况 |
| 5.3 中国玉米进出口概况 |
| 5.4 GTAP-GMM模型构建 |
| 5.5 GTAP-GMM数据库介绍与国家合并 |
| 5.6 数据库拆解与更新 |
| 5.6.1 传统玉米产业拆解 |
| 5.6.2 数据库更新校准 |
| 5.6.3 转基因玉米资料拆解 |
| 5.7 转基因玉米种植生产技术估计 |
| 5.7.1 DNDC模型介绍与数据库说明 |
| 5.7.2 模拟结果与说明 |
| 5.8 本章小结 |
| 第6章 中国玉米发展转基因政策影响评估 |
| 6.1 情景设计 |
| 6.1.1 取消玉米临储政策 |
| 6.1.2 国内发展转基因玉米的“三步走”情景 |
| 6.2 实证结果 |
| 6.2.1 宏观经济影响 |
| 6.2.2 玉米产业与相关产业 |
| 6.2.3 贸易转移与贸易创造结果 |
| 6.3 粮食安全 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 消费者偏好的经济影响和分析 |
| 7.1 消费者偏好情景设计 |
| 7.2 宏观经济影响 |
| 7.3 转基因玉米相关中下游产业产出变动情况 |
| 7.4 转基因玉米产品的消费影响 |
| 7.5 本章小结 |
| 第8章 研究结论与展望 |
| 8.1 主要结论 |
| 8.1.1 微观消费者实证的主要结论 |
| 8.1.2 宏观CGE模型实证结果 |
| 8.1.3 消费偏好影响下的政策效果评估 |
| 8.2 本文不足与未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件一:消费偏好变量与消费者相关方程式(QP1_GCON)构建 |
| 附件二:GTAP模型介绍 |
| 附件三 利用SplitCom拆分数据库流程 |
| 附件四 价格扭曲变量操作说明 |
| 附件五 消费者调查问卷(A) |
| 附件六 消费者调查问卷(B) |
| 附表 |
| 攻读博士学位期间发表的论文和参与的科研项目 |
| 致谢 |
（8）中文核心期刊定性评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景与价值 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究价值 |
| 1.2 国内外学术研究现状 |
| 1.2.1 国内学术研究现状 |
| 1.2.2 国外学术研究现状 |
| 1.3 研究目标与主要内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 第2章 中文核心期刊定性评价现状 |
| 2.1 评价机构现状 |
| 2.2 评价指标现状 |
| 第3章 中文核心期刊定性评价存在的问题 |
| 3.1 评价目的和评价功能不匹配 |
| 3.2 评价指标不合理 |
| 3.3 评价方法不科学 |
| 3.4 评价专家遴选机制不完善 |
| 3.5 定性评价信息公开不透明 |
| 第4章 完善核心期刊定性评价的对策 |
| 4.1 明确定性评价目的 |
| 4.2 合理设计定性评价指标 |
| 4.2.1 指标设置原则 |
| 4.2.2 相关定性指标 |
| 4.3 进一步完善评价方法 |
| 4.3.1 定性评价原则 |
| 4.3.2 定性评价方法 |
| 4.4 科学遴选评价专家 |
| 4.4.1 专家遴选方法 |
| 4.4.2 专家库构建原则 |
| 4.5 信息公开透明化 |
| 第5章 结论与展望 |
| 5.1 研究总结 |
| 5.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）高中语文教学研究 ——基于2010～2015年人大复印资料《高中语文教与学》的视角（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一) 研究缘起 |
| (二) 文献综述 |
| 1. 《人大复印资料》研究的相关文献综述 |
| 2. 人大复印资料《高中语文教与学》相关文献综述 |
| (三) 研究方法与内容 |
| 1. 研究方法 |
| 2. 研究内容 |
| (四) 研究目的与意义 |
| (五) 研究对象 |
| (六) 研究过程 |
| 1. 确定研究问题 |
| 2. 收集文献资料 |
| 3. 整理文献资料 |
| 4. 统计文献资料 |
| 5. 分析文献资料 |
| (七) 研究创新点 |
| 一、《高中语文教与学》来源刊物分析 |
| (一) 来源刊物分布 |
| (二) 刊物类型分析 |
| 二、《高中语文教与学》作者分析 |
| (一) 作者载文量分析 |
| (二) 作者地区分布分析 |
| (三) 作者身份分析 |
| 三、《高中语文教与学》研究主题分析 |
| (一) 《高中语文教与学》研究主题的分类 |
| 1. 分类标准及方法 |
| 2. 主题分类的基本原则 |
| (二) 《高中语文教与学》研究主题的分布 |
| 1. 主题分布概况 |
| 2. 主题分布分析 |
| 四、《高中语文教与学》研究焦点分析 |
| (一) 语文课程改革 |
| 1. 反思课程理念的实施 |
| 2. 突围课堂教学困境 |
| (二) 阅读教学研究 |
| 1. 聚焦文学作品阅读教学困境 |
| 2. 关注古诗文阅读教学 |
| (三) 写作教学研究 |
| 1. 提倡“真写作”教学理念 |
| 2. 聚焦写作教学困境 |
| 3. 优化写作教学的多种途径 |
| (四) 高考试题命题研究 |
| 1. 评析阅读命题 |
| 2. 剖析写作命题 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）中外体育经济学术研究比较 ——基于SCI、SSCI、CSSCI（2008-2012年）期刊论文文献计量学分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 我国体育经济发展需要向西方借鉴 |
| 1.1.2 国内少有对比研究中外体育经济学的研究成果 |
| 1.1.3 体育经济学科缺乏量性研究成果 |
| 1.2 研究设计 |
| 1.2.1 数据来源 |
| 1.2.2 研究设想 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 文献计量学研究综述 |
| 1.3.2 体育经济学研究综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 比较研究法 |
| 2.2.3 内容分析法 |
| 2.2.4 文献计量法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 论文概况特征对比分析 |
| 3.1.1 载文量的年度变化对比 |
| 3.1.2 载文类型的对比分析 |
| 3.1.3 载文被引频次的对比分析 |
| 3.2 论文关键词对比和分析 |
| 3.2.1 论文关键词词频统计分析 |
| 3.2.2 关键词共现分析对比分析 |
| 3.3 论文引文对比分析 |
| 3.3.1 中外引文量对比分析 |
| 3.3.2 中外引文类型对比分析 |
| 3.3.3 中外引文语种对比分析 |
| 3.3.4 中外引文学科种类对比分析 |
| 3.4 论文合作状况对比和分析 |
| 3.4.1 概况分析对比 |
| 3.4.2 合作模式分析对比 |
| 3.4.3 合作范围分析对比 |
| 3.5 发文机构影响力对比分析 |
| 3.5.1 发文机构及类型对比分析 |
| 3.5.2 发文院系部门对比分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、全国农经类五种核心期刊载文统计分析（论文参考文献）
- [1]构建“三农”研究的经济学话语体系[J]. 罗必良. 中国农村经济, 2020(07)
- [2]基于知识图谱的我国高校篮球运动研究的可视化分析[D]. 张斌. 上海师范大学, 2020(07)
- [3]2000-2018年我国图书馆学学术研究主题分布[D]. 刘霄. 华中师范大学, 2019(06)
- [4]河北省高等教育研究现状分析与提升策略[D]. 李静. 河北大学, 2018(12)
- [5]基于动态引证数据的学术论文影响力评价研究[D]. 魏绪秋. 武汉大学, 2018(06)
- [6]“乡村治理研究”期刊的数量、分布与特征——基于36种期刊的统计分析[J]. 乔运鸿,龚志文. 编辑之友, 2017(09)
- [7]中国转基因玉米政策的潜在经济影响研究[D]. 田谧. 上海交通大学, 2017(06)
- [8]中文核心期刊定性评价研究[D]. 宋建. 河北大学, 2017(01)
- [9]高中语文教学研究 ——基于2010～2015年人大复印资料《高中语文教与学》的视角[D]. 李樊慧. 广西师范大学, 2017(01)
- [10]中外体育经济学术研究比较 ——基于SCI、SSCI、CSSCI（2008-2012年）期刊论文文献计量学分析[D]. 马语聪. 首都体育学院, 2015(11)