一、以与时俱进的精神状态加速推进西部大开发（论文文献综述）
梁昊[1]（2019）在《马克思主义辩证法在当代中国的发展及其价值》文中研究说明党的十九大宣布中国特色社会主义迈进新时代。作为理论联系实际、理论指导实践、实践发展理论的历史进程,中国事业起步、发展和壮大于马克思主义。从革命时期、建设时期、改革开放时期,中国共产党人一直致力于马克思主义的中国化运动,继承和发展中国化的马克思主义。本文选题从马克思主义理论的核心即马克思主义辩证法出发,追溯其来源,分析其结构,阐述其内容。文章以实践性、物质运动性和统一性解读马克思主义辩证法的内涵,继而梳理中国对其的运用和发展。通过总结建国后中国共产党人奋斗中国梦想的历史过程及其辩证智慧,在当代发展中凸显其与时俱进的理论品质,并彰显其无可取代的特殊价值,为新时代中国特色社会主义的新发展奠定理论基础和实践导向。理论的哲学来源于实践,也只有服务于生活,服务于实践,才能成为真正的哲学。文章立足于中国特色社会主义的伟大实践与伟大建设,预示了中国特色社会主义道路必然胜利的前景,展示了马克思主义辩证法在当代丰富的发展历程,并经由中国反复的实践验证其真理性和价值性。全文共四个章节,第一章简要概述研究意义、现状、思路与重难点;第二章阐述马克思主义辩证法的内涵;第三章梳理马克思主义辩证法的中国化运动及其理论成果,用丰富的内容与多样的形式展示其当代发展;第四章论证马克思主义辩证法的当代价值。
么红杰[2]（2012）在《内蒙古科技规划研究（1958-2008）》文中指出科技发展规划,是政府对未来科技活动进行资源配置的重要依据,体现了政府对科技发展前景及科技影响经济社会发展程度的战略预期。从1958年内蒙古自治区科学工作委员会成立以来,内蒙古一直不间断地分阶段进行中长期科技发展规划研究制定工作。与国家已经制订和实施了8个专门的科技发展规划基本保持一致,内蒙古至今制定和实施了4个科技发展五年计划,3个科技发展中长期规划,对不同时期科技事业的健康稳步发展起到了指导和推动作用。回顾自治区成立以来内蒙古科技规划编制和科技事业的发展历程,大体上经历了4个阶段,第一阶段主要是自治区成立到改革开放（1947—1978）,以“奠定基础,重点发展,迎头赶上”为目标,迅速建立起了强大的科研基础和完善的科研体系,这期间自治区编制了《内蒙古自治区三年规划八年设想（1960-1967）纲要》；制定了《内蒙古自治区1963-1972年科技发展规划》。改革开放后分为三个阶段,每个阶段呈现着不同的发展特征。第一阶段确立了“科学技术是第一生产力”的指导思想和“面向、依靠”的战略方针,努力破除经济与科技脱节的旧体制,先后制定了《内蒙古自治区“七五（1986-1990）”科技发展纲要》；《内蒙古自治区“八五”（1991-1995）科技发展规划》。第二个阶段通过实施“科教兴区”战略,确立“创新、产业化”指导方针,调整科技基础结构,建设区域创新体系。1996年,颁布了《内蒙古自治区科学技术条例》；在国内较早地提出了建设创新型省区的战略目标,出台了《关于增强自主创新能力、建设创新型内蒙古的决定》、《内蒙古自治区中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）的若干政策》。第三个阶段通过探索具有自治区特色的自主创新之路,努力建设创新型内蒙古,经济增长方式向创新驱动型转变。2006年,自治区党委、政府在《关于进一步加快科技发展的决定》中首次提出建设创新型内蒙古,把向建设创新型内蒙古努力作为面向未来的总体策略。按照“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”这一方针,自治区编制了《内蒙古自治区中长期（2006-2020）科学和技术发展规划纲要》。五十年来,在国家宏观科技政策的大背景下,内蒙古自治区科技事业顺应经济发展背景、科技发展面对的主要矛盾、科技发展目标任务以及科技工作指导方针在不同历史时期的的变化,不断深入认识和正确把握区情,始终以制订、完善、实施科技规划作为科技战略发展的载体,引领科技事业持续、快速、健康发展,努力实现科技对经济社会发展由“促进”到“支撑”,由“推动”到“引领”的历史性转变。但在科技规划实施过程中,内蒙古仍然存在重设计决策、轻执行评估；重行政指令、轻市场指导；重省市级层面的科技战略、轻旗县级层面等问题。特别是在科技规划实施绩效评估过程中,由于涉及面广、评价原则、方法较难把握、没有专项资金支持等原因,虽然内蒙古在科技发展规划的编制方面投入了大量人、财、物力,但对于科技发展规划后续的执行、执行过程中的评估、评估之后的改进和动态更新与修正,以及何时以何种方式来终结则关注不够,尤其是缺少对科技规划整体实施效果的评估,使得花费了很大精力制订的规划在指导科技实践和进步方面发挥的效力有限。本文在查阅大量资料、内部辑刊等史料的基础上,开创性地综合回顾与总结了内蒙古科技规划五十年的发展历程,这在西部少数民族地区科技政策史也是前人没有做过的工作,对研究西部少数民族地区科技政策史提供了一定的借鉴作用。同时,本文通过借鉴其他区域科技政策绩效评估的理论与方法,基于DEA方法对内蒙古科技规划进行绩效评价,建立内蒙古科技规划绩效评估的可行性路径选择与方法模型,为决策层今后树立开展科技规划绩效评价的理念提供了科学论证和方法选择。根据绩效评价结果,进而提出通过加强科技评估制度建设,明确评估在管理中的作用；建立健全科技评估规章制度和系列评估专业规范,加强评估方法的研究；加强科技评估环境建设,系统地研究科技评估的组织管理等措施加快内蒙古科技规划评价体系构建步伐的建议。
罗崇敏[3]（2006）在《中国边政学新论》文中进行了进一步梳理本文试图探索广义边政学的思路和构架。在充分借鉴以往边政学研究成果的基础上，坚持立足现实实践，理性考察历史，面对未来发展的学术精神，以科学发展观为指导，对边疆经济建设、政治建设、文化建设和社会建设进行系统研究，并突出边疆发展、边疆和谐和边疆安全这三个重点。 本文在学习借鉴中，对边政学历史沿革进行梳理和反思，把边政学发展过程进行历史和逻辑性的归纳，提出边政学研究和发展的四个阶段，即：边疆史地研究阶段、边疆史治研究阶段、边疆民族研究阶段、边疆发展研究阶段。而四个研究阶段之间是相互交叉、相互融汇、相互促进的。在肯定以往边政学的积极贡献后，指出了以往边政学研究的特点是：诠释性强、政策性广、单一性多、狭义性明显、人本性不突出。对广义边政学的理论框架进行了探索，提出广义边政学是关于边疆地区以人为本的经济、政治、文化、社会的管理和发展及其规律的科学。研究的对象是国内陆地疆界内地区各民族经济、政治、文化的管理和发展。它具有六个特性：人本性、发展性、集成性、统筹性、和谐性、前瞻性。研究的逻辑起点和逻辑终点都是围绕这一思路展开的。广义边政学的主要范畴包括：边疆史地范畴、边疆政治范畴、边疆经济社会范畴。研究的主要内容是：边疆发展战略、边疆经济发展战略、边疆城市化演进、边疆新农村建设、边疆文化建设、边疆和谐社会构建、边疆治理方略、边疆安全建设等问题。 关于边疆发展战略。分析了边疆发展的基本特性和以往边疆发展战略的特点，提出加快边疆发展战略转变的思路。在探讨边疆发展战略的本质和方式的基础上，提出了实施社会要素良性互动集成的边疆发展思路，即以人为核心要素、以梯度推进与中心辐射相结合的方式，形成社会要素良性互动、集成发展的思路。我们处在信息和知识时代，科学技术日新月异，经济全球化日趋加快。城乡、区域、经济社会、人与自然、国内与国外成为相互联系、相互依存的一个系统。边疆地区的发展应以社会系统论思想为指导，探索良性互动集成发展的战略思路。边疆地区实施良性互动集成发展的战略思路，一个基本的要求是促进“三个转变”和“五个良性互动”。“三个转变”是：经济增长方式转变、农村发展方式转变和社会管理方式转变。“五个良性互动”是：经济与社会的良性互动、区域之间的
赵新国[4]（2005）在《西部民族地区政治文明建设研究》文中认为党的十六大把发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,确定为我国社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要目标。西部民族地区的政治文明建设除了要与全面建设小康社会相适应,加强民主政治建设,推进政治体制改革,坚持和完善各项政治制度,改革和完善党的领导方式和执政方式,实施依法治国等一般性的原则外,还要与西部的实际相结合解决好面临的政治问题。当前,西部民族地区社会主义政治文明建设面临着一些重大的问题:政治稳定问题、民族关系的调适机制建设问题、民族区域自治制度建设问题、政府行政能力提升问题、党的执政能力建设问题、等等。论文采用理论联系实际的方法以及跨学科的研究方法。绪论部分界定了政治、文明、政治文明、社会主义政治文明的科学内涵,并简要概说了我国政治文明建设的一般性原则。第1章介绍了西部民族地区的基本情况、西部民族地区政治文明建设成就、政治文明建设存在的问题以及政治文明建设的必要性。第2章分析了西部民族地区政治文明建设所处的自然、经济、政治、文化、国际等方面的环境条件后,提出加强西部民族地区政治文明建设的方针和原则。第3章分析了影响西部民族地区政治稳定的因素,并提出了维护政治稳定的对策。政治稳定问题是西部民族地区的政治文明建设必须十分关注的问题。西部民族地区在现代化进程迅速推进的过程中,出现政治不稳定的因素在所难免。正如着名政治学家塞缪尔·亨廷顿指出的那样:“现代性意味着稳定,而现代化意味着不稳定。”当然,生成和存在不稳定因素只是表明这里存在不稳定的可能性,只有当这些不稳定的因素达到一定的度,才会酿成现实的政治不稳定。西部民族地区的政治文明建设中,必须把这些不稳定的因素控制在一定的度的范围内,避免出现现实的政治不稳定。 第4章分析了西部民族地区的民族关系的基本类型、主要影响因素、以及建立以法律调适为主,行政、社会调适为辅的调适体系。民族关系的调适机制建设问题是西部民族地区政治文明建设必须要解决的一个重要问题。在西部民族地区,民族关系是一种重要的政治关系。现存的民族关系是党和政府通过政策和其他政治手段不断调节和构建的结果,但这种关系也还会随着民族自身的发展和形势的变化而发展变化。 第5章分析了西部民族地区地方政府从转变职能、依法行政等方面探讨政府能力的提升问题。地方政府能力的建设问题也是西部民族地区政治文明建设必须解决的一个重要问题。西部民族地方政府体制落后是制约经济发展的关键,因此,我们在实施西部大开发战略,全面建设小康社会的进程中,必须以转变观念为先导,把转变政府职能作为突破口,通过制度创新加快西部地区政府职能的转化,提高西部地方政府依法行政的能力等方式来提升民族自治地方政府能力为重点,改善西部民族自治地方的投资环境和经营环境,营造一个良好的市场机制,是当前西部民族地区地方政府经济工作中的一项重要任务,也是西部民族地区政治文明建设的一项重要任务。 第6章提出了完善和发展民族区域自治制度的对策,对西部民族地区政治文明建设有重要意义。民族区域自治制度建设问题是我国社会主义政治文明的重要组成部分,其内涵丰富的政治文明意蕴。民族区域自治制度是我们党政治文明理念在中国民族问题上的体现,是党从本国实际出发解决我国民族问题的伟大创举,是国家的一项基本政治制度。经过几十年的探索和完善,已经形成为比较成熟的组织和运行机制。但是,民族区域自治还存在一些问题,比如,自治权的流失相当严重,民族意识日趋旺盛,民族自治地方内的非自治民族的权利问题逐步显露出来,等等。 加强党的各级组织建设和提高党员队伍各方面的执政能力建设问题,是西部民族地区政治文明建设的重要内容之一。党的各级组织是西部民族地区各项事业的领导核心。党的执政能力主要表现为各级领导班子、领导干部的领导能力和领导水平,它直接关系到一个地区经济社会的全面、协调、可持续发展。作为民族地区党政领导干部来说,要推进西部大开发战略,加快民族地区发展,全面建设小康社会等各项事业都需要不断提升自身的执政能力。大力加强西部民族地区党的队伍建设,把少数民族中的先进分子吸收到党内来,把少数民族党员培养成致富带头人,是西部民族地区党的执政能力建设的重大任务。第7章就此问题进行了初探。 关键词:西部民族地区;政治建设;政治发展;对策建议一圣争
青觉[5]（2004）在《中国共产党民族观的形成和发展》文中研究表明民族观是人们对民族和民族问题的总的认识和根本看法，是世界观在民族问题上反映。中国共产党民族观，是指中国共产党对民族与民族问题及其发展规律的科学认识。 中国共产党自成立始就非常重视中国的民族问题，把解决中国民族问题作为自己的历史使命。在认识和解决中国民族问题的革命实践中，在俄国十月革命、中国“五四”运动的影响以及马克思主义民族理论指导下，中国共产党逐步形成并不断发展和完善了党的民族观。 中国共产党民族观的形成和发展过程，是中国共产党把马克思列宁主义民族理论与中国民族、民族问题的实际相结合，逐步探索解决中国这样一个统一多民族国家的民族问题的正确道路的过程，是形成具有中国特色的马克思列宁主义民族理论的过程，是不断地解决中国民族问题、使各少数民族获得解放和发展的过程。 本文从历史唯物主义、辩证唯物主义观点出发，着眼于不同历史时期社会发展的时代主题和中国共产党民族观内容的充实与完善，以历时的眼光考察分析了中国共产党民族观的形成与发展历程，着重研究了党在第一次国内革命战争时期、第二次国内革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期以及民主改革与社会主义改造时期、全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期、拨乱反正时期、经济体制转型时期、社会主义市场经济体制建设时期、全面建设小康社会时期等不同历史时期党的民族纲领政策的形成发展与民族工作实践，深入分析了中国共产党民族观在解决中国民族问题中的历史作用。 论文共分六章： 第一章：中国共产党成立前国内关于民族观念的演变。本章着重从中国历史上关于“民族”概念的使用与内涵、20世纪初近代民族思想的兴起以及孙中山的中华民族观形成与影响等方面，对中国传统及近代民族观念加以梳理，以阐明其内涵和对后者的影响。 第二章：中国共产党民族观形成的诸影响因素。该章主要论述了俄国十月革命对中国知识分子的影响、中国“五四”运动的冲击以及马克思主义民族理论在中国传播对中国共产党民族观形成的影响和促进； 第三章：中国共产党民族观的逐步形成。本章主要研究和中国共产党在第一次国内革命战争、第二次国内革命战争、抗日战争以及解放战争等时期关于民族问题的主张、决议和纲领政策的提出和变化，阐述了中国共产党民族观的形成与主要内容； 第四章：中国共产党民族观的不断完善。主要论述了新中国成立后到十一届三中全会以前中国共产党民族观的发展完善过程，总结了全面建设社会主义时期以及“文化大革命”时期党的民族工作实践与经验教训； 第五章：中国共产党民族观的深入发展。本章着重论述了中国共产党自改革开放以来各个重大历史时期不断丰富和发展业已形成的民族观。突出阐述了中国共产党第二、三代领导集体在国内外新形势下开创中国社会主义新时期以及解决这一时期民族问题的理论与方法。 第六章中国共产党民族观理论与实践。该章对中国共产党民族观、特别是对中国共产党三代领导集体的民族理论与实践以及中国共产党民族观对马克思主义民族观的继承和发展进行了较为全面的总结。 本文分析研究了我国在不同历史时期实行不同民族纲领与民族政策的社会原因，充实、完善了我国民族理论研究和中国共产党民族观研究内容，有助于我们从中汲取借鉴，制定新世纪我国全面建设小康社会的新时期的民族纲领与民族政策，解袂好民族问题，促进我国少数民族与民族地区的全面发展。
叶鹏[6]（2004）在《西部地区卫生事业发展研究》文中研究指明公民健康和社会基本公共卫生服务的改善程度作为最重要的人类发展指标是衡量和评价一个国家公共卫生政策有效性的唯一标准。良好的公民健康状况和社会公共卫生服务是发展的目的，也是提高劳动生产率、加速经济增长、促进社会发展、保证社会公平的必要条件。成功地实施投资于人民健康的卫生改革和发展战略可以使我们以世界上比例极小的公共卫生支出，让十几亿中国人民享有更健康的身体，更具生产率的生产力，更延长的生活寿命，更幸福的生命力。 本文围绕经济、社会发展与卫生事业的发展为主线，论述了我国卫生事业发展的概况，着重分析了我国西部地区医疗卫生水平的现状及其成因，提出人均卫生支出水平制约了医疗卫生事业的发展；由于国家对基本卫生保健投资缺位，导致医疗机构在提供医疗服务时资金匮乏，服务能力低下、条件和质量低下；同时医疗卫生资源的分布存在明显城乡差距，特别是在西部地区可及性差，产出效果存在明显的地区差距，导致我国西部地区医疗卫生水平目前仍处于较低水平，亟待改善。 随着西部大开发战略的不断开展和深入，提高西部地区的医疗卫生水平对于西部大开发战略实施提供了良好的保证。作者提出应进一步坚持我国卫生事业改革的五大原则，加强西部地区公共卫生体系建设、改善西部地区医疗卫生条件、实施的人口战略、人才战略、西部医学中心战略及科技战略等思路与举措，通过卫生资源的合理配置，不断提高西部地区的医疗卫生水平，最终实现西部地区“人人享有健康”的目标。
罗布江村,陈玉屏[7]（2003）在《努力建设高质量高效益高知名度的现代民族大学——庆祝西南民族学院更名为西南民族大学暨新校区落成》文中指出历经 5 2个寒暑春秋 ,西南民族大学走过了曲折而光辉的道路 ,经历了从小到大的发展历程。在创业的艰辛与发展的喜悦的交织之中 ,几代民大人励精图治 ,辛勤耕耘 ,创造出斐然的业绩 ,做出了独特的贡献。经过半个多世纪的发展 ,特别是进入新世纪后的超常规、跨越式发展 ,西南民族大学已成为一所办学基础较好、管理水平较高、发展潜力较大、具有鲜明办学特色和优势 ,在海内外有广泛影响的多科性大学 ,成为我国西部民族地区高级专门人才培养和科学研究科技开发的重要基地 ,在维护祖国统一、增强民族团结和促进民族地区经济社会发展方面发挥着不可替代的作用。
王克孝,梁金霞,江丽霞[8]（2003）在《践行“三个代表”重要思想领导干部必须始终保持与时俱进的精神状态》文中研究指明江泽民同志在十六大报告中提出了“贯彻‘三个代表’重要思想 ,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态”的科学论断 ,全党特别是领导干部要深刻理解与时俱进精神状态的科学内涵 ,充分认识始终保持与时俱进精神状态的重要性 ,并切实把握始终保持与时俱进精神状态的途径。
梁春鸿[9]（2003）在《21世纪中国执政党领导人才战略研究》文中研究指明世界多极化和经济全球化曲折发展，现代科学技术突飞猛进，综合国力的竞争日趋激烈。这种竞争，说到底是人才的竞争，实质上是人才战略的竞争。大力实施人才战略，是顺应时代潮流的必然选择，也是增强我国综合国力和国际竞争力，开启富民强国兴党大门之急需。 执政党领导人才是人才研究的一个特殊领域，是统率其他各类人才的人才，代表着党和国家的未来，是最可宝贵的人才资源。中国执政党领导人才战略，是指未来我国领导人才如何发展、如何壮大的总体构想和谋划。概括起来说，构筑21世纪中国执政党领导人才战略，必须根据我国的基本国情，从经济社会发展战略的需要出发，贯彻“三个代表”重要思想的要求，面向现代化、面向世界、面向未来，以加强领导人才执政为民的能力建设为主题，以调整和优化执政党领导人才结构为主线，以改革创新为动力，紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节，努力建立一支宏大的高素质的执政党领导人才队伍，开创人才辈出的局面。这是决定中国前途和命运的关键一招。本论文在学术研究方面具有以下特点：一是把人才战略作为经济与政治发展的统一命题来考察；二是把人才战略与经济体制和政治体制改革命题统一起来加以考察；三是把过去、现在、未来的人才战略作历史、辨证的统一考察；四是把我国人才战略与国外相关问题作比较研究考察；五是把人才战略的理论创新与实践创新作为统一体加以考察。通过探索性的系统研究和开拓性的理论阐述，初步形成执政党领导人才战略的理论框架。论文主体主要包括三大部分：第一部分研究执政党领导人才战略的基础理论和现实依据，主要体现在第一、二章中。第一章着重进行理论分析。主要是概括地论述了领导人才的特征、本质、地位和功能，通过对人才战略与科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、城镇化战略和“走出去”战略关系的论述，提出人才战略是诸多战略的制高点。同时，阐述研究执政党领导人才战略的历史必然性和极端重要性。第二章主要作现实分析。论述进入新世纪，我们党执政环境的巨大变化带来的机遇和挑战。我们应当正确认识执政党领导人才的现状，把握未来的发展趋势。必须认清发展过程中的优势和劣势、有利条件和不利条件，以形成正确有效的战略指导。我们党为加强领导人才队伍建设，积累的宝贵经验，应该成为实施执政党领导人才战略的优势。而我们的劣势是领导人才队伍建设中存在的一系列问题，这是在未来发展中必须认真解决的问题，并使之达到扬长克短的根本变化。因此，对症下药，提出新的战略，对执政党领导人才队伍建设的发展具有全局性的长远意义。第二部分研究执政党领导人才战略的主体部分，包括第三章执政党领导人才战略的指导思想和目标，第四章执政党领导人才战略的重点和步骤。着重研究领导人才战略指导思想的形成和特点，强调要以“三个代表”重要思想为指导，以发展为主题，坚持以人为本，调动海内外一切积极因素，实现中华民族的伟大复兴。阐述确定领导人才战略目标需要处理的若干重大关系，要紧紧围绕为实现富强、民主、文明的社会主义现代化强国提供人才保证这个目标，建设一支数量充足、素质精良、结构合理、环境优良的领导人才队伍，努<WP=3>力开创人才辈出、人尽其才的良好局面。为此，必须实行科学的富于实效的决策，突出重点、兼顾其他，有步骤、分阶段地加以实施。论述选择战略重点和确定战略步骤，是实现战略目标的部署和对策。着重阐述我们应当突出以培养和造就一支宏大的高素质的可持续发展的高中级领导人才队伍为重点。围绕这个关系党和国家发展前途的全局性的重点问题，加强领导人才执政能力建设，加强领导班子建设，培养选拔优秀年轻领导人才，深化领导人才制度改革，努力实现领导人才工作的科学化、民主化、制度化，形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制。这样，我们才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面。同时，阐明事物不但在空间上表现为整体和部分，而且在时间上表现为过程和阶段。21世纪执政党领导人才战略的目标，是一个大的长期的人才发展战略目标，只有通过完成一系列相衔接的阶段性战略任务，才有可能最终实现。因此，划分战略步骤也是实现战略目标的部署和对策，并且提出部署21世纪执政党领导人才战略应该注意的几个问题。第三部分研究执政党领导人才战略最生动和具体的部分，包括第五、六、七、八章。第五章提出确立新的具有中国特色的科学人才观，强调观念变革是造就高素质领导人才的先导。第六章把“三个代表”与“三大规律”的认识贯通起来，论述了着力提高执政党领导人才的综合素质，是全面实施领导人才战略的核心内容。第七章提出并阐述完善和创新领导人才战略的“六大机制”，促进优秀人才脱颖而出、人才辈出局面的形成，是实施人才战略的根本保证。第八章论述执政党领导人才战略的与时俱进，21世纪中国执政党领导人才战略的总体发展思路，总结中国共产党实施人才战略的宝贵经验，比较其他国家实施人才战略给我们的有益启示，树立与时俱进、开拓创新的人才战略，把我们党和国家的事业不断推向前进。论文的主要创新点可
张卫锴[10]（2003）在《甘肃高校层次人才流失原因及对策研究》文中提出本研究采取定性与定量相结合的方法，利用问卷调查、深度访谈、座谈讨论、典型个案分析等方式，在搜集整理关于普通高等院校人才流失问题已有研究成果的基础上，通过对甘肃省具有10年以上发展历史的10所普通高等本科院校近12年来高层次人才流失现状的综合分析和以西北师范大学为例的个案分析，从环境因素、甘肃高校自身因素和高层次人才自身因素三个方面人手全面探讨了甘肃高校高层次人才流失的原因和内在规律，并提出了相应的对策和建议。 甘肃高校高层次人才流失的外因包括环境因素和甘肃高校自身的因素，其中环境因素如国际社会环境、国内社会环境以及甘肃经济、文化和自然环境现状等；甘肃高校自身因素如高校现行管理体制、人文环境和学术氛围、高校自身面临的发展机遇和挑战以及高校给高层次人才提供的生活待遇、工作条件、社会保障服务和深造机会等因素。内因主要包括高层次人才自身的思想认识、理想信念、价值观和家庭生活负担等因素；总之，甘肃高校高层次人才的流失往往都是诸多因素综合而成的结果。 解决甘肃高校高层次人才流失问题，是一项涉及到整个社会的大问题。甘肃高校要留住高层次人才，除了出台相应的政策措施以外，关键在于能够从人才流动的趋势和原因分析中，发现规律，使人才的流动能够在政府宏观调控下形成合理、科学的机制和秩序。具体地讲，政府要进一步转变观念，建立健全科学的宏观人才流动机制；深化改革，积极鼓励和支持高校自我发展；与时俱进，进一步完善人才管理政策，为高校高层次人才队伍的稳定创造一个良好的社会大环境。甘肃高校自身要提高思想认识，树立正确的人才观；创造局部优势，建立高层次人才主体稳定机制；加速高层次人才引进，放手使用，交流感情，为高层次人才创造一个宽松和谐的校园小环境。
二、以与时俱进的精神状态加速推进西部大开发（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、以与时俱进的精神状态加速推进西部大开发（论文提纲范文）
（1）马克思主义辩证法在当代中国的发展及其价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究重点与难点 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 2. 马克思主义辩证法的内涵 |
| 2.1 物质世界的辩证运动 |
| 2.1.1 普遍联系的事物以对立统一的方式运动和发展 |
| 2.1.2 在事物的发展程度上呈现出量变和质变的辩证统一 |
| 2.1.3 唯物的否定性是马克思主义辩证法的活的灵魂 |
| 2.1.4 辩证范畴是对事物普遍联系和发展的基本环节的把握 |
| 2.2 世界观、认识论和方法论的辩证统一 |
| 2.2.1 客观辩证法与主观辩证法的统一 |
| 2.2.2 世界观和方法论的统一 |
| 2.2.3 辩证唯物主义和历史唯物主义的统一 |
| 3. 马克思主义辩证法的当代发展 |
| 3.1 毛泽东对马克思主义辩证法的继承和发展 |
| 3.1.1 辩证处理“一化三改”向社会主义的过渡 |
| 3.1.2 在社会主义建设中对“十大关系”和“两对矛盾”辩证探索 |
| 3.2 邓小平对马克思主义辩证法的继承和发展 |
| 3.2.1 解放思想,实事求是与开展社会主义建设的辩证关系 |
| 3.2.1.1 以解放思想,实事求是的态度面对历史 |
| 3.2.1.2 以解放思想,实事求是的态度把握国情和制定政策 |
| 3.2.1.3 把党的思想路线贯穿于开展中国特色社会主义建设之中 |
| 3.2.2 中国特色社会主义建设是一个辩证统一的发展过程 |
| 3.2.2.1 发展才是硬道理 |
| 3.2.2.2 在发展中坚持社会主义道路 |
| 3.2.2.3 中国特色社会主义是辩证发展的有机体系 |
| 3.3 江泽民对马克思主义辩证法的继承和发展 |
| 3.3.1 “三个代表”重要思想的精髓是与时俱进 |
| 3.3.1.1 与时俱进是发展、改革、开放的辩证统一 |
| 3.3.1.2 以与时俱进的精神坚持和发展“三个代表”重要思想 |
| 3.3.2 以党的建设为基础全面推进中国特色社会主义事业 |
| 3.3.2.1 以党的建设为基础推进经济建设 |
| 3.3.2.2 以党的建设为基础推动政治建设 |
| 3.3.2.3 以党的建设为基础推动文化建设 |
| 3.4 胡锦涛对马克思主义辩证法的继承和发展 |
| 3.4.1 以与时俱进的精神制定发展战略 |
| 3.4.1.1 实事求是地把握世情国情党情 |
| 3.4.1.2 以与时俱进精神制定发展战略的思想进路 |
| 3.4.2 辩证的创新的发展理论:科学发展观 |
| 3.4.2.1 发展要义的辩证思想 |
| 3.4.2.2 以人为本的辩证思想 |
| 3.4.2.3 全面协调可持续的辩证思想 |
| 3.4.2.4 统筹兼顾的辩证思想 |
| 3.5 习近平对马克思主义辩证法的继承和发展 |
| 3.5.1 实事求是地把握和开创新时代 |
| 3.5.1.1 开创新时代是对新的历史方位的辩证思考 |
| 3.5.1.2 开创新时代是对矛盾运动的辩证把握 |
| 3.5.2 开创中国特色社会主义新时代的总体内涵 |
| 3.5.2.1 “两个一百年”和“四个伟大”的关系 |
| 3.5.2.2 “五位一体”和“四个全面”的关系 |
| 3.5.2.3 “八个明确”和“十四个坚持”的关系 |
| 3.5.2.4 “四个自信”和“四个意识”的关系 |
| 3.5.3 开创中国特色社会主义新时代的总体布局和战略布局 |
| 3.5.3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 |
| 3.5.3.2 协调推进“四个全面”战略布局 |
| 3.5.4 开创中国特色社会主义新时代的辩证升华 |
| 3.5.4.1 “一带一路”是联系中国与世界的纽带 |
| 3.5.4.2 “人类命运共同体”是中国智慧的辩证升华 |
| 4. 马克思主义辩证法的当代价值 |
| 4.1 指引社会进步的世界观 |
| 4.2 观察当代世界发展的认识工具 |
| 4.3 实践和谐社会的辩证方法论 |
| 4.4 建设中国特色社会主义的科学指南 |
| 5. 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）内蒙古科技规划研究（1958-2008）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究的背景和意义 |
| 1.1.1 理论层面 |
| 1.1.2 现实层面 |
| 1.2 研究的内容和方法 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 我国宏观科技政策的研究综述 |
| 1.3.2 科技政策理论研究综述 |
| 1.3.3 区域科技政策研究综述 |
| 1.3.4 科技政策实施效果评估研究综述 |
| 1.3.5 少数民族科技政策研究综述 |
| 1.3.6 内蒙古科技规划、政策研究综述 |
| 1.4 研究的创新与特色 |
| 第二章 建国初期,内蒙古开始全面规划科技事业 |
| 2.1 国家确定集中科技资源解决经济建设关键问题的政策 |
| 2.1.1 “十二年”科技规划 |
| 2.1.2 《科研工作十四条》和《十年规划》 |
| 2.2 内蒙古自治区第一个科学发展规划《三年规划八年设想(1960——1967)纲要》 |
| 2.3 内蒙古自治区《1961——1962年科技发展纲要》和《1963---1972年科技发展规划》 |
| 第三章 内蒙古科技事业迎来“科学的春天”,科技规划更加注重科技与经济的紧密结合 |
| 3.1 国家以经济为导向的科技战略确立 |
| 3.1.1 1978年全国科学大会与《全国科学技术发展规划纲要(草案)》 |
| 3.1.2 以经济为导向的科技战略的确立——迎接新的世界产业革命的挑战 |
| 3.1.3 1985年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》 |
| 3.2 内蒙古科技事业从瘫痪到恢复 |
| 3.2.1 建国以来自治区召开的第一次科学大会 |
| 3.2.2 自治区科技工作进入全面快速恢复发展时期 |
| 第四章 科技体制改革深入推进,内蒙古面向经济建设纵深部署三个层次科技计划 |
| 4.1 国家提出“科教兴国”战略,加速科技进步 |
| 4.1.1 科技体制改革进一步推进 |
| 4.1.2 “科教兴国”战略确立 |
| 4.2 内蒙古开始实施“八五”科学技术发展规划,科技三项改革稳步推进 |
| 4.2.1 内蒙古科技体制改革深入推进 |
| 4.2.2 科研机构事业费管理和科技三项费用的拨款制度改革政策 |
| 4.2.3 技术市场管理体系基本形成,科技成果商品化、产业化成果丰硕 |
| 4.2.4 农村牧区科技综合服务体系初步建立 |
| 4.2.5 民办科技机构崭露头角,成为科技改革新的“生力军” |
| 4.3 内蒙古面向经济建设纵深部署3个层次科技计划 |
| 4.3.1 星火计划与振兴农村经济 |
| 4.3.2 火炬计划与发展高新技术产业 |
| 4.3.3 攻关计划 |
| 4.3.4 其它相关配套科技计划与政策 |
| 第五章 构建区域创新体系,建设创新型内蒙古 |
| 5.1 国家确立以创新为主线的科技政策 |
| 5.1.1 自主创新战略的提出 |
| 5.1.2 科技人才体系不断完善 |
| 5.2 科技计划集中集成,六大领域重点突破,自治区全面推进“科教兴区”战略 |
| 5.3 建立新型科研结构和区域创新体系 |
| 5.3.1 深化科技体制改革总体框架及科研结构调整实施方案的出台 |
| 5.3.2 科研机构转制攻坚战 |
| 5.3.3 全区技术创新大会 |
| 5.3.4 构建区域技术创新体系 |
| 5.4 新世纪之初科技基础结构的战略性调整 |
| 5.4.1 科技生产力布局136程 |
| 5.4.2 科技计划5226体系 |
| 5.4.3 建设创新型内蒙古,从“科教兴区”到“科技强区”转变 |
| 5.4.4 科技政策规划体系 |
| 5.4.5 科技投资结构 |
| 第六章 内蒙古科技发展的经验与反思 |
| 6.1 内蒙古科技事业五十年(1958-2008)的发展 |
| 6.2 值得借鉴的几条经验 |
| 6.2.1 以科技规划引领科技战略发展,不断优化科技发展环境 |
| 6.2.2 加快原始创新步伐,充分发挥传统特色产业先发优势 |
| 6.2.3 通过技术进步重大项目推进,加快产业结构升级转型步伐 |
| 6.2.4 全力打造特色创新平台,重大科技创新工程取得显着成效 |
| 6.2.5 强化高层次引进和培养,实现科技资源的跨区域配置 |
| 6.3 有待反思的几个问题 |
| 6.3.1 科技政策与宏观政策关联度大,宏观政策的偏差易致科技政策的盲动 |
| 6.3.2 科技投入水平低,科技创新能力的持续提升受到制约 |
| 6.3.3 研究开发能力仍然不高,关键技术自给率低 |
| 6.3.4 企业创新主体作用不强,技术创新和成果转化能力受制约 |
| 6.3.5 人才队伍整体水平不高,严重制约创新能力的发挥 |
| 6.3.6 科技创新制度与环境不健全影响科技创新能力的提高 |
| 6.4 今后的发展思路及对策建议 |
| 6.4.1 进一步发展和完善多元化、多渠道科技投入宏观体系 |
| 6.4.2 在加大创新体系建设的基础上,全面开展研发平台和产业化载体的升级工作 |
| 6.4.3 推动激励自主创新各项政策的落实,加快技术创新和成果转化 |
| 6.4.4 强化人才引进与培养,提高科技人才队伍整体水平 |
| 6.4.5 加强国际国内科技合作 |
| 6.4.6 以城乡统筹协调发展的大科技观，整体推动科技资源向农村牧区延伸 |
| 第七章 内蒙古科技规划绩效评价 |
| 7.1 科技评价综述 |
| 7.1.1 科技评价的范畴和主要方法 |
| 7.1.2 我国科技评价的发展 |
| 7.2 内蒙古科技评价现状 |
| 7.3 以“十一五”为例,基于DEA方法对内蒙古科技规划进行绩效评价 |
| 7.3.1 决策单元的界定与评价指标的选择 |
| 7.3.2 样本归集 |
| 7.3.3 样本运算及分析 |
| 7.4 内蒙古科技规划评价体系构建的建议 |
| 7.4.1 加强科技评估制度建设,明确评估在管理中的作用 |
| 7.4.2 加强对评估方法的研究,建立健全科技评估专业规范 |
| 7.4.3 系统研究科技评估的组织管理,统筹科技评估环境建设 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（3）中国边政学新论（论文提纲范文）
| 绪论 |
| 第一节 研究边政学缘由 |
| 一、边疆文化的滋养 |
| 二、边疆履职的体验 |
| 三、边政理论的研究 |
| 四、边疆发展的需要 |
| 五、学业学养的选择 |
| 六、研究的现实性 |
| 第二节 边政学历史沿革及反思 |
| 一、边政学历史沿革 |
| 二、目前相关研究情况及成果 |
| 三、边政学反思 |
| 第三节 边政学新论的理论框架 |
| 一、广义边政学研究的意义 |
| 二、广义边政学的研究方法 |
| 三、广义边政学的主要范畴 |
| 四、边政学新论研究的主要内容 |
| 五、边政学新论的特点 |
| 第一章 边疆发展战略 |
| 第一节 边疆发展的基本特性 |
| 一、民族性 |
| 二、滞后性 |
| 三、不平衡性 |
| 四、复杂性 |
| 五、差异性 |
| 第二节 边疆发展战略选择 |
| 一、边疆发展战略内涵 |
| 二、边疆发展战略反思 |
| 三、边疆发展战略转变 |
| 四、边疆发展战略选择 |
| 第三节 坚持以人为本的边疆发展观 |
| 一、以人为本是边疆战略发展的本质 |
| 二、把人作为边疆发展的根本动力 |
| 三、把人才战略作为边疆发展的根本性战略 |
| 四、把人民的利益作为边疆发展的根本目的 |
| 第四节 梯度推进与中心辐射相结合的发展战略方式 |
| 一、梯度推进方式 |
| 二、中心辐射方式 |
| 第五节 良性互动集成发展的战略思路 |
| 一、良性互动集成发展战略思路的含义 |
| 第六节 构建边疆发展战略体系 |
| 一、边疆发展战略体系内容 |
| 二、社会主义新农村建设战略 |
| 三、边疆新型工业化战略 |
| 四、边疆城市化战略 |
| 五、人力资源开发战略 |
| 六、科教兴边战略 |
| 七、可持续发展战略 |
| 八、和谐社会构建战略 |
| 九、扩大对内对外开放战略 |
| 第二章 边疆经济联动发展战略 |
| 第一节 边疆经济联动发展构想 |
| 一、边疆经济特征 |
| 二、边疆经济增长与发展 |
| 三、边疆地区经济发展水平评价 |
| 四、边疆地区经济发展战略制定 |
| 五、边疆经济发展战略构想 |
| 第二节 边疆农业产业化 |
| 一、农业产业化是边疆传统农业走向现代农业的必由之路 |
| 二、市场化调整:以市场为导向，调整产业结构，培育主导产业，发展特色产业 |
| 三、产业化经营:产业与市场贯通，农户与市场承接 |
| 四、标准化生产:建立农产品质量安全保障体系 |
| 五、社会化服务:农业产业化的系统工程 |
| 第三节 边疆新型工业化 |
| 一、新型工业化的内涵 |
| 二、边疆新型工业化面临的问题 |
| 三、实施产业转型战略 |
| 四、建设边疆群体支柱产业 |
| 五、推进农村新型工业化 |
| 第四节 边疆服务业现代化 |
| 一、推进边疆服务业现代化的重要意义 |
| 二、边疆地区加快服务业现代化的重点领域 |
| 三、加快边疆地区服务业现代化的对策选择 |
| 第五节 构建边疆国际经济合作带 |
| 一、构建边疆国际经济合作带的内涵和依据 |
| 二、构建边疆国际经济合作带战略意义 |
| 三、实施构建边疆国际经济合作带战略 |
| 第六节 发挥设施、体制联动功能 |
| 一、发挥基础设施的联动功能 |
| 二、发挥体制机制联动功能 |
| 第三章 边疆新农村建设 |
| 第一节 边疆新农村建设的意义 |
| 一、社会主义新农村建设的提出 |
| 二、边疆新农村建设的内涵和特性 |
| 三、边疆新农村建设的意义 |
| 第二节 边疆新农村建设的战略思考 |
| 一、边疆新农村建设的现状 |
| 二、边疆新农村建设的战略思考 |
| 第三节 边疆现代农业建设 |
| 一、农业和现代农业的特点 |
| 二、建设边疆现代农业的基本思路 |
| 第四节 改善边疆农民生活质量 |
| 一、努力增加农民收入 |
| 二、实施新型农民素质工程 |
| 三、加强乡村基础设施和人居环境建设 |
| 第五节 建设新农村保障体制 |
| 一、全面深化农村改革 |
| 二、加强乡村治理机制建设 |
| 第四章 边疆城市化建设 |
| 第一节 城市化内涵、意义及建设历程 |
| 一、城市化内涵 |
| 二、边疆城市化建设的重要意义 |
| 三、中国城市化建设历程 |
| 四、边疆城市化建设特点 |
| 五、世界城市化建设趋势 |
| 第二节 边疆城市化战略选择 |
| 一、坚持走中国特色的城市化道路 |
| 二、实施城镇多元化战略 |
| 三、坚持大城市主导战略 |
| 四、实施小城镇发展战略 |
| 五、实施城市特色建设战略 |
| 第三节 边疆城市全息式建设思路 |
| 一、边疆城市规划与设计 |
| 二、边疆城市基础设施建设 |
| 三、边疆城市产业建设 |
| 四、边疆城市文化建设 |
| 五、边疆城市管理经营体制建设 |
| 第四节 边疆省区城市化发展思路简述 |
| 一、内蒙古建立三大城市群的城市化布局构思 |
| 二、新疆非均衡的城市化发展思路 |
| 三、甘肃城市化发展框架模式 |
| 四、云南新昆明建设战略 |
| 五、广西打造现代沿海城市群思路 |
| 六、西藏拉萨中心辐射思路 |
| 第五章 边疆文化建设 |
| 第一节 文化和文化功能 |
| 一、文化的涵义、特征和社会功能 |
| 第二节 边疆文化优先发展战略 |
| 一、文化优先发展战略提出的历史背景 |
| 二、实施文化优先发展战略的客观必然 |
| 三、文化优先发展战略的内涵 |
| 第三节 实施科技兴边战略 |
| 一、建设创新型国家的重大决策 |
| 二、弘扬边疆科技文化 |
| 三、实施科技兴边战略 |
| 第四节 实施教育优先发展战略 |
| 一、坚持教育科学发展观 |
| 二、实施边疆教育整体发展思路 |
| 第五节 边疆文化事业和文化产业建设 |
| 一、文化事业与文化产业的关系 |
| 二、边疆文化体制改革与发展的思路 |
| 三、发展边疆少数民族文化 |
| 四、弘扬和培育民族精神 |
| 第六章 边疆人力资源建设 |
| 第一节 人力资源建设的内涵和重要意义 |
| 一、人力资源建设及其内容 |
| 二、人力资源建设的特点 |
| 三、人力资源建设的主要形式 |
| 四、边疆人力资源建设的重要性 |
| 五、边疆人力资源建设的现状 |
| 第二节 边疆人力资源建设战略构想 |
| 一、边疆人力资源建设战略取向 |
| 二、边疆人力资源建设战略选择 |
| 三、致力于人力资本开发 |
| 第三节 边疆人力资源建设战略重点和对策 |
| 一、人力资源建设重点 |
| 二、边疆地区人力资源建设战略对策 |
| 第四节 实施人才强边战略 |
| 一、实施人才强边战略的重要意义和基本要求 |
| 二、实施人才战略，应坚持能力建设为核心 |
| 三、建立科学的人才评价和实用机制 |
| 四、推进人才资源整体建设 |
| 第七章 边疆和谐社会建设 |
| 第一节 中国古代和谐社会思想的传承 |
| 一、人与自然的和谐为和谐社会提供了理想的生存空间 |
| 二、不同利益群体的和谐是和谐社会的主体 |
| 三、风俗和美是和谐社会的重要表征 |
| 四、社会成员的身心和谐是和谐社会的基点 |
| 五、羁縻、怀柔是历代封建帝王促进边疆和谐的战略思想 |
| 第二节 建设社会主义和谐社会的提出和意义 |
| 一、和谐社会的内涵和特征 |
| 二、构建社会主义和谐社会的重大意义 |
| 第三节 构建社会主义和谐社会的几个关系问题 |
| 一、坚持科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系 |
| 二、构建社会主义和谐社会与党的执政能力的关系 |
| 三、激发社会活力与维护社会稳定的关系 |
| 四、正确处理不同方面群众利益的关系 |
| 五、效率与公平的关系 |
| 六、物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的关系 |
| 第四节 构建和谐边疆的战略举措 |
| 一、贯彻构建和谐社会的指导思想 |
| 二、保持边疆经济持续快速协调健康发展 |
| 三、发展边疆社会主义民主 |
| 四、落实依法治国的基本方略 |
| 五、加强思想道德建设 |
| 六、维护和实现社会公平和正义 |
| 七、增强全社会的创造活力 |
| 八、加强边疆社会建设和管理 |
| 九、加强边疆生态环境建设和治理 |
| 第五节 构建和谐的边疆民族宗教关系 |
| 一、民族宗教问题对构建边疆和谐社会的现实影响 |
| 二、努力构建边疆和谐的民族宗教关系 |
| 第六节 构建和谐的国际周边环境 |
| 一、构建和谐边疆面临的周边环境条件 |
| 二、构建和谐的边疆国际周边环境 |
| 第八章 边疆治理方略 |
| 第一节 古代边疆治理方略简述 |
| 一、经营边疆的政治方略 |
| 二、守备为本的军事方略 |
| 三、边疆经济发展方略 |
| 四、边疆教化方略 |
| 第二节 新中国边疆整体治理方略 |
| 一、边疆政治发展方略 |
| 二、边疆经济发展战略 |
| 三、边疆文化发展战略 |
| 第三节 边疆开发战略 |
| 一、20世纪50-70年代两次西部开发 |
| 二、西部大开发战略 |
| 三、兴边富民行动 |
| 第四节 边疆民主法制建设 |
| 一、发展社会主义民主政治的根本原则 |
| 二、边疆民主法制建设的特性 |
| 三、边疆民主法制建设原则 |
| 四、边疆民族地区基层民主政治建设 |
| 五、农村基层民主政治发展趋势 |
| 第五节 边疆地区党的建设和民主政治的制度化建设 |
| 一、边疆地区党的建设 |
| 二、边疆地区民主政治制度化建设 |
| 第九章 边疆安全建设 |
| 第一节 和谐世界的战略思想与边疆安全建设 |
| 一、和谐世界战略思想的内涵 |
| 二、和谐世界思想的重大意义 |
| 三、努力实践和谐世界战略思想 |
| 第二节 坚持新的国家安全观与边疆安全建设 |
| 一、坚持新的国家安全观 |
| 二、建立国家安全体系 |
| 三、构筑中国安全战略 |
| 第三节 发展周边国家关系与边疆安全建设 |
| 一、中国同东北亚国家的关系 |
| 二、中国同中亚国家的关系 |
| 三、中国与南亚大国的关系 |
| 四、中国与东南亚国家联盟的关系 |
| 第四节 边防建设与边疆安全建设 |
| 一、边防的基本概念 |
| 二、中国新时期边防的特性 |
| 三、边防的地位作用 |
| 四、边防建设的主要任务 |
| 第五节 中国和平发展道路 |
| 一、中国和平发展道路的提出 |
| 二、中国走和平发展道路的必然选择 |
| 三、中国依靠自身的力量实现发展 |
| 四、实现与各国的互利共赢和共同发展 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 后记 |
| 中央民族大学研究生学位论文作者声明 |
（4）西部民族地区政治文明建设研究（论文提纲范文）
| 绪论中国特色社会主义政治文明建设概述 |
| 第一节提出政治文明建设的意义 |
| 一、提出社会主义政治文明建设的理论意义 |
| 二、提出社会主义政治文明建设的现实意义 |
| 三、提出社会主义政治文明建设的历史意义 |
| 第二节政治与文明的概说 |
| 一、政治的含义 |
| 二、政治的地位和作用 |
| 三、文明的含义 |
| 第三节政治文明概说 |
| 一、政治文明研究简述 |
| 二、政治文明的概念 |
| 三、政治文明内涵的具体表现 |
| 第四节社会主义政治文明 |
| 一、社会主义政治文明是新型的政治文明 |
| 二、社会主义政治文明的内容 |
| 第五节中国特色社会主义政治文明建设 |
| 一、中国特色社会主义政治文明建设的指导思想 |
| 二、中国特色社会主义政治文明建设的基本内容 |
| 三、中国特色社会主义政治文明建设的评价体系 |
| 第一章西部民族地区政治文明建设概况 |
| 第一节西部民族地区的概况 |
| 一、西部民族地区民族分布的若干特点 |
| 二、西部民族自治地方的若干特点 |
| 三、西部民族地区少数民族信仰宗教的若干特点 |
| 第二节西部民族地区政治文明建设成就 |
| 一、实现民族平等 |
| 二、确认少数民族 |
| 三、建立和完善人民代表大会制度 |
| 四、确立和发展共产党领导的多党合作和政治协商制度 |
| 五、实施和发展民族区域自治制度 |
| 六、加强民族法制建设 |
| 七、大力培养少数民族干部 |
| 八、逐步落实基层民主制度 |
| 九、逐步提高政府行政效率 |
| 第三节西部民族地区政治文明建设存在的问题 |
| 一、政治稳定方面存在的问题 |
| 二、民族关系的调适机制建设方面存在的问题 |
| 三、地方政府能力提升方面存在的问题 |
| 四、民族区域自治建设方面存在的问题 |
| 五、党政执政能力建设方面存在的问题 |
| 第四节西部民族地区政治文明建设的必要性 |
| 一、西部民族地区政治文明建设研究简介 |
| 二、西部民族地区政治文明建设的意义 |
| 三、西部民族地区政治文明建设的必要性 |
| 第二章西部民族地区政治文明建设的环境、方针和原则 |
| 第一节西部民族地区政治文明建设所处的自然环境 |
| 第二节西部民族地区政治文明建设所处的经济环境 |
| 一、西部民族地区自然资源丰富，人口压力较大 |
| 二、西部民族地区的绝对贫困和相对贫困的状况较严重 |
| 三、西部民族地区农村商品经济不发达 |
| 第三节西部民族地区政治文明建设所处的政治环境 |
| 一、西部民族地区传统的政治文化因素 |
| 二、西部少数民族政治参与因素 |
| 三、西部民族地区党政机关的领导方式因素 |
| 四、民族矛盾因素 |
| 第四节西部民族地区政治文明建设所处的文化环境 |
| 第五节西部民族地区政治文明建设所处的国际环境 |
| 第六节西部民族地区政治文明建设的方针和原则 |
| 一、西部少数民族地区政治文明建设的方针 |
| 二、西部少数民族地区政治文明建设的基本战略 |
| 第三章维护政治稳定是西部民族地区政治文明建设的前提 |
| 第一节西部民族地区政治稳定为西部大开发奠定政治基础 |
| 第二节影响西部民族地区政治稳定的因素 |
| 第三节维护西部民族地区的政治稳定 |
| 第四章调适民族关系是西部民族地区政治文明建设的基础 |
| 第一节民族关系概说 |
| 一、民族关系的含义 |
| 二、西部民族地区民族关系的类型 |
| 第二节现阶段西部地区民族关系的主要影响因素 |
| 一、经济体制转轨给西部地区民族关系带来的影响 |
| 二、我国城市化进程的加快对西部地区民族关系的影响 |
| 三、西部大开发的推进对西部地区民族关系的影响 |
| 四、世界民族宗教关系的发展对西部地区民族关系的影响 |
| 第三节西部民族地区民族关系的调适原则 |
| 一、统一国家利益至上的原则 |
| 二、各民族一律平等的原则 |
| 三、平等协商、团结合作、互惠互利的原则 |
| 四、稳定发展的原则 |
| 第四节西部民族地区民族关系的调适方式 |
| 一、行政调适 |
| 二、法律调适 |
| 三、社会调适 |
| 第五章提升政府能力是西部民族地区政治文明建设的重点 |
| 第一节西部民族地区地方政府的概述 |
| 一、对西部民族地区地方政府的界定 |
| 二、西部地区民族区域自治地方的类型 |
| 三、西部民族地区地方政府的特殊性 |
| 第二节西部民族地区地方政府的职能转变 |
| 一、西部民族地区地方政府职能转变的必要性和重要性 |
| 二、西部民族地区地方政府管理面临挑战 |
| 三、西部民族地区地方政府职能转变的对策建议 |
| 第三节西部民族地区地方政府的依法行政 |
| 一、西部民族地区地方政府的依法行政的内涵 |
| 二、西部民族地区地方政府依法行政的必要性 |
| 三、西部民族地区地方政府在依法行政中存在的问题 |
| 四、西部民族地区地方政府依法行政目标实现的对策建议 |
| 第四节提升西部民族地区地方政府能力 |
| 一、提升西部民族地区地方政府能力的必要性 |
| 二、提升西部民族地区地方政府能力的对策建议 |
| 第六章坚持和完善民族区域自治制度是西部民族地区政治文明建设的制度保障 |
| 第一节民族区域自治制度的涵义 |
| 一、民族区域自治制度是一项继承和发展的政策 |
| 二、民族区域自治制度是一项制度 |
| 三、民族区域自治制度是一项基本的政治制度 |
| 四、民族区域自治制度是一项基本的法律制度 |
| 第二节民族区域自治制度提升为我国的一项基本政治制度 |
| 第三节民族区域自治制度在西部实践中还存在的问题 |
| 第四节完善民族区域自治制度，推进西部民族地区政治文明 |
| 第七章提升党的执政能力是西部民族地区政治文明建设的根本保证 |
| 第一节党的执政能力的涵义 |
| 第二节加强西部民族地区党的建设 |
| 一、加强思想建设是搞好西部民族地区党的建设的中心环节 |
| 二、加强组织建设是搞好西部民族地区党的建设的迫切任务 |
| 三、科学认识和处理党内矛盾是搞好西部民族地区党的建设的核心任务 |
| 第三节、全面提升西部民族地区党的执政能力 |
| 一、西部民族地区提升党的执政能力的必要性和意义 |
| 二、西部民族地区全面提升党的执政能力的内容 |
| 三、西部民族地区全面提升党的执政能力的对策建议 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 后记 |
| 作者声明 |
（5）中国共产党民族观的形成和发展（论文提纲范文）
| 前言 |
| 第一章 中国共产党成立前国内关于民族观念的演变 |
| 1.1 中国历史上关于民族概念的使用及其内涵 |
| 1.1.1 中国古代民族概念的使用 |
| 1.1.2 中国古代民族概念的内涵 |
| 1.2 20世纪初中国近代民族思想的兴起 |
| 1.2.1 中国传统民族思想的没落 |
| 1.2.2 中国近代民族思想的兴起 |
| 1.2.3 辛亥革命前中华民族观的演变 |
| 1.3 孙中山中华民族观的形成及其影响 |
| 1.3.1 孙中山中华民族观的形成 |
| 1.3.2 孙中山中华民族观的主要内容与基本特征 |
| 第二章 中国共产党民族观形成的诸影响因素 |
| 2.1 俄国十月革命对中国知识分子的影响 |
| 2.1.1 十月革命使中国知识分子看到了民族解放的新希望 |
| 2.1.2 十月革命促进了马克思主义在中国的传播 |
| 2.2 中国“五四”运动对民族觉醒的影响 |
| 2.2.1 “五四”运动对中国民族民主革命的影响 |
| 2.2.2 “五四”运动推动中国民族觉醒 |
| 2.3 马克思主义民族观在中国的传播 |
| 2.3.1 马克思主义在中国的早期传播 |
| 2.3.2 马克思主义民族理论对中国共产党早期领导人的影响 |
| 第三章 中国共产党民族观的逐步形成(1921-1949) |
| 3.1 第一次国内革命战争时期中国共产党的民族观 |
| 3.1.1 中国共产党的民族理论观点 |
| 3.1.2 中国共产党在民族问题方面的纲领 |
| 3.1.3 中国共产党的民族政策 |
| 3.1.4 中国共产党的民族工作 |
| 3.2 第二次国内革命战争时期中国共产党的民族观 |
| 3.2.1 中国共产党的民族理论观点 |
| 3.2.2 中国共产党的民族纲领 |
| 3.2.3 中国共产党的民族政策 |
| 3.2.4 中国共产党的民族工作 |
| 3.3 抗日战争时期中国共产党的民族观 |
| 3.3.1 中国共产党的民族理论观点与民族纲领 |
| 3.3.2 中国共产党的民族政策 |
| 3.3.3 中国共产党的民族工作 |
| 3.4 解放战争时期中国共产党的民族观 |
| 3.4.1 中国共产党的民族观与民族纲领 |
| 3.4.2 中国共产党的民族政策 |
| 3.4.3 中国共产党的民族工作 |
| 3.5 新民主主义革命时期中国共产党民族观的形成与主要内容 |
| 3.5.1 明确表明民族平等的原则(中共一大) |
| 3.5.2 提出民族自决的主张(中共二大) |
| 3.5.3 给予少数民族地区平等、自主的权利(中共三大) |
| 3.5.4 制定民族革命运动决议案(中共四大) |
| 3.5.5 民族区域自治思想的萌芽(中共六大) |
| 3.5.6 提出民族问题的具体纲领(中共七大) |
| 第四章 中国共产党民族观的不断完善(1949-1976) |
| 4.1 民主改革与社会主义改造时期中国共产党的民族观 |
| 4.1.1 中国共产党的民族纲领原则与民族工作方针 |
| 4.1.2 中国共产党的民族政策 |
| 4.1.3 中国共产党的民族工作实践 |
| 4.2 全面建设社会主义时期中国共产党民族观的发展 |
| 4.2.1 中国共产党的民族观及其民族纲领政策 |
| 4.2.2 中国共产党民族政策的实施及其经验教训 |
| 4.3 “文化大革命”时期中国共产党民族观的曲折发展 |
| 4.3.1 中国共产党的民族纲领政策遭到破坏 |
| 4.3.2 周恩来等党和国家领导人对党的民族纲领政策的维护与贯彻 |
| 4.3.3 中国共产党的民族工作实践及其经验教训 |
| 第五章 中国共产党民族观的深入发展(1976-2003) |
| 5.1 拨乱反正时期中国共产党的民族观 |
| 5.1.1 解放思想，在理论上正本清源，平反冤假错案，纠正“左”的错误，恢复各级民族工作机构 |
| 5.1.2 总结历史经验，认清社会主义的民族关系，重申和恢复党的民族政策 |
| 5.1.3 确立新时期民族工作的方针和任务，促进民族地区经济发展 |
| 5.1.4 恢复和新建民族自治地方，大力培养少数民族干部 |
| 5.1.5 保障散杂居地区少数民族的平等权益，尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰 |
| 5.1.6 恢复民族识别工作，进行民族成分认定和更改工作 |
| 5.1.7 促进少数民族文化教育事业的发展 |
| 5.2 经济体制转型时期中国共产党的民族观 |
| 5.2.1 认清民族关系本质，采取维护民族平等和民族团结的新办法 |
| 5.2.2 民族区域自治建设纳入法制化轨道 |
| 5.2.3 采取新的措施发展民族地区经济建设，促进民族地区的改革开放 |
| 5.2.4 旗帜鲜明地反对民族分裂主义活动，维护民族团结和祖国统一 |
| 5.2.5 制定新的优惠政策，进一步扶持民族文化、教育事业发展 |
| 5.2.6 研究民族地区经济建设中的特殊问题，致力于党的大政方针在少数民族地区的具体化 |
| 5.3 社会主义市场经济体制建设时期中国共产党的民族观 |
| 5.3.1 少数民族的平等、自治权利得到进一步保障 |
| 5.3.2 西部大开发战略及“兴边富民”行动与少数民族地区经济建设事业进一步发展 |
| 5.3.3 少数民族干部培养工作的进一步发展 |
| 5.3.4 少数民族地区各项社会事业的进一步发展 |
| 5.3.5 少数民族地区宗教事务管理的进一步发展 |
| 5.3.6 两次中央民族工作会议和全国民族团结进步表彰大会推动了我国民族工作的健康发展 |
| 5.4 全面建设小康社会时期中国共产党的民族观 |
| 5.4.1 “三个代表”重要思想与全面建设小康社会时期民族工作发展方向 |
| 5.4.2 全面建设小康社会与民族工作的根本任务 |
| 5.4.3 全面建设小康社会与各民族的共同繁荣 |
| 第六章 中国共产党的民族观的理论与实践 |
| 6.1 中国共产党三代领导集体的民族理论与民族纲领政策观 |
| 6.1.1 毛泽东的民族理论与民族纲领政策观 |
| 6.1.2 周恩来的民族理论与民族纲领政策观 |
| 6.1.3 邓小平的民族理论与民族纲领政策观 |
| 6.1.4 中国共产党第三代领导集体的民族理论与纲领政策观 |
| 6.2 中国共产党的民族观理论 |
| 6.2.1 认识和把握民族及其发展规律 |
| 6.2.2 认识和解决社会主义建设中的民族问题 |
| 6.2.3 巩固和发展新型的社会主义民族关系 |
| 6.2.4 坚持和保障民族平等 |
| 6.2.5 坚持和维护民族团结 |
| 6.2.6 维护祖国统一，反对民族分裂 |
| 6.2.7 维护民族地区的社会稳定 |
| 6.2.8 坚持和完善民族区域自治制度 |
| 6.2.9 培养德才兼备的少数民族干部 |
| 6.2.10 实行和推动民族地区的改革开放 |
| 6.2.11 发展少数民族经济，促进各民族的共同繁荣 |
| 6.2.12 发展少数民族和民族地区的各项社会事业 |
| 6.2.13 尊重和保障民族语言文字的使用和发展、民族风俗习惯的保持或改革 |
| 6.2.14 保障宗教信仰自由，依法管理宗教事务，引导宗教与社会主义社会相适应 |
| 6.2.15 加强党对民族工作的领导 |
| 6.3 中国共产党民族观的实践成就 |
| 6.3.1 民族地区调查研究和指导工作蔚然成风 |
| 6.3.2 民族平等团结事业蒸蒸日上 |
| 6.3.3 民族区域自治制度建设逐步完善 |
| 6.3.4 少数民族地区经济建设成就巨大 |
| 6.3.5 少数民族地区各项社会事业繁荣发展 |
| 6.3.6 维护祖国统一，反对民族分裂取得重大成就 |
| 6.4 中国共产党民族观对马克思主义民族观的继承和发展 |
| 6.4.1 关于民族、民族问题及其发展规律理论的继承和发展 |
| 6.4.2 关于民族平等、民族团结、社会主义民族关系理论的继承和发展 |
| 6.4.3 关于民族区域自治和维护祖国统一、反对民族分裂理论的继承和发展 |
| 6.4.4 关于少数民族和民族地区经济发展、改革开放理论的继承和发展 |
| 6.4.5 关于培养和选拔少数民族干部、做好民族工作理论的继承和发展 |
| 6.4.6 关于少数民族和民族地区社会事业发展理论的继承和发展 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的学术着作、论文及承担课题目录 |
| 后记 |
| 作者声明 |
（6）西部地区卫生事业发展研究（论文提纲范文）
| 第一章 经济、社会与卫生事业发展关联综述 |
| 1.1 经济和社会发展是卫生事业发展的基础 |
| 1.1.1 经济发展是卫生事业发展的基础 |
| 1.1.2 社会发展对卫生事业发展的重大影响 |
| 1.2 卫生事业对经济和社会发展的促进作用 |
| 1.2.1 满足人民的防病治病需要 |
| 1.2.2 通过保护劳动力促进社会生产 |
| 1.2.3 促进民族繁荣昌盛 |
| 1.2.4 积极参与环境保护 |
| 第二章 我国卫生事业发展态势分析 |
| 2.1 我国卫生事业发展状况 |
| 2.1.1 卫生事业发展的总体目标 |
| 2.1.2 卫生事业发展的进程 |
| 2.1.3 卫生事业的现状 |
| 2.2 我国农村卫生事业发展所面临的困境及其原因 |
| 2.2.1 农村卫生事业发展正面临严峻的考验 |
| 2.2.2 造成农村卫生事业发展落后的原因 |
| 2.3 我国西部地区医疗卫生事业亟待解决的问题 |
| 2.3.1 人口的健康状况急待改善 |
| 2.3.2 西部地区是传染病、地方病的高发地区 |
| 2.3.3 卫生知识亟待普及 |
| 2.3.4 基本医疗保健服务的供给系统亟待加强 |
| 2.3.5 因病致贫、因病返贫状况突出 |
| 2.3.6 饮水的卫生条件亟待改善 |
| 第三章 时代呼唤西部医疗卫生事业的改革 |
| 3.1 医疗卫生事业发展对实施西部大开发战略的重要意义 |
| 3.1.1 西部大开发的战略意义 |
| 3.1.2 医疗卫生事业开发对西部地区的积极作用 |
| 3.2 西部地区卫生事业发展的方向与目标 |
| 3.2.1 西部卫生事业发展的方向 |
| 3.2.2 西部卫生事业发展的目标 |
| 3.3 改善西部地区医疗卫生水平势在必行 |
| 3.3.1 “以人为本”原则 |
| 3.3.2 “公平优先，兼顾效率”原则 |
| 3.3.3 “基本公共卫生服务均等化”原则 |
| 3.3.4 “低收入人口优先受益”原则 |
| 3.3.5 “供给方之间竞争”原则 |
| 第四章 全面推动西部地区医疗卫生事业发展重要对策 |
| 4.1 加强西部地区公共卫生体系建设 |
| 4.1.1 全面落实初级卫生保健工作 |
| 4.1.2 改革卫生管理体制 |
| 4.1.3 健全卫生服务网络 |
| 4.1.4 推进乡镇卫生院改革 |
| 4.1.5 提高卫生技术人员素质 |
| 4.1.6 完善卫生经济政策 |
| 4.1.7 加强药品供应与使用的管理 |
| 4.1.8 实行多种形式的农民健康保障办法 |
| 4.1.9 重视做好贫困地区和少数民族地区的卫生工作 |
| 4.2 改善西部地区农村医疗卫生条件 |
| 4.2.1 加强西部地区农村公共卫生工作 |
| 4.2.2 加大西部农村卫生投入力度 |
| 4.2.3 建立和完善农村合作医疗制度和医疗救助制度 |
| 4.3 西部医疗卫生事业发展的新思路、新举措 |
| 4.3.1 人口战略 |
| 4.3.2 人才战略 |
| 4.3.3 西部医学中心战略 |
| 4.3.4 科技战略 |
| 后记 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 作者声明 |
（7）努力建设高质量高效益高知名度的现代民族大学——庆祝西南民族学院更名为西南民族大学暨新校区落成（论文提纲范文）
| 一、发展历程及超常规、跨越式发展的主要成就 |
| 二、跨越式发展实践提供的启示 |
| 三、学校的发展目标和主要任务 |
（8）践行“三个代表”重要思想领导干部必须始终保持与时俱进的精神状态（论文提纲范文）
| 一、深刻理解“与时俱进的精神状态”的科学内涵 |
| (一) 体现时代性 |
| (二) 把握规律性 |
| (三) 富于创造性 |
| 二、充分认识始终保持与时俱进的精神状态的重要性 |
| (一) 始终保持与时俱进的精神状态是适应时代发展变化提高执政水平的必然要求 |
| (二) 始终保持与时俱进的精神状态是带领人民群众全面建设小康社会的必然要求 |
| (三) 始终保持与时俱进的精神状态是不断巩固党的执政地位的必然要求 |
| 三、切实把握始终保持与时俱进精神状态的途径 |
| (一) 始终保持与时俱进的精神状态必须不断提高自身素质 |
| (二) 始终保持与时俱进的精神状态必须勇于实践 |
| (三) 始终保持与时俱进的精神状态必须保持与人民群众的血肉联系 |
（9）21世纪中国执政党领导人才战略研究（论文提纲范文）
| 导论 中华民族的伟大复兴呼唤人才强国战略 |
| 一、 实现中华民族伟大复兴是中国共产党的神圣使命 |
| 二、 知识经济呼唤国策创新 |
| 三、 构筑中国执政党领导人才战略 |
| 第一章 执政党领导人才战略的理论分析 |
| 一、 领导人才是统帅其他各类人才的人才 |
| （一） 什么是人才、领导人才和执政党领导人才 |
| （二） 执政党领导人才的本质、地位和作用 |
| 二、 战略就是虑长谋远管全局看发展的谋划 |
| 三、 人才战略是诸多战略的制高点 |
| （一） 中国全面实施人才强国战略 |
| （二） 在“科教兴国”中实施人才战略 |
| （三） 在可持续发展中实施人才战略 |
| （四） 在西部大开发中实施人才战略 |
| 四、 执政党领导人才战略是造就高素质领导人才队伍的谋划 |
| 五、 执政党领导人才战略是关系党和国家事业发展的关键问题 |
| （一） 实现党在21世纪三大历史任务的必然要求 |
| （二） 巩固和发展中国特色社会主义事业的决定因素 |
| （三） 保证我国在激烈国际竞争中始终强盛不衰的关键 |
| 第二章 执政党领导人才战略的现实分析 |
| 一、 执政党领导人才战略面临的机遇和挑战 |
| （一） 迈进21世纪党执政环境的深刻变化 |
| （二） 执政党领导人才战略面临的机遇和有利条件 |
| （三） 执政党领导人才战略面临的挑战和不利因素 |
| 二、 十六大为研究和运用执政党领导人才战略创造了新的宝贵经验 |
| 三、 执政党领导人才战略的制约因素分析 |
| （一） 必须冲破束缚执政党领导人才战略的落后的思想观念 |
| （二） 必须改变妨碍执政党领导人才战略的不合时宜的做法 |
| 四、 执政党领导人才发展的基本趋势 |
| （一） 新世纪是人才的世纪 |
| （二） 走进注重人才能力建设的新时代 |
| （三） 普遍重视人才开发问题 |
| （四） 人才资本优先积累成为一种趋势 |
| （五） 人事变革的新趋向 |
| 第三章 执政党领导人才战略的指导思想和目标 |
| 一、 执政党领导人才战略的指导思想 |
| （一） 执政党领导人才战略指导思想的形成和特点 |
| （二） 执政党领导人才战略指导思想的基本内容 |
| 二、 执政党领导人才战略的目标 |
| （一） 制定执政党领导人才战略目标需要处理好几个关系 |
| （二） 执政党领导人才战略的总体目标 |
| 第四章 执政党领导人才战略的重点和步骤 |
| 一、 执政党领导人才战略重点的部署 |
| （一） 确定战略重点应该考虑的因素 |
| （二） 始终突出领导人才执政为民的能力建设 |
| （三） 着眼于加强各级领导班子建设 |
| （四） 重在培养优秀年轻领导人才 |
| （五） 致力于高中级领导人才队伍建设 |
| （六） 深化领导人才制度改革，创新体制和机制是重中之重 |
| 二、 实现执政党领导人才战略目标的步骤 |
| （一） 划分执政党领导人才战略步骤的依据 |
| （二） 部署21世纪中国执政党领导人才战略应该注意的问题 |
| 第五章 建立中国特色的科学人才观 |
| 一、 人才观念的变革是造就高素质领导人才的先导 |
| 二、 走出人才观念上的误区 |
| 三、 树立知识经济时代的人才新理念 |
| 四、 坚持执政为民的价值观 |
| 第六章 全面提高执政党领导人才综合素质的战略 |
| 一、 综合素质是领导人才各方面素质的升华 |
| 二、 全面提高综合素质是实施执政党领导人才战略的核心 |
| 三、 从“三大规律”高度深化执政党领导人才成长规律的认识 |
| （一） “三个代表”重要思想是深化认识“三大规律”的最新成果 |
| （二） 深化认识“三大规律”，着力提高执政党领导人才的理论素养 |
| （三） 深化认识“三大规律”，着力树立执政党领导人才的世界眼光 |
| （四） 深化认识“三大规律”，着力培养执政党领导人才的战略思维能力 |
| （五） 深化认识“三大规律”，着力增强执政党领导人才的党性修养 |
| 第七章 完善和创新执政党领导人才运行机制 |
| 一、 完善和创新领导人才优化配置机制 |
| 二、 完善和创新领导人才培养教育机制 |
| 三、 完善和创新领导人才选拔任用机制 |
| 四、 完善和创新领导人才考核评价机制 |
| 五、 完善和创新领导人才激励约束机制 |
| 六、 完善和创新领导人才监督制约机制 |
| 第八章 中国执政党领导人才战略的与时俱进 |
| 一、 毛泽东、邓小平、江泽民执政党领导人才战略的比较研究 |
| （一） 坚持党的思想路线，不断开拓马克思主义理论新境界 |
| （二） 坚持党的基本路线和基本纲领，关键在人 |
| （三） 坚持正确的组织路线，深化领导人才制度改革 |
| 二、 国外人才战略的比较研究 |
| （一） 人才培养方面的比较 |
| （二） 人才吸引方面的比较 |
| （三） 人才使用方面的比较 |
| 结束语 领导人才战略是第一战略 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
（10）甘肃高校层次人才流失原因及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、 引论 |
| (一) 问题的提出与研究目的 |
| (二) 相关研究现状分析 |
| (三) 研究过程与方法 |
| (四) 本文相关概念界定 |
| 二、 甘肃高校高层次人才流失现状分析 |
| (一) 甘肃高校高层次人才流失基本情况 |
| (二) 甘肃高校高层次人才流失特征分析 |
| (三) 个案分析与讨论 |
| 三、 甘肃高校高层次人才流失原因分析 |
| (一) 环境因素 |
| (二) 甘肃高校自身的因素 |
| (三) 高层次人才自身的因素 |
| 四、 甘肃高校高层次人才流失对策和建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 后记 |
四、以与时俱进的精神状态加速推进西部大开发（论文参考文献）
- [1]马克思主义辩证法在当代中国的发展及其价值[D]. 梁昊. 贵州财经大学, 2019(05)
- [2]内蒙古科技规划研究（1958-2008）[D]. 么红杰. 内蒙古师范大学, 2012(07)
- [3]中国边政学新论[D]. 罗崇敏. 中央民族大学, 2006(12)
- [4]西部民族地区政治文明建设研究[D]. 赵新国. 中央民族大学, 2005(04)
- [5]中国共产党民族观的形成和发展[D]. 青觉. 中央民族大学, 2004(03)
- [6]西部地区卫生事业发展研究[D]. 叶鹏. 中央民族大学, 2004(03)
- [7]努力建设高质量高效益高知名度的现代民族大学——庆祝西南民族学院更名为西南民族大学暨新校区落成[J]. 罗布江村,陈玉屏. 西南民族大学学报(人文社科版), 2003(06)
- [8]践行“三个代表”重要思想领导干部必须始终保持与时俱进的精神状态[J]. 王克孝,梁金霞,江丽霞. 国家教育行政学院学报, 2003(03)
- [9]21世纪中国执政党领导人才战略研究[D]. 梁春鸿. 中共中央党校, 2003(02)
- [10]甘肃高校层次人才流失原因及对策研究[D]. 张卫锴. 西北师范大学, 2003(03)