问：优秀文章评选细则
- 答：1.内容真实、合法。文章内容的指导思想、目的、依据必须符合党和国家政策、法律。调研文手坦李章要坚持实事求是的原则，主观臆断、歪曲编造或大篇幅抄袭下载的调研文章不予评
选。
2、观点新颖，有创新价值。所反映的问题具有很强的时代感和现实感，所得出的结论在已有的研究成果上有新的发
现，有独特见解，能给人们以启迪。
3、条理清晰，结构严谨。被评选文章必须符合调研文章体例格式，文章结构力信悔求条理清晰，结构严谨。毕迟
问：作文评分标准及评分细则
- 答：作文评分标准：
(一)扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
(二)残篇评定
1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6、完全空白的，评0分。
作文评分细则：
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽岁禅仔然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上袭凯，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如乎汪内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
问：语文老师给作文打分的标准是什么？为什么呢？
- 答：语文老师给作文打分的标准是字迹要工整，目标要明确，语句要通顺，要有好词好句，内容充实，符合题意，要言之有物；因兆裤为这样的打分标族和准才更加公平兆猜盯一些，也可以激励学生把作文写得更好一些。
- 答：语文老师给作文打分的标准是什么？为什么呢？
在学习的过程中则孙辩，作文永远是我们需要注意到的拿分点，很多人对于老师批判试卷的标准都有所疑惑，不知道语文老师给我们作文打分到底是依照什么来规定的，为什么有人的分数能够接近满分，有的人却只有几十分，甚至还有的人连满分的一半都不到，到底是什么原因导致我们出现这样的情况的呢？下面就让我们一起来了解一下吧！
首先，语文老师给作文打分的第一个标准就是字数，不管是在哪个阶段我们的作文都有相关的字数规定，有的规定是800字，有的是600字，有的甚至更多，各地规定的字数不同，具体还要看每张卷子作文的要求，而老师要做的就是依凯举照作文的写作要求，要给学生打分，字数达到要求的作文，如果没有跑题行为，最好也是一个及格分，如果作文的字数不够，那老师给的分数肯定就会变低，具体看作文差的字数到底有多少，一般来说每差50个字扣两分，酌情对待。
其次，作文的分数还取决于文章的内容和质量，文章写得好的人老师给的分数就会比较高，一般来说文章好坏的标准就是文章是否切题，以及文章的用词造句是不是合乎标准，再就是文章的段落分布的是不是合理，文章是不是有一些优美的词句，这些都是老师在评判作文时候打分的关键。
此外，作文的字迹，错别字，格式等也是老师打分的一个评判标准，错别字少，字迹工整，格式正确的作文能够受到老师的青睐，结合全文会给一个很高的分数孙缺，而反之则给的分数比较低，因此我们在写作文的时候一定要对这些细节注意，争取拿一个高分。 - 答：语文老师给作文打分的标准是这篇作文适神培耐合和符合题游春目要求，字迹是否工整，是否有错别字，是否运用了一些经典名人名句。中桥
- 答：语文教师给作文打分的尺度是字迹要工整，目标要明确，语句要通顺，要有好词好句，内容信息充分，适合题意，要言之有物；因为如许的打高虚分标准才更加偏颇一些，也可以或许鼓动勉族念早励师长教师把兆雀作文写得更好一些。
- 答：一般老师只给36或者是旁纳42分，因为很多学生没有按照评分运宽没的标准来写，内容要求中心不明确内容也不充实，具体，表达上也没有做到语言通顺生动形象，语言中还有语病，结构上的要巧颂求条理也不清晰。
