一、Acronym,旧词衍新义（论文文献综述）
孙宏[1]（2005）在《突破英语阅读障碍的关键问题例说》文中研究表明本文从词汇的学习与积累,文化背景知识的掌握,较好地利用文章的标题、开头和结尾等诸方面阐述了突破英语阅读的关键所在。
马于玲,王寒火[2]（2001）在《容易让人望文生义的“差强人意”》文中指出 “差强人意”源出《后汉书·吴汉传》:“（刘秀）乃叹曰:‘吴公差强人意,隐若一敌国矣。’”“吴公差强人意”是说吴汉还算能振奋人的意志。差:稍微,比较地;强:振奋起来。现在用来表示大体上还能使人满意。意思偏重于肯定,应属褒义词。人们在实际运用中却常
杨全红[3]（2000）在《Acronym,旧词衍新义》文中指出 英语中的acronym（首字母缩拼词）,指的是由一组词中各主要词的第一个字母或前几个字母缩合而成的词,如UNISCO便是由United Nations Education,Scientific,and Cultural Organization各主要词的第一个字母缩合而成的acronym。
杨全红[4]（2000）在《acronym,旧词衍新义》文中认为 英语中的 acronym（首字母缩略词）,指的是由一组词中各主要词的第一个字母或前几个字母缩合而成的词,如 UNESCO 便是 United Nations Education,Scientific,andCultural Organization 各主要词的第一个字母缩合而成的 acronym。显然,acronym 乃“缩合”或“缩略”而成,可在生活中,一些“好事者”为了表达需要,竟反其道而行之地为某些 acronym 演绎出新的内涵。此种做法,虽似旧瓶装新酒,却每
二、Acronym,旧词衍新义（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、Acronym,旧词衍新义（论文提纲范文）
（1）突破英语阅读障碍的关键问题例说（论文提纲范文）
| 一、词语的学习与词汇量的积累 |
| 二、了解英美文化 增加背景知识 |
| 三、了解《圣经》、希腊、罗马神话对英美语言文化的影响 |
| 1.The new spirit had animated the prose of Chateaubrian and the poetry of Lamartine; but it was the spirit only; the from of both these writers retained most of the important characteristics of the old tradition. It was new wine in old bottles. L. (Strachey, Landmarks in French Literature)这种新的精神使夏多布里安的散文和拉马丁的诗获得生气。但只不过是精神上如此,这两位作家使用的形式仍保留传统的许多重要特点,成了旧瓶装新酒。 |
| 2.To play dance music at a funeral is to put new wine into old bottle. 在举行葬礼时奏舞曲就像旧皮囊装新酒一样不成体统。 |
| 四、在英语阅读中较好地利用标题、开头和结尾 |
（3）Acronym,旧词衍新义（论文提纲范文）
| 1. VIP |
| 2. VCD |
| 3. JMF |
| 4. CAAC |
| 5. WWW |
| 6. WPS |
四、Acronym,旧词衍新义（论文参考文献）
- [1]突破英语阅读障碍的关键问题例说[J]. 孙宏. 绥化学院学报, 2005(04)
- [2]容易让人望文生义的“差强人意”[J]. 马于玲,王寒火. 中学语文, 2001(05)
- [3]Acronym,旧词衍新义[J]. 杨全红. 修辞学习, 2000(Z1)
- [4]acronym,旧词衍新义[J]. 杨全红. 英语知识, 2000(05)