问：化工行业的职业素养包括哪些方面
- 答：热爱化工事业,树立行业荣誉感是化工行业职业道德的出发点和归宿。化工企业员工只有对化工事业有强烈的归属感,内心深处真正热爱化工事业、热爱工厂、有了行业的荣誉感才能将自己完全投入到化工产业中去,才能充分发挥自己的主人翁精神和创造性,才能把本职工作做好。
2.“文明生产,安全第一”是化工行业职业道德的核心。“安全”是化工行业的核心,很多的安全事故很大程度上是由于责任心的欠缺,安全意识的弱化甚至疏忽大意的思想所导致的。化工企业员工应当按照安全规则和操作流程工作,遵守劳动纪律,学习安全技术知识,提高警惕,防止事故,保障人身安全。一定要强化安全意识的提高。
3.实施严格的岗位责任制是化工行业职业道德
的根本要求。岗位责任制能够把化工产品的生产与销售等诸多环节有机地信缓组织起来,使环环相扣的各道工序协铅坦世调,保证企业的正常生产秩序。化工企业应当加强员工职责管理,使其自觉地把自己的岗位工作做好,严格执行岗位责任制并按照相关的要求严格地进行各种操作。
4.强调协作,创新精神是未来化工行业可持续发展的途径。随着经济全球化得迅猛发展,企业竞争表现为高素质的员工的竞争。企业员工应全面提升自身素质,以积极心态参与竞争,努力提高文化知识水平,不断学习新技术、新方法和新工艺,提高实际竞争能力。在竞争的同时,又要互相帮助、摒弃私心,消除嫉妒,增进友谊,真诚团结。只有这样,社会分工与协作才能完成好,企业的凝聚力才能真正得以加强。
5.精心爱护设备,厉行节约是化工行业职业道德的基本要求。化工设备的生产性损耗非常大,同时导致了高昂的设备维修成本。这一特点要求化工企业员工必须勤俭节约,爱护生产设备,精心保养,维护设备,防止设备的过度槐肢磨损,不浪费化工原料、燃料,这是职业道德的基本要求。
问：如何提高化工类大学生职业素养
- 答：提高化工类大学生职业素养的办法有：1、完善教学体系；2、鼓励学生参与职业技能大赛；3、加强校企合作；4、培养职业道德意识。
1、完善教学体系
对当前教学体系进行完善，将职业素养培育纳入到日常教学计划当中。例如，学校可开设专门的思想政治课程及职业导向课程，让学生对职业、择业持有更为理性的态度，培养学生的公共素质。
专业课程方面，将理论课与实践课相互融合，让学生能够利用理论知识解决实践问题，逐渐提升学生的行业素质与岗位素质。
2、鼓励学生参与职业技能大赛伍档
学校可定期组织或与兄弟学校共同组织职业技能大赛，此迟以此让学生坚定职业远景。职业技能大赛为学生提供了一个充实自我、展示自我的机会。
一方面，利用比赛可以培养学生的竞争意识，并在比赛过程中不断升华技能水平；另一方面，职业技能大赛为学生提供了一个良性的交流平台，不同的选手经过交流心得，可弥补自己的不足之处，实现了相互之间的取长补短。
3、加强校企合作
学校与优秀企业之间需加强合作。企业可为学校提供实践平台，而学校可为企业输送优秀人才，最终达成共赢。从人才培养角度来看，教学工作与市场动态应当紧密结合起来，只有深入企业，才能把握市场需要什么样的人才。
校企合作，可让教学配置更贴合市场需求特点。教师队伍建设方面，应当注重教师的职业素养与企业经历，并将这些经历与学生分享，这对于腔扒乱学生岗位工作适应能力培养具有重要意义。
4、培养职业道德意识
学校可以设置化工认识课，让学生能够对企业的生产模式有一个更加宏观的认知。另外，在课堂教学实践时，老师还可以将仿真软件与实训设备相结合，鼓励学生进行动手实践，积极的营造良好的课堂教学氛围，更好的促进教学效果的提升。
