如何讲好故事教育论文

如何讲好故事教育论文

问:如何讲好故事的论文
  1. 答:故事通常有六个重要元素:人物、背景、矛盾、行动、高潮和结局。科研论文册弊中的“缺姿悔故事”也可以围绕这六个元素展开伏正。
问:浅谈如何讲故事?
  1. 答:讲故事容易,但是把故事讲好,并能引起听者的共鸣,还能达到自己的目的,就需要掌握一些套路了。我们每个人都应当具备讲故事的能力。
    一个好的故事应当具备基本要素和附加要薯粗素。基本要素包含:冲突、行动、结局,附加要素包含:情感和展示。这里说下冲突,冲突是由渴望和障碍这两个元素构成的,缺少任何一个都不行,必须同时具备。
    比如:罗密欧和朱丽叶,两人的爱情是渴望(两个人诚挚相爱,誓言相依),两家的世仇是障碍(两家时代为仇而阻扰了他们)。假如两人只相爱,没有世家之仇,故事不够虐,很平淡;但是只有世家之仇,两人没有相爱,没有交集芦拦,也构不成一个吸引人的故事。
    所以,好的故事=基本要素【冲突(渴望+障碍)+行动+解决】+附加要素【情感+展示】。
    下面,用以上的故事要素来讲故事(以下案例是为举例而虚构的)。
    假如男朋友或者老公过生日,问自己怎么办?一般的回答是,给你买礼物啊。但是,肯定不能这么简单的回答。因为太平淡,而且显得不在意。应该这么说:“达令,你生日来了,我想给你买个超级棒的礼物,但是我自己开销大,没有攒钱的习惯,感觉太难了(冲突)。但是,我想陪达令过一个难忘的生日。于是,我就接了些私活,想赚钱(行动),还熬了好多夜,人都变丑了,终于凑够钱了,可以买礼物了”(结局)。在说这些话的时候,你可以时而委屈、时而开心(情感)。说完以后,来个么么哒(展示)。
    当然每个夫妻或者男女朋友之间,都有各自的相处之道。并不是说用套路对待亲密的爱人,只是在“柴米油盐酱醋茶”的生活中,适当来一下“套路数哗镇”,调节气氛。虽然对方知道你心里的小九九,但是收到礼物的人,总是很开心的。
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问:浅谈幼儿教师如何讲好故事
  1. 答:1、应选择那些思想观点正确,内容新鲜健康,符合幼儿身心发展要求的故事作品。特别是在幼儿教育中,更应选择情节围绕中心展开,符合幼儿生活实际,人物形象鲜明突出的故事。
    2、小班幼儿:年龄尚小,认知水平较低,宜选择内容单纯、情节简单、形象生动带有重复内容的故事。
    3、中班幼儿:理解水平逐步提高,可以选择与幼儿生活联系紧密的幼儿生活故事、情节稍曲折的中外经典童话故事。
    4、大班幼儿:自我控制能敬庆力增强,想象力丰富,可选择情节生动篇幅较长的童话故事、神话故事、寓言故事都可以选择,还可以适当增加一些科普故事。
    5、可多采用第一人称来讲,孩子听起来会感到更加亲切;有些故事中人名、地名太多,孩子听起来容易混淆,也记不住。
    6、在讲述时亮做握,可去掉必要的人名、地名,把繁琐的称呼改为如“小明、小强”等,如果故事人物是几个兄弟,就用“老大、老二、老三”,这样记得清楚也易于幼儿理解故事内容。
    7、也就是简洁、生动、通俗,让教师说胡判起来顺口,幼儿听起来亲切,不会因为语言的障碍影响听故事人的注意力和对内容的理解。
    8、例如,形容 的狡诈用“诡计多端、心术不正”,不如说他“眼珠儿骨碌一转,想了个坏主意”更加直观。
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