问：如何把民族文化融入到数学教学中来
- 答：从毕业到现在已从教了十几年的我一直在农村中学从事数学教学工作，于是对苗族的一些文化和习俗就有了粗笑姿更深刻的理解。民族文化有着相对的区域性。曾经有人这样说过：“相对于学生而言，不仅要学好本民族语言，而且应当努力学好汉语，学升渣好其它国家的语言，要从不同的渠道去借鉴和吸收很多民族的优秀岩绝成果，要求具有非凡的开放意识。
问：小学数学怎样实现民族文化传承与教学有机结合
- 答：美女帅哥尽显亮丽风彩领导亲和参与其中，传承民族文化，有你有我。
问：如何在数学教学中融入传统文化教育
- 答：中国文基槐化具有广博的蕴涵和厚重的积淀,是学生成长和发展的铺路搏裂友石。将数学教育与民族源肆文化教育相结合,既可以培养学生的数学文化素养和数学学习心理品质,也可以增强学生的民族自豪感和民族自信心。