一、在西部农村科技传播与普及中应重视的问题（论文文献综述）
张劲松[1]（2021）在《回归的农村大喇叭 ——一座皖西村落2020庚子年的传播记述》文中研究指明2020庚子年,一场突如其来的新冠肺炎疫情在神州大地肆虐,广大的农村地区纷纷采取各种措施应对疫情到来的危机,大喇叭首次成为网民讨论的热点话题。农村大喇叭作为大众传播媒介,以其出色的信息传播内容和独特的话语传播方式,在突发公共危机事件中受到人们的关注。农村大喇叭的回归也给基层乡村社会的治理带来了诸多影响和思考。村民作为大喇叭的直接受众,在大喇叭传播回归的过程中,其态度及行为方式会发生什么变化?大喇叭传播的内容,如何获得村民的认可与支持?大喇叭能否成为乡村社会信息传播的重要利器?庚子年大喇叭的回归,其推动力又是什么?带着一系列问题,笔者深入村民与村主任生活和工作的村庄环境中。用田野调查的研究方法,通过调查和分析大喇叭的传播内容,并且与村民亲切的采访和聊天,逐渐将这些问题的答案描述出来。本文主要记述了大喇叭在一座皖西村落的演进历程,同时在突发公共危机事件到来时快速部署疫情和汛情防控工作。通过村主任巧妙的话语传播方式,使得农村大喇叭传播的内容获得了村民的认可与支持,也发挥了大喇叭与村民交流连接过程中的传播影响力。研究发现,庚子年大喇叭在乡村社会一系列的传播表现,为基层社会村规民约的缔造、村民情绪的安抚、村民观念和行为的转变、基层社会治理的完善以及构建基层和谐社会等方面都发挥着重要的传播和指导意义。农村大喇叭作为大众传播工具,其存在的根本意义在于,能够在声音的传递中服务于村民核心的利益关切。
王莉波[2]（2021）在《临安区山核桃产业科技信息传播研究》文中提出中国是一个农业大国,农业科技信息的高效传播,既有助于提高农业科学研究的经济价值和社会价值,也有利于将农业科技转化为现实生产力,对促进农业发展、改善农村生活、提升农民素质具有重要作用。新时代有新要求,传统的科技信息传播模式已无法满足现代农业的快速发展需求,山核桃科技信息传播也需要适时创新。本论文采用查阅资料、发放问卷、走访农民等方法,对浙江省杭州市临安区岛石镇、龙岗镇、湍口镇、太阳镇等山核桃核心产区的科技信息传播现状进行了调查,掌握了临安地区山核桃产业科技信息传播的主要路径、内容特征及存在问题,运用5W、议程设置、创新扩散、马莱茨克模式等理论,分析了传播主体、传播媒介、传播对象等方面存在的现实问题。研究结果表明,由于农民文化水平和心理素养及外部环境因素的影响,传统传媒（电视、广播、网络等）和新媒体（微信、微博）对山核桃产业科技信息传播效果并不理想,而农民更倾向于通过人际传播来获取、接受科技信息。因此,通过加大政府投入、提高传播亲和力、创新传播方式、加强农民认知和教育、重视NGO建设、发挥新媒体作用等措施,可有效改善山核桃产业科技信息传播的内外环境,形成完整的科技信息传播体系,促进我国山核桃产业快速高效发展。
侯燕[3]（2019）在《胡锦涛青年思想研究》文中研究指明青年,既是社会发展的推动力量,又是影响社会问题的不定因素。青年群体的发展方向与各种政治力量的走势存在一定内在联系,青年与青年问题也因此始终受到社会的关注。马克思主义者总是把世界的发展进步与青年的历史使命联系起来,满腔热情地寄希望于青年。中国共产党自成立之日起,就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年,把马克思主义青年思想与中国革命、建设和改革实践相结合,不断进行理论创新。由于曾从事共青团工作,胡锦涛对于青年和青年问题有着直观感受和深刻理解,他在继承毛泽东、邓小平和江泽民的青年思想的基础上,坚持从事关国家与民族前途命运的重大战略高度审视青年和青年问题,形成了一系列符合社会发展与青年变化时代特征的科学认识与判断,从而继承和丰富了马克思主义青年思想。但凡客观存在的事物,都有其内在规律性。任何科学思想形成和发展都与当时特定的历史背景密切相关,是社会发展的必然产物。在独特的实践历程中逐步形成和发展的胡锦涛青年思想,有着丰富的理论渊源和现实依据,也有其内在根基,其产生、形成、发展和成熟都遵循社会历史基本规律。改革开放翻开了中华民族艰苦奋斗、厚积薄发的新篇章,党领导全国人民以无限的智慧和热情投入这一波澜壮阔的伟大实践,奋力推进中国特色社会主义建设。在这一过程中,中国经济社会发生了深刻变化,青年自身的特征与需求也呈现出相应的时代气息。随之逐步形成和发展起来的胡锦涛青年思想,遵循马克思主义基本观点,坚持科学发展,强调以人为本,把青年发展与中国特色社会主义事业发展紧密联系在一起,注重以服务青年发展促进青年理想信念的形成与生力军作用的发挥,指引着当代青年与青年工作的发展方向。本研究通过对胡锦涛青年思想形成的理论渊源、现实基础以及形成发展过程进行回溯和梳理,阐述了胡锦涛青年思想的总体脉络和逻辑体系,探讨了胡锦涛青年思想在马克思主义青年思想中国化发展历程中的地位和作用,就如何以胡锦涛青年思想为指导,坚持服务发展,营造良好环境,提高青年素质,更好地为党和国家的各项事业提供人才保障进行了前瞻性分析。本研究认为,马克思恩格斯的青年思想、列宁斯大林的青年思想、毛泽东邓小平江泽民的青年思想以及中西方文化中的青年观点,是胡锦涛青年思想形成发展的理论和文化渊源;中国特色社会主义建设的伟大实践、党的青年工作面临的任务与挑战、胡锦涛自身成长和青年工作经历则构成了胡锦涛青年思想形成发展的现实依据。就其发展阶段来看,胡锦涛青年思想经历了由孕育到初步形成、再到不断丰富完善的过程,而这一过程始终与中国特色社会主义建设进程紧密相连。本研究也探讨了胡锦涛青年思想关于青年的地位和价值、青年的优势与不足、青年工作的旨归与要求等方面的基本观点,这些也恰恰构成了胡锦涛青年思想的立论基础。在总论其形成基础、发展阶段和基本出发点之后,本研究选取胡锦涛青年思想极具时代特征的政治视角、利益视角、人才视角、实践视角、全球视角等维度对其内容构成进行了分论。从坚持党的领导、以马克思主义群众观审视青年和青年问题,突出价值引领、以社会主义核心价值体系为青年发展提供指引,实施科学发展、以科学发展观统领青年工作等方面论述了胡锦涛青年思想之政治视角;从为大局服务与为青年服务的一致性、寓引导教育于服务之中、着力服务青年的根本需求等方面讨论了胡锦涛青年思想之利益视角;从人才强国与青年人才培养、科教兴国与青年教育、社会环境与青年成长、执政能力与干部选拔等方面剖析了胡锦涛青年思想之人才视角;从火热社会实践中的无悔青春、党和国家需要青春力量、伟大时代召唤创业者等方面分析了胡锦涛青年思想之实践视角;从青年要努力拓展世界眼光、青年是和谐世界的重要建设者、加强各国青年之间的交流等方面阐述了胡锦涛青年思想之全球视角。最后,提出胡锦涛青年思想的现实启示,即坚持党的领导,准确把握青年脉搏,积极创造良好的社会环境,促进青年全面协调可持续发展;坚持以人为本,激发青年的主体自觉,充分发挥青年的主观能动性,搭建更为广阔的青年创新实践平台,引导青年为中国特色社会主义事业接续奋斗;坚持服务青年,注重青年的利益实现,增强服务青年的实效性,推进青年工作改革创新,牢牢把握青年工作的生命线。基于对共产党执政规律、社会主义建设规律以及人类社会发展规律的认识,胡锦涛青年思想系统且全面地回答了关于青年的基本问题,既是马克思主义指导下的既有理论范畴,又是科学发展观战略思想不可或缺的组成部分。胡锦涛青年思想内容丰富、时代感强,不仅丰富与发展了马克思主义理论宝库,而且对深刻认识马克思主义一脉相承且与时俱进的理论体系及其科学品质,开拓青年工作的思路、方法、手段,增强青年工作的针对性和实效性,具有深远的借鉴意义。为了阐明胡锦涛青年思想对于开展青年工作的指导意义,本研究选取了多个案例,从某一角度或某一形式印证胡锦涛青年思想的实践价值。比如,以青年马克思主义者培养工程为例,简述了党和青年的特殊关系,突出了马克思主义理论指导对于青年发展的重要意义,就青年思想政治教育的有效路径进行了论述;以大学青年教师为例,从剖析职业获得感生成入手,对于如何立足青年的基本特征、遵从青年成长的客观规律、正确分析青年的实际状况、在服务中赢得青年进行了探讨;以高校共青团发展路向为例,就共青团如何通过深化改革凝聚青年人才、为中国特色社会主义建设提供人才支撑和智力保障进行了分析;以21世纪以来蓬勃发展的青年自组织为例,讨论了新时期青年社会实践主体的拓展形式,得到的基本结论是,自组织这一随着时代发展应运而生的组织形式对于青年参与社会、投身实践具有一定的积极意义和价值,但也存在着局限性,需要在实践中贴近青年、创新思路,充分发挥青年群体的主体作用,积极引领青年成长发展;以孔子学院的形成发展为例,简析青年国际交流状况,以此说明青年拓展世界眼光的重大意义,并印证青年对于促进国际交流、树立国际形象、提升国家“软实力”的积极作用。站在新的历史时期分析青年和青年工作,不难看到胡锦涛青年思想严谨而科学的理论品质及重大而深刻的时代价值。当今世界政治、经济形势正在发生深刻复杂的变化,国际青年争夺战愈演愈烈,党的青年工作也面临各种新情况与新挑战,但综观国际国内大势,中国发展仍处于大有可为的重要战略机遇期。胡锦涛深刻指出,未来属于青年,未来取决于青年,未来更需要青年去创造。当代中国青年的历史使命与青年运动的主题,在根本上与全国各族人民共同的奋斗目标完全一致,就是要实现中华民族的伟大复兴。处在全面建成小康社会的决胜时期,从进一步巩固中国共产党的执政地位、实现中华民族伟大复兴的历史使命出发,全面梳理、分析胡锦涛青年思想对青年工作的指导价值和实践成效,对于引领当代中国青年自觉担负起实现“两个一百年”的历史责任,投身全面建设社会主义现代化国家伟大征程,无疑具有重要的实践参考与指导价值。
李卉[4]（2019）在《农村科普公共服务能力建设研究》文中指出实现乡村全面振兴,科技驱动发展是关键。农村科普公共服务能力建设是落实科技驱动“三农”发展战略的基本举措,对于农民增智增收、农业转型升级、农村全面进步至关重要。农村科普公共服务能力的建设,既要关注规模能力,也要关注效率能力。本文依据公共产品理论、新公共服务理论、能力理论等,构建农村科普公共服务能力结构模型,从农村科普投入和产出两大维度,农村科普人员、场地、经费、传媒、活动等5个方面,构建了农村科普公共服务能力评价指标体系,综合运用AHP-熵值法、DEA-Tobit模型、协调性分析法等方法,依据2016年我国大陆地区31个省（自治区、直辖市）相关数据,从规模和效率两个层面实证评价和分析了农村科普公共服务能力。结果表明,农村科普公共服务规模能力有明显提高,但地区之间和地区内部发展均不平衡;农村科普公共服务效率能力达到最优状态的省份较少,且受到经济发展水平、城镇化水平、农民文化素质和相关政策环境的影响;大部分地区农村科普公共服务的规模能力和效率能力协调性较差。对此,农村科普公共服务能力建设应该坚持规模能力与效率能力协调发展、服务供给侧瞄准服务需求侧、国家顶层设计优化与地方因情精准施策相结合等原则,有侧重地采取重视农村科普组织建设与提升人才队伍素质、加快农村科普场地建设与实现资源共建共享、加大农村科普经费投入与提高资金使用效率、加强农村科普传媒建设与创新科普传播方法、丰富农村科普活动内容与改进科普活动形式等举措,最终实现农村科普公共服务综合能力的有效提升。
翟浩淼[5]（2017）在《社会资本对农户科技创业的影响研究》文中研究说明转型时期,导入式的经济造成资源与环境的双重压力,这就迫切要求中国发展以科技创业为主导的内生型经济发展方式。而农村经济作为中国经济的重要组成部分,农户积极的科技创业行为才能实现中国创业型经济的发展与创新型国家的建设。在我国农村地区,推动农户以改革与创新为动力的科技创业行为能够实现农民增收、农村科技应用以及区域经济发展,对突破资源与环境约束、破除城乡二元经济结构、促进农业经营转型升级以及培育新型农业经营体系具有重要的现实意义。农户的科技创业活动与传统的农业生产和创业形式相比要复杂的多,科技、资本、劳动力和项目都是不可或缺的创业要素。现代经济理论重点强调了创业资源及其获取能力是整个创业过程中极为重要的环节,并指出创业资源的异质性对创业活动的影响极为重要。对于物质资本与人力资本较为匮乏的农户而言,以关系网络为载体的社会资本对于缓解资源约束和资源配置替代机制的作用趋渐明显。基于此,本文引入社会资本这一概念来研究农户科技创业问题。本文在社会资本理论、创业资源理论、科技金融理论与要素集聚理论的基础上,将社会资本与农户科技创业意愿、融资能力以及创业绩效纳入一个统一的分析架构,探究社会资本的结构维度、网络投入与关系维度三个方面对农户科技创业意愿、融资能力以及创业绩效的影响路径与机制,进而对比不同维度的社会资本对农户科技创业行为的作用机理,并通过数理模型推导提出本文的相关命题。在此基础上,本文利用国家软科学重大研究计划项目“农村科技创业金融政策研究”的调查数据,综合运用线性方程模型、分位数回归、替代变量法、中介效应分析模型等方法,从创业意愿、融资能力以及创业绩效等多个角度实证检验社会资本对农户科技创业行为的影响,并由此提出促进农户科技创业活动持续发展的政策建议。研究的主要结论第一,农户的科技创业活动具有特殊性与复杂性,需要正式制度和非正式制度的协同支持。农户科技创业是集科技、资源、机会与创业者有机结合的一种系统性行为,具有高风险性、投资周期长、市场波动性大和消息不确定性等特点,造成了金融机构的大量“惜贷”现象。这就需要有足够的市场空间和政府提供必要的政策和资金援助,更需要社会服务部门提供技术、市场信息、管理咨询以及投融资等社会化服务,促进科技与创业的有效结合,推进农户科技创业进程,实现农村产业结构的优化升级。第二,社会资本从多维度影响农户的科技创业行为,对农户科技创业具有综合效应。本文拓展了社会资本理论对农户创业领域的研究,通过比较社会资本结构维度、网络投入以及关系维度的作用差异,来揭示不同维度的社会资本对农户科技创业意愿、融资能力以及创业绩效的影响方向和力度。综合考察农户科技创业发展对资金和技术需求的变化以及社会资本不同维度为科技创业农户带来资金和技术供给的变化。在研究创业绩效时引入“融资能力”这一中介变量,进而从社会资本的不同维度来分析其对农户科技创业绩效产生的内在影响机制。第三,社会资本通过其资本属性的资源获取功能以及制度属性的行为约束功能来影响农户的科技创业意愿,且影响作用十分显着。理论研究发现,社会资本可以通过其资本属性与制度属性两个途径来影响农户的科技创业意愿:一是资本属性的资源获取功能,资本属性能够通过自身所具有的资源传递功能来获取那些极具价值的稀缺资源,以此来提高农户科技创业的积极性;二是制度属性的行为约束功能,制度属性能够通过该属性自身的激励诱导和监督奖惩功能来规范农户的创业环境,增强农户的努力程度,进而提高农户科技创业成功的概率。通过构建有序多分类回归模型（orderedlogitmodel）、分位数回归模型以及分区域回归模型,分析了社会资本对农户科技创业意愿的影响,研究发现,社会资本的不同维度对农户科技创业意愿均存在显着影响;社会资本总体上对不同科技创业意愿水平上的农户具有显着的正向影响;不同区域农户的社会资本对其科技创业意愿的影响存在显着差异,其中对西部地区的影响显着高于中东部地区。第四,社会资本的资本属性具有抵押替代功能,并能够通过该功能提高科技创业农户的融资能力,尤其是非正规渠道的融资能力。通过采用普通最小二乘法（ols）、分位数回归以及分区域回归来实证检验社会资本对融资能力的作用机制,研究结果显示:社会资本对科技创业农户不同渠道的融资能力影响程度各异,其中对非正规渠道的融资能力影响更为显着;社会资本对不同渠道融资能力水平的科技创业农户存在显着差异,对正规渠道融资能力较强的农户影响更显着,对非正规渠道融资能力较弱的科技创业农户影响更显着;不同区域科技创业农户的社会资本对其融资能力也存在显着差异,其中对中东部地区的影响显着高于西部地区。第五,网络资源和网络关系的充分利用能够显着提高农户科技创业绩效,使科技创业农户向高绩效的创业区间迈进,政治资源和组织资源不但能够改善和提高科技创业农户的融资能力和创业绩效,而且不同渠道的融资能力对创业绩效产生的作用也不尽相同。通过采用有序多分类（orderedprobitmodel）和bootstrap检验,分析社会资本对创业绩效的影响,以及融资能力是否在两者之间产生中介作用。实证分析结果显示:从结构维度来看,社会地位和信息获取能力显着影响农户科技创业绩效,而亲朋好友数量对创业绩效并无显着影响;从网络投入维度来看,资金投入显着影响农户科技创业绩效,而时间投入对创业绩效的影响并不显着;从关系维度来看,非正规金融机构的信任和组织信任显着影响农户科技创业绩效。在基准回归的基础上通过Bootstrap检验来验证融资能力是否在社会资本和创业绩效之间产生中介作用,实证结果显示,正规渠道融资能力、非正规渠道融资能力与总的融资能力在两者之间均存在部分中介效应。研究可能的创新第一,基于社会资本理论对农户的科技创业活动进行研究,丰富了创业领域的研究内容,拓展了农户创业研究的理论视角。以往的研究多关注社会资本对企业创业、农民创业的影响,然而从社会资本这一角度出发来研究农户科技创业这一行为实属空白。本文以社会资本理论为切入点,考察其对科技创业农户可能产生的影响,详细阐述了影响机制。将社会资本的研究融入到农户科技创业活动的过程中已经成为创业研究领域里必然的发展趋势,尤其是科技创业农户应该如何利用和发展自身的社会资本来提高自己科技创业活动的效率和方式已然成为本文研究的重点,但目前有关此类的研究文献并不多见。本文从我国特殊的国情出发,结合科技创业农户所处的特殊文化背景和社会环境,将社会资本与科技创业两者结合起来,并纳入一个分析框架内进行系统的研究。第二,分析社会资本对农户科技创业行为的影响机理与路径,构建并验证科技创业农户“社会资本-融资能力-创业绩效”的分析模型。根据以往学者主要针对社会资本-组织绩效、融资能力-创业绩效双变量关系研究的局限性,本文以科技创业农户为考察样本,在分析“社会资本对创业绩效的影响”时,考虑到融资能力可能是一个中介变量,并对融资能力的中介效应进行分析,以剖析其通过社会资本对创业绩效的传导机制,提出了“社会资本-融资能力-创业绩效”的协同作用模式,将“社会资本-融资能力-创业绩效”三个变量进行整合研究,利用中介效应模型来探讨三组变量之间的作用关系,形成了较为全面系统的科技创业农户“社会资本-融资能力-创业绩效”的研究体系,同时也对社会资本理论研究和创业理论研究进行补充和完善。第三,探索社会资本异质性对农户科技创业行为的影响差异。我国科技创业农户社会资本存量的区域差异十分显着,不同区域科技创业农户社会资本存量极不平衡。既往的研究多数为对某一区域的微观调查或者对全国层面创业农户的整体研究,由此得出的结论其适用性值得商榷。本文利用“农村科技创业金融政策研究”课题组的微观调查数据,通过采用分位数回归与区域差异分析的方法,探讨不同创业层次和不同区域农户的社会资本对其创业行为的影响方向与作用力度,从而有效的把握社会资本作用功能的发挥路径,提高政策建议的适用性。
刘玲[6]（2012）在《农村农业科技传播路径及优化策略研究 ——基于成都市郊区十个村的调查》文中研究说明中国是个农业大国,“三农”问题是当今中国经济社会发展的根本问题,农业是国民经济的基础,农业的稳定发展事关我国现代化建设和社会稳定,关系到我国全面实现小康和粮食安全的大局。农业的出路在科技,构建高效的农村农业科技传播路径,对于加快农业科学技术转化,促进农村经济社会发展意义重大。本文以农业科技传播学,经济学,社会学为理论基础,采用问卷调查,对四川省成都市郊区十个村子的农业科技传播路径展开实地调查,全面总结分析了我国农村农业科技传播的类型和特点,主要传播路径及存在的主要问题,并采用系统分析法实证研究了农村农业科技传播主体客体,传播机制与效率等问题。在此基础上,提出我国农村农业科技传播路径的优化策略,提高大众媒介及其工作人员对农村农业科技传播的重视,提高农村农业科技传播路径的传播效率,提高农民的知识文化素质,结合政府和市场两个主体进行农业科技传播,并以受众为本位进行农业科技传播。
王震[7]（2012）在《科技特派员农村科技服务行为与体系建设研究》文中指出当前我国正处在保障粮食安全和推动现代农业发展的关键时期，农村科技服务是实现农产品有效供给和农业持续发展的保障，是发展现代农业的关键。农村科技特派员制度是新型农村科技创新体系的重要组成部分，本文围绕科技特派员农村科技服务行为及其体系建设，针对科技特派员服务行为在实践中存在的制约因素和科技特派员农村科技服务体系建设的影响因素，进行理论分析和实证研究，选题具有重要的理论和现实意义。本文依据现有文献资料阐述了科技特派员农村科技服务背景和发展现状，归纳了科技特派员农村科技服务的实践探索及基本经验。依据制度创新理论、多中心治理理论、创业理论等，对科技特派员农村科技服务行为及服务体系进行了理论阐释，揭示了科技特派员农村科技服务行为的内涵，界定了科技特派员创业与服务之间、科技特派员农村科技服务行为和农村科技服务体系之间的关系，并提出了科技特派员农村科技服务体系的特征、地位与作用。根据公共物品理论归纳了科技特派员农村科技服务行为的主要模式和机制，提出了公益性、半公益性和市场性等三种科技特派员农村科技服务组织模式，提出科技特派员农村科技服务组织模式的发展有向分工和一体化两个方向演进的趋势。利用科技特派员创业实体的实地调查数据，以科技特派员在创业中开展农村科技服务为视角，运用多元线性回归分析方法对科技特派员农村科技服务行为的影响因素进行了分析和探讨。运用创业能力理论、社会资本理论、人力资本理论等，通过界定科技特派员创业能力的内涵，探讨了提升创业能力的重要性及创业能力的影响因素，提出了政府框架下科技特派员创业能力的构成及建设路径。运用因子分析法，采用官方统计数据和人均相对指标对全国31个省份的科技特派员农村科技服务体系进行了绩效评价，探讨了影响科技特派员农村科技服务绩效的影响因素。提出了科技特派员科技服务体系建设路径。论文的主要结论如下：科技特派员农村科技服务体系是新型农村科技服务体系和国家科技创新体系的重要组成部分。科技特派员科技服务行为具有“三个结合”的复合属，即公益性和有偿性的结合、实体创业与技术服务的结合、产学研的结合等。农村科技服务行为的开展需要政府和市场共同驱动，以解决农村科技服务供给中的政府失灵和市场失灵问题。完善科技特派员农村科技服务行为需要从宏观和微观两个层面引导。科技服务能力、要素整合及创新能力、组织能力等是科技特派员创业能力的重要内容。发挥科技特派员创业行为的带动作用、政府财政支持及引导作用等是提升科技特派员科技服务体系绩效的重要途径。政策法规支撑、信息支撑、金融支撑、培训支撑等是推进科技特派员农村科技服务服务体系建设的重要路径。
黄家章[8]（2010）在《我国新型农业科技传播体系研究》文中进行了进一步梳理农业科技传播作为政府与农民、农业科研与生产应用之间联系的桥梁和纽带,也是农业科研成果由潜在生产力转化为现实生产力必不可少的关键环节,在农业发展中起着举足轻重的作用,是实施科教兴农战略的重要载体和提高农民科技文化素质的重要途径。创新农业科技传播体制与机制、构建新型农业科技传播体系已成为国家社会经济转型期农村社会化服务所面临的新任务、新挑战。本论文以现代传播学、信息经济学、社会学为理论分析基础,采用系统分析、问卷调查以及实证分析等研究方法,全面总结和分析了国内外农业科技传播的发展现状以及我国农业科技传播工作面临的问题,并分析了我国农业科技传播缺失的原因,在深入研究农民科技信息需求的基础上,就我国新型农业科技传播体系的构建思路、依据、构建内容等方面进行了创新性研究。一是提出了我国新型农业科技传播体系的构建思路与依据。即以“以人为本,科学发展”为指导思想,建立一个基于受众本位、传者和受众双向互动、公益性和经营性相结合、服务模式多样、服务手段先进的全方位、多层次、立体化农业科技传播体系,并从理论和实践两个角度阐述了构建基于受众本位的新型双轨制农业科技传播体系的依据。二是系统研究了新型农业科技传播体系的基于框架和构建内容。包括传者系统、内容系统、媒介系统、受众系统以及制度保障系统:（1）系统分析了我国农村受众的构成与特点、在农业科技传播中所扮演的角色以及目前农民的分层与分化,重点研究了农民的农业科技信息需求,对全面了解我国农村受众具有参考价值;（2）系统研究了农业科技信息的分类与特征,重点探讨了农业科技信息的筛选原则与加工方法,为传播者进行内容把关提供了方法基础;（3）系统分析了农业科技传播媒介的类型与特点,重点阐述了媒介选择原则,对农业科技传播的媒介选择具有指导意义;（4）系统分析了农业科技传播者的构成和赢效因素,研究了农业科技传播者的素质培养和人才管理机制以及传播模式和方法的创新;（5）系统分析了我国农业科技传播的制度与政策环境,提出了以受众本位为指导的双轨制传播机制的建设思路。本论文通过深入分析我国农业科技传播缺失的原因,广泛调研农民科技信息需求所提出的我国新型农业科技传播体系的构建思路、依据、框架以及构建内容,对加强我国农业科技传播工作和完善农村社会化服务体系具有一定的参考价值。
曹前满[9]（2008）在《农村科学技术普及困境及其消解》文中提出落后国家开始意识到科学技术的重要性,正视历史与现状,成就现代化的追赶目标,对科学技术引进移植、本土化就成为时代的使命和责任。从时效性来看,可谓“搭便车”,省去了漫长的摸索过程。由于传统观念没有改变,没有经历科技发展的自然演进,在对科学技术发展的误读,自然不可避免。这种错误读,导致偏狭的制度建构；偏狭的制度建构又制约了在其僵化的思维方式下的科学技术缓慢爬行。科技发展推进传统农业经济进入了工业经济时代,也给人以一维的片面解读,认为第二产业就比第一产业进步,潜意识上存在鄙视农业。对工业化的理解片面,偏重工业,造成工业经济和农业经济的发展割裂,即城乡经济二元化。据此对农业经济进行制度设定和经济模式的理想化假定,进而作农村（农业）科技传播体系的模式构架。农村科技落后局面是历史问题,要解决或扭转这种局面,须以新思维审视科学技术的发展、工业经济的发展、市场经济的规律,理顺其关系,进行一系列制度建构,开展有效的科普,最终化解问题。基于此思路,文章就科普与科学技术传播的内在关系作历史逻辑的分析,并从横向的现状投影的角度,阐述各自领域的内容特点,揭示农村科技传播与普及的本质。试通过两次农村制度体制变革的历史性分析,揭示各阶段的农村科技传播以及科普问题之所在。从市场与产业发展的角度展开论述,揭示农村经济发展的制约因素,并论述农村科普以及科技传播应该采用何种思路。对农业与农民关系作了必要的缕析；对农村、农业主体进行分类；对农村科技信息传播受授体关系,科技传播机制作了适当的分析,以图就新的历史时期,为科技传播和科普提供合适的、有针对性的对策方案。厘清科普主客体利益脉络,明确农村科普目标,划定内容及层次。最后,试制度建构连接科普要素链,建构自由的信息交换和要素组合的“场”。导入有序实体营造科普环境,即建构和疏通适应时代发展的开放系统的创新机制；让企业渗入农村引导科普链有机运转；提供政策扶持、法律保障等社会保障。
邵飞[10]（2008）在《我国大学科技推广体系与基层农村科技推广体系对接研究》文中进行了进一步梳理农业技术推广是科技成果转化为现实生产力的桥梁和纽带,是科学技术服务于农业生产的重要环节。我国现行的农技推广体系在服务“三农”、开展农村科技推广上曾发挥了重要作用。但在新形势下,原有的农村科技推广体系已不能完全适应农村经济发展的要求。该体系是计划经济时期的产物,其特点是一种自上而下的具有行政命令特点的单向信息传播过程,具有典型的行政推广体系特征。这种仅仅以国家推广机构为主、只重视农业技术忽视农户经济效益的推广机制已越来越不适应农村经济发展和市场进程的要求。因此,加强基层农村科技推广工作,围绕科技成果推广、应用和产业化,建立新的科技成果转化机制,增强基层农村获取、扩散科技成果的能力,拓宽先进技术向基层农村转移的渠道,建立新型农村科技推广体系,已成为有效推进基层农村科技工作的客观要求。农业大学拥有人才优势、科研优势、农村科技信息优势,是一支不可忽视的农村科技创新和推广的力量源泉。在新的形势下,如何将农业大学的科技推广体系与农村科技服务组织有机地结合起来,建立稳定的沟通渠道和有效的联系机制,形成与基层农村科技需求的对接,引导和鼓励广大科研人员、高校师生更多地到农村和企业去,为农村经济发展提供支持,充分发挥二者的优势,这对于我国建立新型的农村科技成果转化体系,提升农产品的竞争力,增加农民收入,缩小城乡差距具有重要的理论和实践意义。本文从我国农村科技推广的现状出发,对基层农村科技推广体系与农业大学科技推广体系进行分析,并对两大科技推广体系进行比较,在借鉴国外农业大学参与科技推广的经验的基础上,剖析两大科技推广体系对接的可行性及其障碍,重点研究了两大科技推广体系对接中科技专家的激励机制及对接需要的支撑条件。最后从两大科技推广体系对接的总体思路、途径、切入点、基本类型、基本框架等几个方面对我国大学科技推广体系和基层农村科技推广体系的对接进行分析和探讨。全文共包括六章:第一章介绍了论文的研究背景、研究目的和意义、研究思路与方法,并对国内外研究动态进行了评述。第二章从我国农业大学科技推广与我国现有的农技推广角度出发,对我国农村科技推广现状进行分析,总结了两大科技推广体系的推广方式,提出了各自推广过程中存在的一些问题。第三章对国外农村科技推广的实践及我国农业大学参与农村科技推广的实践进行介绍,并对两大科技推广体系对接的政策基础及对接的障碍进行分析。第四章从两大科技推广体系对接的总体思路、切入点、基本框架及基本类型四个方面构建对接模式,并提出了对接需要的支撑条件。第五章运用博弈论相关知识对科技专家参与农技推广的激励机制进行重点研究。分析了激励机制、科技专家绩效评价体系及收益分配等关键问题。第六章对两大科技推广体系的对接提出一些政策建议,其中包括建立两大体系对接的领导机制、调控机制、筹资机制、保障机制等。
二、在西部农村科技传播与普及中应重视的问题（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、在西部农村科技传播与普及中应重视的问题（论文提纲范文）
（1）回归的农村大喇叭 ——一座皖西村落2020庚子年的传播记述（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| 二、研究目的及意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、文献综述 |
| (一)农村传播的缘起与转向 |
| (二)农村大喇叭的存在机理 |
| (三)危机传播的主流与分支 |
| 四、研究设计 |
| 五、个案介绍与研究方法 |
| (一)研究对象 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 农村大喇叭的演变历程 |
| 第一节 农村大喇叭的“前世今生” |
| 一、农村大喇叭特殊历史时期的痕迹 |
| 二、奥运年的“契机” |
| 三、“最后一公里”传播矩阵 |
| 四、逐步解决传播沟通障碍 |
| 第二节 农村大喇叭适应互联网生存 |
| 一、县广播站接入互联网轨道 |
| 二、大喇叭同步播报网络流行 |
| 第三节 大喇叭“以正视听”应对危机传播 |
| 一、阻止谣言传播 |
| 二、疫情危机下的传播效率 |
| 第二章 大喇叭“部署”疫情防控工作 |
| 第一节 大喇叭的先导性通知 |
| 一、全村疫情安全部署逐步进行 |
| 二、疫情前夕村民的表现 |
| 三、大喇叭“扮演”群体告知的角色 |
| 第二节 疫情防控刻不容缓 |
| 一、村主任利用大喇叭的即兴“表演” |
| 二、招募志愿者,大喇叭组织疫情防控 |
| 三、口号宣传,大喇叭营造防疫常态化氛围 |
| 四、安排生活与防疫物资,大喇叭“做好”后勤保障 |
| 第三节 出现疑似病例,防疫工作态势升级 |
| 一、加紧布控,防患于未然 |
| 二、疫情防控加紧态势,大喇叭彻夜详述真实信息 |
| 三、后疫情防控时期,大喇叭为民提供诸多便利 |
| 第三章 庚子年中大喇叭规避汛情风险 |
| 第一节 汛期初临大喇叭紧急播报灾害风险 |
| 一、大喇叭传播汛期常识规避危险 |
| 二、大喇叭播报中关照村民利益 |
| 三、大喇叭单向传播成为村民声音陪伴 |
| 第二节 汛情危机,大喇叭确保村民安全 |
| 一、双向交流,大喇叭“安全提醒” |
| 二、村民家中遇困,大喇叭“安全指挥” |
| 第四章 庚子年尾大喇叭传新规迎新年 |
| 第一节 疫情反弹,大喇叭传递政府最新规定 |
| 一、临近春节,返乡人员如何安置 |
| 二、大喇叭反复播报核酸检测要求 |
| 三、大喇叭潜移默化改变村民观念 |
| 第二节 文化下乡,大喇叭喜迎辛丑牛年 |
| 一、文化下乡,大喇叭营造春节氛围 |
| 二、大喇叭迎接牛年到来,守望村民平安 |
| 第五章 硬核大喇叭,巧妙的话语传播 |
| 第一节 硬核广播流传于网络空间 |
| 一、网上流传各地“硬核广播” |
| 二、河南村长“硬核广播”爆红 |
| 三、硬核广播成为村民健康权益的守护者 |
| 第二节 村主任利用大喇叭的亲民交流 |
| 一、大喇叭播报融入个人情感 |
| 二、语音语调与文化习俗,六安地区独特的方言 |
| 三、村主任使用情感说服进行巧妙广播 |
| 四、出现谣言传播,大喇叭解除恐慌危机 |
| 五、基层话语的典型交流方式 |
| 六、广播话语本土化的集体号召力 |
| 第三节 回归的大喇叭,唤起村民旧时传播记忆 |
| 一、“第二次确认者” |
| 二、大喇叭明显的时代传播印记 |
| 三、大喇叭重新获得传播地位的历史契机 |
| 第四节 大喇叭成为乡村常态化治理的标配 |
| 一、大喇叭形成日常的“村规民约” |
| 二、突发危机事件,大喇叭安定村民情绪 |
| 三、预防周期性危机,形成乡村治理合力 |
| 四、巩固脱贫攻坚成果,大喇叭守护村民利益 |
| 五、构建乡村和谐社会,大喇叭创建精神文明生活 |
| 结论 |
| 一、庚子年大喇叭发挥信息播报作用 |
| 二、农村大喇叭发挥的角色影响能力 |
| 三、农村大喇叭带给村民的回归印象 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（2）临安区山核桃产业科技信息传播研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状及评述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究现状评述 |
| 1.4 研究思路和方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 2 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 农业科技信息 |
| 2.1.2 农业科技信息传播 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 5W理论 |
| 2.2.2 议程设置理论 |
| 2.2.3 创新扩散理论 |
| 2.2.4 马莱茨克模式 |
| 3 临安山核桃产业科技信息传播概况 |
| 3.1 概况介绍 |
| 3.1.1 临安山核桃地理分布 |
| 3.1.2 临安山核桃产量情况 |
| 3.1.3 临安山核桃加工状况 |
| 3.1.4 临安山核桃市场产值 |
| 3.2 临安山核桃产业科技信息传播调查情况 |
| 3.2.1 农民信息服务对象文化状况 |
| 3.2.2 山核桃产业科技信息需求类型 |
| 3.2.3 科技信息传播效果 |
| 4 临安山核桃产业科技信息传播的突出问题 |
| 4.1 传播主体作用不明显 |
| 4.1.1 政府支持不足 |
| 4.1.2 非政府组织发展不完善 |
| 4.1.3 高等农业院校社会服务能力不强 |
| 4.2 传播媒介效应不突出 |
| 4.2.1 传统媒体关注度不高 |
| 4.2.2 新媒体应用不深入 |
| 4.3 传播对象接收效果不佳 |
| 5 临安山核桃产业科技信息传播的发展对策 |
| 5.1 重视山核桃产业科技信息传播的机制创新 |
| 5.1.1 传播主体:提高传播亲和力 |
| 5.1.2 传播渠道:创新信息传播方式 |
| 5.1.3 传播对象:加强农民认知和教育 |
| 5.2 加大山核桃产业科技信息传播的外在保障 |
| 5.2.1 明确政府部门主导地位 |
| 5.2.2 重视非政府组织动员作用 |
| 5.2.3 发挥新媒体便捷功能 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附表 |
| 致谢 |
（3）胡锦涛青年思想研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起及意义 |
| 二、研究现状与文献综述 |
| 三、基本概念界定 |
| 四、研究思路和主要方法 |
| 五、创新点与不足 |
| 第一章 胡锦涛青年思想的形成基础与发展阶段 |
| 第一节 胡锦涛青年思想的理论文化渊源 |
| 一、马克思恩格斯的青年思想 |
| 二、列宁斯大林的青年思想 |
| 三、毛泽东邓小平江泽民的青年思想 |
| 四、中西方文化中的青年观点 |
| 第二节 胡锦涛青年思想形成发展的现实依据 |
| 一、实践基础: 中国特色社会主义建设的伟大实践 |
| 二、现实需求: 青年工作面临的任务与挑战 |
| 三、个人因素: 胡锦涛自身的成长与青年工作经历 |
| 第三节 胡锦涛青年思想的形成发展阶段 |
| 一、胡锦涛青年思想孕育阶段 |
| 二、胡锦涛青年思想初步形成阶段 |
| 三、胡锦涛青年思想丰富完善阶段 |
| 第二章 胡锦涛青年思想的基本出发点 |
| 第一节 青年的地位与价值 |
| 一、“青年是推动社会历史进步的伟大力量” |
| 二、“党离不开青年,青年更离不开党” |
| 三、“未来属于青年,未来取决于青年,未来更需要青年去创造” |
| 第二节 青年的优势与不足 |
| 一、青年“最具创造活力” |
| 二、青年“值得信赖、堪当重任、大有希望” |
| 三、青年要“认真克服自己的弱点和不足” |
| 第三节 青年工作的旨归与要求 |
| 一、培养目标: “四个新一代” |
| 二、实现路径: “与实践相结合、与人民群众相结合” |
| 三、基本原则: “尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年” |
| 第三章 胡锦涛青年思想之政治视角 |
| 第一节 以马克思主义群众观审视青年和青年问题 |
| 一、扩大党在青年群体中的执政基础 |
| 二、注重对青年的引导方式 |
| 第二节 以社会主义核心价值体系为青年发展提供指引 |
| 一、强化青年理想信念教育 |
| 二、青年要牢固树立社会主义荣辱观 |
| 三、推进青年道德建设 |
| 第三节 以科学发展观统领青年工作 |
| 一、服务科学发展是青年工作的根本出发点和落脚点 |
| 二、以青年为本 |
| 三、发挥青年在发展中的生力军作用 |
| 第四节 青年思想政治教育路径论析——以青年马克思主义者培养工程为例 |
| 第四章 胡锦涛青年思想之利益视角 |
| 第一节 “把为大局服务和为青年服务结合起来” |
| 一、“赢得青年才能赢得未来” |
| 二、服务青年是党的宗旨在青年工作中的具体体现 |
| 第二节 寓引导教育于服务之中 |
| 一、全党要“关注青年、关心青年、关爱青年” |
| 二、青年工作要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近青年” |
| 第三节 “竭诚服务青年” |
| 一、服务青年学习成才 |
| 二、促进青年就业创业 |
| 三、维护青年合法权益 |
| 第四节 案例分析: 在服务青年中赢得青年——以大学青年教师职业获得感生成为例 |
| 第五章 胡锦涛青年思想之人才视角 |
| 第一节 人才强国与青年人才培养 |
| 一、青年人才是最重要战略性资源 |
| 二、“提高青年整体素质” |
| 三、完善青年人才工作的体制机制 |
| 第二节 科教兴国与青年教育 |
| 一、以立德树人为根本任务,大力实施“科教兴国” |
| 二、以“人民满意”为衡量标准,持续促进教育公平 |
| 三、以青年成才为终极目标,不断深化教育改革 |
| 第三节 社会环境与青年成长 |
| 一、树立“多样化人才”和“人人皆可成才”的理念 |
| 二、“以事业感召、培养、造就人才” |
| 三、青年的成才路径 |
| 第四节 执政能力与青年干部选拔 |
| 一、青年干部应具备的素质 |
| 二、大力培养选拔优秀年轻干部 |
| 三、创新青年干部选拔机制 |
| 第五节 案例分析: 共青团如何以改革凝聚青年人才——以高校共青团发展路向为例 |
| 第六章 胡锦涛青年思想之实践视角 |
| 第一节 “在火热的社会实践中创造出无悔、永恒的青春” |
| 一、社会实践是青年思想政治教育的重要环节 |
| 二、人民群众的实践是青年学习提高的大课堂 |
| 三、“投身实践是青年成长的必由之路” |
| 第二节 “到祖国最需要的地方去”贡献智慧和力量 |
| 一、“奉献是崇高的精神境界” |
| 二、青年要艰苦奋斗 |
| 三、时代呼唤千千万万青年志愿者 |
| 第三节 “做伟大时代的创业者” |
| 一、当代青年“生恰逢时” |
| 二、“中国特色社会主义的伟大实践,是青年汲取营养和力量的源泉” |
| 三、创新思维是青年发展的希望所在 |
| 第四节 案例分析: 青年自组织——社会实践主体的新拓展 |
| 第七章 胡锦涛青年思想之全球视角 |
| 第一节 青年要努力拓展世界眼光 |
| 一、起点: 把握国际竞争主动权的首要任务是学习 |
| 二、任务: “用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己” |
| 三、基点: “始终弘扬爱国主义精神” |
| 第二节 青年是和谐世界的重要建设者 |
| 一、“和平与发展依然是时代的主题” |
| 二、青年是和平发展的生力军 |
| 三、青年“肩负着开创世界人民美好未来之使命” |
| 第三节 加强各国青年之间的交流 |
| 一、青年交流是国际关系的重要组成部分 |
| 二、重视留学工作 |
| 三、构建青年交流的长效机制 |
| 第四节 案例分析: 青年国际交流状况论析——以孔子学院为例 |
| 第八章 胡锦涛青年思想的现实启示 |
| 第一节 坚持党的领导,促进青年全面协调可持续发展 |
| 一、青年运动要坚持党的领导 |
| 二、准确把握青年脉搏 |
| 三、优化青年发展的社会环境 |
| 第二节 坚持以人为本,激发青年的主体自觉 |
| 一、中国特色社会主义事业需要青年接续奋斗 |
| 二、充分发挥青年的主观能动性 |
| 三、搭建更为广阔的青年创新实践平台 |
| 第三节 坚持服务青年,把握青年工作的生命线 |
| 一、注重青年的利益实现 |
| 二、增强服务青年的实效性 |
| 三、推进青年工作改革创新 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（4）农村科普公共服务能力建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 农村科普公共服务能力作用研究 |
| 1.2.2 农村科普公共服务模式研究 |
| 1.2.3 农村科普公共服务能力评价理论和方法研究 |
| 1.2.4 农村科普公共服务能力影响因素研究 |
| 1.2.5 农村科普公共服务能力提升对策研究 |
| 1.2.6 国内外研究简评 |
| 1.3 研究内容、思路与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 创新之处 |
| 第二章 农村科普公共服务能力的概念界定和理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 农村科普 |
| 2.1.2 农村科普公共服务 |
| 2.1.3 农村科普公共服务能力 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共产品理论 |
| 2.2.2 新公共服务理论 |
| 2.2.3 能力理论 |
| 第三章 农村科普公共服务能力结构模型与评价指标体系构建 |
| 3.1 农村科普公共服务能力结构模型构建的目的 |
| 3.1.1 对农村科普公共服务能力状况进行准确评价 |
| 3.1.2 对农村科普公共服务能力发展进行科学预测 |
| 3.1.3 为农村科普公共服务能力建设提供基本依据 |
| 3.2 农村科普公共服务能力结构模型构成要素及其关系 |
| 3.2.1 农村科普公共服务能力结构模型构成要素 |
| 3.2.2 农村科普公共服务能力结构要素之间的关系 |
| 3.3 农村科普公共服务能力评价指标体系构建 |
| 3.3.1 评价指标体系构建 |
| 3.3.2 样本选取与数据来源 |
| 第四章 农村科普公共服务规模能力评价研究 |
| 4.1 评价模型 |
| 4.1.1 层次分析法 |
| 4.1.2 熵值法 |
| 4.1.3 组合赋权模型 |
| 4.1.4 聚类分析 |
| 4.2 数据处理 |
| 4.2.1 层次分析法赋权 |
| 4.2.2 熵值法赋权 |
| 4.2.3 组合权重赋权 |
| 4.2.4 数据处理与计算 |
| 4.3 实证结果分析 |
| 4.3.1 二级指标分析 |
| 4.3.2 一级指标与规模能力分析 |
| 第五章 农村科普公共服务效率能力评价研究 |
| 5.1 评价模型 |
| 5.1.1 因子分析 |
| 5.1.2 DEA分析法 |
| 5.1.3 Tobit模型 |
| 5.2 数据处理 |
| 5.2.1 公因子提取 |
| 5.2.2 正向化处理 |
| 5.2.3 DEA处理 |
| 5.3 Tobit回归分析 |
| 5.3.1 影响农村科普公共服务效率能力的因素假设 |
| 5.3.2 数据来源与建立模型 |
| 5.3.3 实证结果分析 |
| 第六章 农村科普公共服务能力建设对策研究 |
| 6.1 农村科普公共服务能力系统协调性分析 |
| 6.1.1 直观分析 |
| 6.1.2 精确分析 |
| 6.2 提升农村科普公共服务能力的对策 |
| 6.2.1 重视农村科普组织建设,提升人才队伍素质 |
| 6.2.2 加快农村科普场地建设,实现资源共建共享 |
| 6.2.3 加大农村科普经费投入,提高资金使用效率 |
| 6.2.4 加强农村科普传媒建设,创新科普传播方式 |
| 6.2.5 丰富农村科普活动内容,改进科普活动形式 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
| 读研期间科研学术成果 |
（5）社会资本对农户科技创业的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.4 数据来源与介绍 |
| 1.5 内容结构安排 |
| 1.6 可能的创新之处 |
| 第2章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 社会资本理论 |
| 2.1.2 创业资源理论 |
| 2.1.3 科技金融理论 |
| 2.1.4 要素集聚理论 |
| 2.2 文献综述 |
| 2.2.1 社会资本的相关研究综述 |
| 2.2.2 社会资本与创业行为的文献综述 |
| 2.3 文献简要评述 |
| 第3章 社会资本对农户科技创业的影响机理 |
| 3.1 基本概念的界定 |
| 3.1.1 农户创业与农户科技创业 |
| 3.1.2 社会资本 |
| 3.1.3 创业意愿 |
| 3.1.4 融资能力 |
| 3.1.5 创业绩效 |
| 3.2 农户科技创业的行为特征及驱动因素 |
| 3.2.1 农户科技创业行为的理论分析 |
| 3.2.2 创业意愿的驱动因素 |
| 3.2.3 融资能力的影响因素 |
| 3.2.4 创业绩效的影响因素 |
| 3.3 社会资本对农户科技创业影响的理论框架 |
| 3.3.1 社会资本与创业意愿 |
| 3.3.2 社会资本与融资能力 |
| 3.3.3 社会资本与创业绩效 |
| 3.3.4 社会资本、融资能力与创业绩效 |
| 3.4 社会资本与农户科技创业行为的数理模型 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 农户科技创业行为的演变历程与特征事实 |
| 4.1 农户科技创业行为的发展与变迁 |
| 4.1.1 农户科技创业的发展阶段 |
| 4.1.2 农户科技创业形式的发展 |
| 4.1.3 农户科技创业行为的趋势变迁 |
| 4.2 农户科技创业行为的特征表现 |
| 4.2.1 普通创业农户与科技创业农户的基本情况 |
| 4.2.2 普通创业农户与科技创业农户融资能力分析 |
| 4.2.3 普通创业农户与科技创业农户创业绩效分析 |
| 4.2.4 农户普通创业行为与科技创业行为特征对比 |
| 4.3 农户科技创业行为转变的科技政策动因 |
| 4.3.1 改革开放以来我国农村科技政策回顾 |
| 4.3.2 对我国农村科技政策的基本评价 |
| 4.3.3 未来我国农村科技政策展望 |
| 4.4 科技创业农户社会资本的变迁 |
| 4.4.1 农户社会资本变迁的原因 |
| 4.4.2 科技创业农户社会资本的演变趋势 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 社会资本对农户科技创业意愿影响的实证分析 |
| 5.1 问题的提出 |
| 5.2 研究设计 |
| 5.2.1 数据来源 |
| 5.2.2 变量定义 |
| 5.2.3 模型的选择与设定 |
| 5.3 描述性统计分析 |
| 5.4 实证结果与分析 |
| 5.4.1 基准回归 |
| 5.4.2 分位数回归 |
| 5.4.3 区域差异分析 |
| 5.5 稳健性检验 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 社会资本对农户科技创业融资能力影响的实证分析 |
| 6.1 问题的提出 |
| 6.2 研究设计 |
| 6.2.1 变量定义 |
| 6.2.2 模型选取与设定 |
| 6.3 描述性统计分析 |
| 6.4 实证结果与分析 |
| 6.4.1 基准回归 |
| 6.4.2 分位数回归 |
| 6.4.3 区域差异分析 |
| 6.5 稳健性检验 |
| 6.6 本章小结 |
| 第7章 社会资本对农户科技创业绩效影响的实证研究 |
| 7.1 问题的提出 |
| 7.2 研究设计 |
| 7.2.1 变量定义 |
| 7.2.2 模型选取与设定 |
| 7.2.3 数据的进一步处理 |
| 7.3 描述性统计分析 |
| 7.4 实证结果与分析 |
| 7.4.1 基准回归 |
| 7.4.2 分位数回归 |
| 7.4.3 区域差异分析 |
| 7.5 融资能力的中介效应分析 |
| 7.6 本章小结 |
| 第8章 研究结论与政策建议 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 政策建议 |
| 8.3 有待进一步研究问题 |
| 参考文献 |
| 附录：农户科技创业调查问卷表 |
| 攻读博士期间科研成果 |
| 致谢 |
（6）农村农业科技传播路径及优化策略研究 ——基于成都市郊区十个村的调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 国内研究现状综述 |
| 1.4 论文的主要内容及研究思路 |
| 1.4.1 论文的主要内容 |
| 1.4.2 论文的研究方法和技术路线 |
| 第二章 农村农业科技传播路径的理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.2 农村农业科技传播路径的分类 |
| 2.3 农村各类农业科技传播路径的特点 |
| 2.3.1 大众传播媒介的特点 |
| 2.3.2 新兴媒介的特点 |
| 2.3.3 人际传播路径的特点 |
| 2.3.4 组织传播路径的特点 |
| 2.3.5 说明书的特点 |
| 2.4 农村农业科技传播路径的效果 |
| 第三章 农村农业科技传播现状的实证分析——基于成都市郊区十个村的调查 |
| 3.1 农村农业科技传播主体分析 |
| 3.1.1 大众媒介的工作人员 |
| 3.1.2 农村农业科技传播主体中的科研人员 |
| 3.1.3 农村中的意见领袖,农业科技示范户,种养大户 |
| 3.1.4 农技推广员 |
| 3.2 农村农业科技传播的客体分析 |
| 3.2.1 农民的分化 |
| 3.2.2 分化了的农民现状 |
| 3.2.3 已经分化的农民阶层的分析 |
| 3.3 农村农业科技传播的传播机制分析 |
| 3.3.1 现行的农村农业科技传播的传播机制是自上而下的 |
| 3.3.2 现行的农村农业科技传播机制是以传者为本位的传播机制 |
| 3.4 农村农业科技传播的传播效率分析 |
| 第四章 农村农业科技传播路径存在的问题分析 |
| 4.1 农村农业科技传播主体缺失 |
| 4.2 农村农业科技传播客体不强 |
| 4.3 农村农业科技传播渠道不畅 |
| 4.4 农村农业科技传播环境不利 |
| 第五章 农村农业科技传播路径的优化策略 |
| 5.1 针对传播主体的优化策略 |
| 5.1.1 农村农业科技传播主体应该重视农民群体 |
| 5.1.2 农村农业科技传播主体应该既要重视经济效益也要注重社会效益 |
| 5.1.3 提高农村农业科技传播主体的文化素质当中的政治和道德素质 |
| 5.1.4 农村农业科技传播主体中的科研和教学人员应该重视现实性 |
| 5.1.5 农村农业科技传播主体必须科学的补充和分配传播路径 |
| 5.2 针对传播客体的优化策略 |
| 5.2.1 提高农民的科学文化素质 |
| 5.2.2 开展农业科技娱乐节目和竞赛性问答 |
| 5.2.3 农民应该分类培训 |
| 5.3 针对传播机制的优化策略 |
| 5.3.1 农村农业科技传播机制应该以受众为关键点进行传播 |
| 5.3.2 农村农业科技传播机制应该结合政府和市场发挥作用 |
| 5.4 加强农村农业科技传播的投入和重视 |
| 结论和讨论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）科技特派员农村科技服务行为与体系建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 基本概念和研究对象的界定 |
| 1.2.1 基本概念 |
| 1.2.2 研究对象 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 对现有研究的简要评述 |
| 1.5 研究思路及主要内容 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 1.6 技术路线及研究方法 |
| 1.6.1 技术路线 |
| 1.6.2 研究方法 |
| 1.7 可能的创新之处及不足 |
| 第二章 科技特派员农村科技服务发展实践 |
| 2.1 发展背景 |
| 2.1.1 现实需求 |
| 2.1.2 政策推动 |
| 2.2 科技特派员农村科技服务的实践探索及基本经验 |
| 2.2.1 农村科技服务行为的实践探索 |
| 2.2.2 农村科技服务行为开展的基本经验 |
| 2.3 科技特派员农村科技服务体系发展现状 |
| 2.3.1 科技特派员队伍在扩大，作用和地位受到重视 |
| 2.3.2 科技服务能力有所加强，服务效果不断提升 |
| 2.3.3 科技特派员农村科技服务体系功能在扩展，结构在优化 |
| 2.3.4 运行机制不断完善，保障机制逐步确立 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 科技特派员农村科技服务的理论阐释 |
| 3.1 理论依据 |
| 3.2 科技特派员农村科技服务行为的制度经济学阐释 |
| 3.2.1 制度创新的动因 |
| 3.2.2 制度创新的内容 |
| 3.3 科技特派员农村科技服务行为与农村科技服务体系建设的关系 |
| 3.3.1 农村科技服务行为的内涵 |
| 3.3.2 农村科技服务行为的重要功能 |
| 3.3.3 农村科技服务行为与农村科技服务体系建设的关系 |
| 3.4 科技特派员农村科技服务体系的基本特征 |
| 3.4.1 实体创业与技术服务相结合 |
| 3.4.2 有偿性和公益性相结合 |
| 3.4.3 产学研结合 |
| 3.4.4 以科技传播促进科技服务 |
| 3.4.5 系统开放性 |
| 3.5 科技特派员农村科技服务体系的地位与作用 |
| 3.5.1 科技特派员农村科技服务体系的地位 |
| 3.5.2 科技特派员农村科技服务体系的作用 |
| 3.6 小结 |
| 第四章 科技特派员农村科技服务行为：组织模式和机制分析 |
| 4.1 农村科技服务组织类型 |
| 4.1.1 农业科技成果的分类 |
| 4.1.2 成果类别与科技服务行为模式的关系 |
| 4.1.3 公益性服务组织模式 |
| 4.1.4 半公益性服务组织模式 |
| 4.1.5 市场化服务组织模式 |
| 4.2 科技特派员农村科技服务行为的运行机制 |
| 4.2.1 选派机制 |
| 4.2.2 保障机制 |
| 4.2.3 利益分配机制 |
| 4.2.4 激励机制 |
| 4.2.5 分工机制 |
| 4.3 基于分工与一体化的视角的科技特派员科技服务组织模式演进 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 科技特派员农村科技服务行为影响因素分析 |
| 5.1 理论模型与指标设定 |
| 5.1.1 科技特派员农村科技服务行为的界定 |
| 5.1.2 影响科技特派员科技服务行为的影响因素 |
| 5.1.3 研究假说 |
| 5.1.4 理论模型 |
| 5.1.5 指标选择 |
| 5.2 实证分析 |
| 5.2.1 样本基本情况描述 |
| 5.2.2 模型估计结果 |
| 5.2.3 结果分析 |
| 5.3 小结 |
| 第六章 科技特派员农村科技创业能力研究 |
| 6.1 科技特派员创业能力的内涵 |
| 6.1.1 科技特派员农村科技创业的环境 |
| 6.1.2 科技特派员创业能力的内涵 |
| 6.1.3 提升创业能力的重要性 |
| 6.2 创业能力的影响因素 |
| 6.2.1 社会资本 |
| 6.2.2 人力资本的因素 |
| 6.2.3 制度因素 |
| 6.3 政府框架下科技特派员创业能力的构成 |
| 6.3.1 政府培育科技特派员创业能力的作用 |
| 6.3.2 科技特派员创业能力的特殊性 |
| 6.3.3 科技特派员核心创业能力的构成 |
| 6.4 科技特派员创业能力建设的路径 |
| 6.5 小结 |
| 第七章 科技特派员农村科技服务体系的绩效评价 |
| 7.1 评价内容与评价原则 |
| 7.1.1 科技特派员农村科技服务体系绩效的评价内容 |
| 7.1.2 评价原则 |
| 7.2 实证分析 |
| 7.2.1 因子分析法 |
| 7.2.2 数据来源及指标设定 |
| 7.2.3 指标相关检验 |
| 7.2.4 因子分析结果 |
| 7.2.5 结果分析 |
| 7.3 主要影响因素探讨 |
| 7.4 小结 |
| 第八章 科技特派员科技服务体系构建与路径 |
| 8.1 发展目标 |
| 8.2 体系构建的思路与原则 |
| 8.2.1 构建思路 |
| 8.2.2 构建原则 |
| 8.3 体系的构成要素 |
| 8.4 主体行为规范 |
| 8.4.1 规范科技特派员农村科技管理行为 |
| 8.4.2 规范科技特派员农村科技服务行为 |
| 8.5 科技特派员科技服务体系发展路径 |
| 8.5.1 政策法规支撑 |
| 8.5.2 信息服务支撑 |
| 8.5.3 金融服务支撑 |
| 8.5.4 科技培训支撑 |
| 8.6 小结 |
| 第九章 结论与建议 |
| 9.1 结论 |
| 9.2 建议 |
| 9.2.1 进一步明确科技特派员农村科技服务的定位 |
| 9.2.2 完善创业链政策体系 |
| 9.2.3 完善创业环境，把握好政府的介入、退出领域和机制 |
| 9.2.4 优化科技特派员的队伍结构，提高综合素质和能力，拓宽科技特派员服务领域 |
| 9.2.5 因地制宜推进农村科技创业服务组织建设，凝聚社会力量参与 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（8）我国新型农业科技传播体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 本项研究的目的 |
| 1.2.2 本项研究的意义 |
| 1.3 国内外农业科技传播的研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路与技术路线 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 研究内容与方法 |
| 1.5.1 研究内容 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.6 研究特色与创新点 |
| 1.6.1 提出了我国新型农业科技传播体系的构建思路与依据 |
| 1.6.2 系统研究了我国新型农业科技传播体系的基本框架和构建内容 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 传播 |
| 2.1.2 科技传播 |
| 2.1.3 农业科技传播 |
| 2.1.4 农业科技传播体系 |
| 2.1.5 农业科技传播体系与农业技术推广体系 |
| 2.1.6 农业科技传播体系与农村科技服务体系 |
| 2.2 农业科技传播的理论基础 |
| 2.2.1 使用满足理论 |
| 2.2.2 公共物品理论 |
| 2.2.3 系统科学理论 |
| 第三章 国内外农业科技传播的发展现状 |
| 3.1 国外农业科技传播的发展现状 |
| 3.1.1 政府主导的农技推广体系 |
| 3.1.2 以农业科研机构和大学为依托的农技推广体系 |
| 3.1.3 农民组织参与的农技推广体系 |
| 3.1.4 以大型企业为依托的农技推广体系 |
| 3.1.5 以农业高科技示范园为依托的农技推广体系 |
| 3.2 我国当前农业科技传播的发展现状 |
| 3.2.1 人际传播在农业科技传播中发挥重要作用 |
| 3.2.2 组织传播是农业科技传播的主要力量 |
| 3.2.3 大众传播在发挥越来越重要的作用 |
| 第四章 我国农业科技传播基本情况的调查分析 |
| 4.1 我国农业科技传播基本情况的调研 |
| 4.1.1 调查目的 |
| 4.1.2 问卷调查的设计与实施 |
| 4.1.3 调查样本的基本情况 |
| 4.1.4 我国农业科技传播的基本情况 |
| 4.2 我国当前农业科技传播存在严重缺失 |
| 4.2.1 农业科技传播的内容质量不高 |
| 4.2.2 农业科技传播的通道不畅 |
| 4.2.3 对农村受众的关注程度不够 |
| 4.2.4 缺乏对农村受众的职业素质培训 |
| 第五章 我国农业科技传播缺失的原因分析 |
| 5.1 我国农业科技传播缺失的传播学分析 |
| 5.1.1 以传者为本位的传播理念是造成农业科技传播缺失的重要原因 |
| 5.1.2 以传者为本位的农业科技传播体系的弊端 |
| 5.2 我国农业科技传播缺失的社会学分析 |
| 5.2.1 城乡二元结构将长期存在 |
| 5.2.2 农村受众的弱势群体地位依然没有改变 |
| 5.2.3 农村社会分层与社会流动给农业科技传播带来了不利影响 |
| 5.3 我国农业科技传播缺失的经济学分析 |
| 5.3.1 农民的微观经济主体地位还没有得到确立 |
| 5.3.2 农业科技传播的外部性与市场机制失灵 |
| 5.3.3 利益驱动机制的缺乏 |
| 第六章 我国农业科技传播的受众需求分析 |
| 6.1 农业科技传播受众的信息需求倾向分析 |
| 6.1.1 农村受众信息需求类型的倾向性分析 |
| 6.1.2 农村受众对不同类型信息的关注度分析 |
| 6.2 农业科技传播受众的信息选择行为分析 |
| 6.2.1 选择行为内在机制的含义 |
| 6.2.2 农村受众的选择行为分析 |
| 6.3 农业科技传播受众获取信息的渠道 |
| 6.3.1 农村受众获取不同类型信息的渠道分析 |
| 6.3.2 农村受众农业技术获取渠道的信任度分析 |
| 6.3.3 农村受众对电视节目的倾向性分析 |
| 6.3.4 农村受众对电视节目的选择性分析 |
| 6.4 农业科技传播受众对技术培训的需求分析 |
| 6.4.1 农村受众对技术培训的基本状况分析 |
| 6.4.2 农业技术培训的内容质量分析 |
| 6.4.3 农业技术培训者的人员构成分析 |
| 6.4.4 农业技术培训的效果分析 |
| 6.4.5 农业技术培训的学习方式分析 |
| 第七章 我国新型农业科技传播体系的构建思路与依据 |
| 7.1 构建我国新型农业科技传播体系的必要性与紧迫性 |
| 7.1.1 国家社会经济战略转型对农业科技传播提出了现实要求 |
| 7.1.2 我国农技推广体系改革对农业科技传播提出了现实需求 |
| 7.1.3 我国农业科技传播急需进行资源整合 |
| 7.2 我国新型农业科技传播体系的构建思路 |
| 7.2.1 总体目标 |
| 7.2.2 指导思想 |
| 7.2.3 总体框架 |
| 7.2.4 新型农业科技传播体系的特点 |
| 7.3 我国新型农业科技传播体系的构建依据 |
| 7.3.1 理论依据 |
| 7.3.2 现实依据 |
| 第八章 我国新型农业科技传播体系的试构建 |
| 8.1 我国新型农业科技传播体系的受众系统构建 |
| 8.1.1 农业科技传播受众的概念与构成 |
| 8.1.2 农业科技传播受众的类型 |
| 8.1.3 农业科技传播受众的角色 |
| 8.1.4 农业科技传播受众的特点 |
| 8.1.5 农业科技传播受众的社会分层与变化 |
| 8.2 我国新型农业科技传播体系的内容系统构建 |
| 8.2.1 对农业科技信息进行科学分类 |
| 8.2.2 准确把握农业科技信息特征 |
| 8.2.3 遵循农业科技传播内容的选择原则 |
| 8.2.4 增强农业科技信息编码的易读性 |
| 8.2.5 农业科技传播内容的收集与加工 |
| 8.3 我国农业科技传播体系的媒介系统构建 |
| 8.3.1 农业科技传播的媒介类型及其特点 |
| 8.3.2 农业科技传播的新媒介 |
| 8.3.3 农业科技传播媒介分析的标准 |
| 8.3.4 农业科技传播媒介的选择原则 |
| 8.4 我国新型农业科技传播体系的传者系统构建 |
| 8.4.1 农业科技传播者的构成 |
| 8.4.2 农业科技传播者的赢效因素 |
| 8.4.3 加强农业科技传播者的素质培养 |
| 8.4.4 建立科学的公益性农业科技传播人才管理机制 |
| 8.4.5 增强农业科技传播传者与受众的互动 |
| 8.4.6 创新农业科技传播的方式方法 |
| 8.5 我国新型农业科技传播体系的制度保障系统构建 |
| 8.5.1 农业科技传播的制度与政策环境 |
| 8.5.2 以受众本位为指导，保障受众权利 |
| 8.5.3 建立公益性与经营性相结合的多元化传播机制 |
| 第九章 我国新型农业科技传播模式的案例分析——科技特派员制度 |
| 9.1 科技特派员制度的产生背景与内涵 |
| 9.1.1 科技特派员制度的产生背景 |
| 9.1.2 科技特派员制度的内涵 |
| 9.2 科技特派员的理念与机制创新 |
| 9.2.1 以受众为本位是科技特派员制度的根本理念 |
| 9.2.2 利益共同体是科技特派员制度的核心机制 |
| 9.3 科技特派员制度的传播学要素分析 |
| 9.3.1 科技特派员制度的控制分析 |
| 9.3.2 科技特派员制度的内容分析 |
| 9.3.3 科技特派员制度的受众分析 |
| 9.3.4 科技特派员制度的通道分析 |
| 第十章 主要结论与对策建议 |
| 10.1 主要结论 |
| 10.2 对策建议 |
| 10.2.1 创新体制机制,激发国家公益性推广体系的活力 |
| 10.2.2 建立健全知识产权保护制度,营造良好的产业化运行环境 |
| 10.2.3 加强传播主体建设,培养高素质的农业科技传播者 |
| 10.2.4 加强培训,努力提高农民科学文化素质 |
| 10.2.5 搭建研究协作平台,加强农业科技传播的学科建设 |
| 10.2.6 加强学科建设,培养农业科技传播研究队伍 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（9）农村科学技术普及困境及其消解（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出及研究意义 |
| 1.1.1 问题的提出 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 基本概念界定 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国外研究现状 |
| 1.2.4 文献评析 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文的创新点 |
| 第2章 农村科技传播与普及的理论与历史分析 |
| 2.1 农村科技传播与普及的基本理论 |
| 2.1.1 农村科技传播与普及的定义 |
| 2.1.2 农村科技传播与普及的功能 |
| 2.1.3 农村科技传播与普及的本质与特征 |
| 2.1.4 农村科技传播与普及的类型和模式 |
| 2.1.5 农村科技传播与普及的途径 |
| 2.2 科技传播与普及的前史(农业经济时代)阶段分析 |
| 2.2.1 科普前史阶段的科技传播与科普特点 |
| 2.2.2 前史阶段农村科技传播与科普模式与途径 |
| 2.3 农村科技传播与普及的二元经济阶段分析 |
| 2.3.1 二元经济的性质与特点 |
| 2.3.2 二元经济下的农村科技传播与科普理念和特点 |
| 2.3.3 二元经济下的农村科技传播与科普模式与途径 |
| 2.4 农村科技传播与普及的城乡一体化阶段 |
| 2.4.1 城乡一体化经济性质与特点 |
| 2.4.2 经济一体化的农村科技传播与农村科普内涵 |
| 2.4.3 一体化的农村科技传播与农村科普模式与途径 |
| 第3章 目前阶段我国农村科技普及的问题及根源 |
| 3.1 农村科技普及的问题 |
| 3.1.1 农村科技普及教育理念与形式问题 |
| 3.1.2 农村科学技术传播机制与体制问题 |
| 3.2 农村科技普及问题的根源 |
| 3.2.1 科技理解与科普认识误区 |
| 3.2.2 制度安排之局限 |
| 3.2.3 农村科技普及管理问题 |
| 3.3 农村科普问题的深层根源追问 |
| 3.3.1 时代的跨越与问题的积淀 |
| 3.3.2 问题的遗留与思维的拓展 |
| 第4章 全球化与城乡一体化思维下农村科技普及问题的消解 |
| 4.1 厘清科普主客体利益脉络 |
| 4.1.1 传播主体利益与对策思考 |
| 4.1.2 传播受体利益与对策思考 |
| 4.2 以城乡一体化思维指导农村科普工作 |
| 4.2.1 规划科普目标及战略步骤 |
| 4.2.2 设定地域性和人群性科普内容 |
| 4.2.3 科普目标客体层次细分化及针对性 |
| 4.3 科普制度建构连接科普要素链 |
| 4.3.1 科普教育与需求链连接 |
| 4.3.2 科技传播中各环节主客利益链连接 |
| 4.3.3 建构信息自由交换和要素自由组合的"场" |
| 4.4 导入有序实体营造科普环境 |
| 4.4.1 建构和疏通开放系统的创新机制 |
| 4.4.2 让企业渗入农村引导科普链有机运转 |
| 4.4.3 提供政策扶持、法律保障等社会保障 |
| 第5章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 攻读学位期间发表的论着及获奖情况 |
（10）我国大学科技推广体系与基层农村科技推广体系对接研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.4 研究思路及方法 |
| 1.5 可能创新之处 |
| 第二章 我国农村科技推广现状分析 |
| 2.1 农业大学科技推广体系 |
| 2.2 农村科技推广体系 |
| 第三章 两大科技推广体系对接可行性及面临的障碍 |
| 3.1 两大体系对接的可行性分析 |
| 3.2 两大体系对接面临的障碍 |
| 第四章 两大科技推广体系对接的总体思路与框架 |
| 4.1 两大科技推广体系对接的总体思路与切入点 |
| 4.2 两大科技推广体系对接的基本框架 |
| 4.3 两大科技推广体系对接模式的基本类型 |
| 4.4 两大科技推广体系对接需要的支撑条件 |
| 第五章 科技专家参与农村科技推广的持续激励机制 |
| 5.1 科技专家参与农村科技推广的合作博弈 |
| 5.2 科技专家参与农村科技推广的激励机制 |
| 5.3 农村科技推广中科技专家绩效评价体系 |
| 5.4 科技专家参与农村科技推广的收益分配 |
| 第六章 两大科技推广体系对接的政策建议 |
| 6.1 建立两大体系对接的领导机制 |
| 6.2 建立两大体系对接的调控机制 |
| 6.3 建立农村科技推广的农民参与机制 |
| 6.4 建立农村科技推广的内在动力机制 |
| 6.5 建立两大体系对接的筹资机制 |
| 6.6 完善两大体系对接的保障机制 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
四、在西部农村科技传播与普及中应重视的问题（论文参考文献）
- [1]回归的农村大喇叭 ——一座皖西村落2020庚子年的传播记述[D]. 张劲松. 兰州大学, 2021(02)
- [2]临安区山核桃产业科技信息传播研究[D]. 王莉波. 浙江农林大学, 2021(02)
- [3]胡锦涛青年思想研究[D]. 侯燕. 扬州大学, 2019(06)
- [4]农村科普公共服务能力建设研究[D]. 李卉. 湖南农业大学, 2019(02)
- [5]社会资本对农户科技创业的影响研究[D]. 翟浩淼. 西南大学, 2017(10)
- [6]农村农业科技传播路径及优化策略研究 ——基于成都市郊区十个村的调查[D]. 刘玲. 江西农业大学, 2012(04)
- [7]科技特派员农村科技服务行为与体系建设研究[D]. 王震. 中国农业科学院, 2012(10)
- [8]我国新型农业科技传播体系研究[D]. 黄家章. 中国农业科学院, 2010(10)
- [9]农村科学技术普及困境及其消解[D]. 曹前满. 东北大学, 2008(03)
- [10]我国大学科技推广体系与基层农村科技推广体系对接研究[D]. 邵飞. 西北农林科技大学, 2008(01)