问：上海古诗文大赛含金量
- 答：上海古诗文大赛含金量很高。这个大赛培育并发掘了众多的古诗文优秀选手。武亦姝、文来侯尤雯、姜闻页，都曾在中学生古诗文阅读大赛获奖。还有学生多次获得中学生古诗文阅读大赛的一等奖，后来被清华录取。可见这个大奖的含金量之高。
上海古诗文大赛是教委主办，合法合规，十八年比赛历史，经久不衰。每卖信仔年一到暑假，很多学校都把古诗文阅读大赛的考试用书，作为指定的暑假作业。要求读完20篇短文并做阅读训练，还要用红笔批改订正。此外，还需要默写25篇古诗词，并要求家长批改后签名。
暑假只是备考。每年秋季开学后，这个大赛就正式开始：先学校PK，再区里竞争，最后决赛再决胜负。所以要获得这个奖项非常困难。而从这个奖项里脱颖而出的学生，在古诗文素养方面，绝对是人中翘楚。
而且上海古诗文大赛都是学校统一报名。不接受个人报名。到今年为止，这个比赛已经走过18年，有200万学生参与，30万人坦歼进入中汪复赛、3万人进入决赛。被誉为：上海学生最广泛参加的官方主办赛事。
古诗文
主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵，如、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。
就中国文化而言，唐朝时流行写诗，如绝句（如李白的）和律诗（如杜甫的）；宋朝流行词，有很多的词牌名（如菩萨蛮）；元朝时著名的是曲（如关汉卿的），有很多的曲牌名和曲调名。
参考资料来源：
问：第十四届行知杯论文获奖名单
- 答：第十四届行知杯论文获奖名单如下：
一等奖：
周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。
唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教握备学。
二等奖：
邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。
三等奖：
刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。
李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三。
周天琪：“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三。段核毁
吕静文：“生活教育”理论下的小学写作教学实践三。
周进陶：行知思想对农村班主任德育工作的启示三。
杨纯子：浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三。
洪金荣：生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三。
本次选题范围：
1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展｡
2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德师风建设和教师队伍专业化建设｡
3.江苏省“十三五”氏厅教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告｡
4.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管理改革和实施“双减”政策的热点问题｡
5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会｡
6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会｡
