问：部编人教版语文七年级下册《太空一日》省优质课一等奖教案
- 答：《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。
《太空一日》是人教版七年级下册语文书（2017年春季修订版）新选入的课文。这篇课文选自杨利伟的《天地九重》。
当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。——靠意志克服。唯颂
扩展资料：
该文中杨利伟乘坐的火箭是“神州五号”载人飞船。
“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”。
飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中指卖郑心发射配败，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。
参考资料：
问：学习了太空一日你有什么感悟或感想呢？
- 答：当一名航天员不易，成为航天大国尤难，需要不知多少皮郑人默默无闻的付出，需要多少人义无反顾地冲在前面。在三名航天员遨游太空的节点上，重读《太空一日》，杨利伟当年飞天所承担的使命之重、风险之大，其舍我其谁的担当、胆略过人的勇气，越发让人敬佩、令人动容。
英雄不是面对困难和危险避而远之的神仙，他们之所以成为英雄，是因为做好了所能预料到的一切准备，并且在突发的困难和危险面前从容应对。
“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了……在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。”
在《太空一日》中，杨利伟回顾起飞船发射的上升阶段，火箭与飞船产生了低频共振，他用常人难以企及的意志力，挺过了最艰难的26秒。指挥大厅内“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”的大喊，足见当时的紧张。
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才会英雄辈出。在中国扒羡航天人遨游星辰大海的漫漫征途上，会诞生更多的英雄，带我们一起领略宇宙的浩瀚，给每一个人注入自立、自强、自信的奋斗基因。
《太空一日》的段落结构
第一部分（1～17），在飞船升空过程中，共振带来的痛苦感受使“我”以为自己要牺牲了。
第二部分（18～29），在飞船上，“我”看到的事物，并强调“长城”
第三部分（30～39），写“本末倒春握拍置”的错觉和神秘的敲击声。
第四部分（40～67），惊心动魄的返航。 - 答：《太空一日》讲述了杨利伟进入太空du的所经，所历，所见，所感，杨利伟不zhi遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。从这篇课文宽迟中，我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇妙的身皮敬体感受，他在太空飞行了14圈，经历了地球上14个昼夜看见怎样燃巧慎的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了那些惊醒动魄的时刻，这些内容都写得十分精妙，
问：太空一日概括内容关于太空一日概括内容
- 答：1、《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和尺缓详尽的描述。
2、这篇文章是杨利伟的亲身体验，太空一日很好地反映出杨利伟的心态，从侧面含困樱反映出科学探索的危险性。更能看出杨利伟为国家、为科学献身的精神。
3、作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他乘坐太空飞船时奇谈丛妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。
