教学认识百分数的论文

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问:关于百分数的数学小论文
  1. 答:为迎接2008年的奥运会,少先队组织了“奥运 英语大家说”的竞赛活动。在总结会上,辅导员 公布了各班取得满分的人数:五(1)班34人,五 (2)班21人……课下聊天时顷旅,五(1)班的小鹏 对五(2)班的小亮骄傲的说:“我们班得满分的 人多。”小亮不服气地说:“我们班有30人,你 们班有50人!”两人谁也说服不了谁,都说自己 班成绩好。这学期升六链乎粗年级了,学习了百分数的 应用,又想起这件事,于是一起计算每班得分的 百分率,五(1)班有50人,34人满分,34÷ 50=0.68=68%;五(2)班有30人,21人满分,棚镇21 ÷30=0.7=70%。别看五(1)班的满分的多,可百 分率却是五(2)的多。
问:数学作文关于百分数的认识
  1. 答:提起百分数,大家应该都知道,表示一个数是另一个数的百分之几,它在生活中可是不少噢!
    百分数在生活中有很多“载体”,如:营养成分表,消毒指数,纤维含量等。
    我认为百分数分为两种,一种是大于0%小于或等于100%的百分数,这一类比较常见,如合格率、出勤率、命中率、成活率,这一类公式都是××率=××数÷总数(××数≤总数)。而另一种则是大于100%的悉闹百分数,这一类数在生活中很少见睁陆旅:如公共汽车超载情况,在数学书本中很常见,如6比2大200%,3.2=320%这一类数,需要表示的数大于总数。
    百分数来源于分数,因为比较大小很麻烦,就化成分母是100的数,取名为百分数。百分数与分数的异同点有:1、分数后可带单位,而百分数后不可带单位。2、百分数是指一个数是另一个数的百分之几,而分数是指一个数是另一个数的几分之几。3、百分数还有两个别名:百分比、百分率,而分数悉凳只有一个名字。百分数和分数可以互化。
  2. 答:百分数来源于分数,因为比较大小很麻烦,就化成分母是100的数,取名为百分数。百分数与分数的异同点有:1、数槐分数后可带单位,而百分数后不可带单位。2、百分数是指一个数是另一个数的百分之几,而分数是指野困一个数是另一个数的几分之几。3、百分数还有两个别名:百分比、百分率,而分数只有一个名字。百薯脊友分数和分数可以互化。
问:小学数学分数论文1000字
  1. 答:????????????????????????????????????????????????????????????????斗枯扒????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????空昌????????????????????败或????????????????????
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