一、农业水利小科技两则（论文文献综述）
曹勇[1]（2021）在《高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法》文中指出伴随我国高校新时代本科人才培养模式转型,美育、双创教育、跨学科教育逐步成为重要内容。它使设计教育从专业领域进入通识领域,面向高校非专业学生的通识设计教育快速发展,但对它的系统研究还很缺乏。因此,以其发展历史与现状为依据,以概念剖析与设计研究为方法,对其概念内涵、课程内容建构、课题设计方法进行了系统理论研究,并形成以下结论:设计通识是以设计学科为内容载体,以通识美育为育人目的的设计教育形态。它揭示了设计教育作为一种跨学科探索活动在职业教育与人文通识之间的往复运动。回归美育育人不仅是其应用功能,也揭示了设计创造力培养的主体内在根源和设计作为人文学科的价值本源。在育人与学科双重视野下,设计通识课程内容可分为设计语言、设计返身、设计自由3个层次,其知识形态特征应该是学科内的破界与贯通、学科外的跨界与交叉,其核心能力是设计形式生成的思维能力。通过“知觉-媒介-抽象”、“意义-符号-叙事”、“技术-结构-系统”、“观念-重构-生成”4种设计形式生成思维的训练,建立全人发展与身体、文化、技术与观念的广泛联系,它既是设计育人的特点,也是设计学科自身拓展的动力。通识设计的课题设计方法对应于课程的核心内容和内容层次,表现为微观的基于具体内容的设计方法、中观基于应用情境的设计方法,但宏观层面上讲通识课题设计的本质不仅是“关于设计教育的研究”,更是一种“设计的研究”。课题作为人文性的教学设计“形式”,在抽象层面也具有媒介、意义、结构、观念4方面特征,由此打开课题设计更为丰富的可能。
陈潇菡[2]（2020）在《高中历史中国古代科技史教学策略探究 ——以“古代中国的发明和发现”一课为例》文中指出科学技术推动着近现代社会的飞速发展,科技的创新和突破更是国家战略的需求和目标,在关注科技向前发展的方向时对于科技如何发展而来的历史却容易被忽略。过去的科学技术虽然会被更先进的技术取代,但在其发展中所产生的科学历史、科学思想、科学精神、经验与反思都是值得今人借鉴的。作为当代的高中生,对我国科技发展源流脉络的了解和学习是非常有必要的。因此,本文站在科技史的角度,针对高中历史教材中有关中国古代科技史内容的教学进行探讨。首先,从促进历史学习和爱国主义教育两方面,通过学生与教师的角度对中国古代科技史高中教学策略探究的选题缘由、研究意义进行阐述。从中国古代科技史的理论、中学历史教学相关理论和中国古代科技史在高中阶段的教学研究三个部分对学界的研究现状进行梳理,并对本文所采用的研究方法做出解释。其次,本文在第一部分讨论了中国古代科技史在高中教学中的意义。中国古代科技史作为高中教材的必修内容和高考考察的重点,是高中历史知识的重要组成部分,学生构建完整历史知识体系的版块之一,也是对科学素养与创新意识、人文素养与价值观的培养。第二部分中本文选择使用范围较广的人教版高中历史教科书必修（三）第三单元古代中国的科学技术与文学艺术中的第8课《古代中国的发明和发现》为例进行研究。结合课标从这一课的结构以及内容进行分析,为教学策略的研究提供学理支持。第三部分,对中国古代科技史在高中阶段的教学现状进行分析。通过对一线历史教师的教学理念、授课方式、对教材的理解和学生学习兴趣、学习过程、学习效果等方面进行访谈和调查,对调查结果进行数据分析,以讨论中国古代科技史相关内容在高中教学的现状、存在的问题及其原因。最后结合2003年和2017年版的普通高中历史课程标准。从转变传统科技史教学观念、把中国古代科技史教学与社会生活相结合、将教学内容与历史学科核心素养相结合几个方面进行思考与教学案例的探讨,提出针对中国古代科技史在高中阶段教学的策略以及建议。
覃志威[3]（2019）在《习近平关于科技创新的重要论述研究》文中提出党的十八大以来,习近平围绕科技创新工作发表了一系列重要讲话,提出许多新思想、新观点和新论断。习近平关于科技创新的重要论述是以习近平同志为核心的党中央立足世界发展大局,从中国具体国情出发,全面深刻认识和把握我国科技创新事业发展的进程、脉络和规律基础上形成的,是以习近平为代表的中国共产党人将马克思主义基本原理与中国科技创新具体实践相结合的理论成果,是中国化马克思主义科技创新理论的最新思想结晶。习近平关于科技创新的重要论述是一个逻辑严密、层次清晰、内涵深刻的科学体系。它是在继承和发展马克思主义科技创新思想、中国优秀传统科技创新思想的基础上,在全球新一轮科技革命和产业变革的大背景下,系统回答了在新时代我国如何夺取科技创新发展新胜利的重大问题。在科技创新地位方面,习近平将科技创新置于国家发展全局的核心位置,进一步坚持科学技术是第一生产力的思想,高度重视科技创新在提升综合国力与促进世界经济发展的重要作用。在科技创新方法方面,习近平创造性的提出实施“非对称”赶超战略,要求不断深化科技创新体制改革,坚定不移走中国特色自主创新道路,积极融入全球创新网络,以此加速推进我国实现建成世界科技强国的宏伟目标。在科技创新应用方面,习近平将科技创新应用到经济建设、绿色发展,军队建设和社会治理等重要领域,解决了一系列关乎国家发展大局的重大难题。在科技创新人才方面,习近平指出创新驱动的实质是人才驱动,因此要强化科技人才培养、聚天下英才而用之,并且要重视科普工作,着力提升全民科学素质。在科技创新伦理方面,习近平指出科技创新要坚持安全底线,科研人员要恪守科研道德,始终坚持科技创新为人类造福。习近平关于科技创新的重要论述表现出继承性和创新性的统一、忧患意识与坚定自信的统一、世界视野与中国特色的统一、真理性与价值性的统一,具有深刻的理论意义和现实意义,是指导我国加快迈向世界科技强国,顺利实现中华民族伟大复兴中国梦的思想指南和实践纲领。
张哲飞[4]（2018）在《科技风险规制过程中的行政法问题研究》文中研究表明新世纪以来,不断涌现的科技发明与急速发展的新兴科技产业给国家经济事业带来蓬勃动力,但与此同时,科技背后蕴含的风险及造成的科技风险事件也随之进入国家、社会与公众视野。在依法行政,加快建设法治政府的背景下,如何在规范行政权力合法运行的同时有效应对科技风险,回应公民对健康、环境与安全权利的诉求成为摆在各级政府面前的重要课题。从行政法视域研究科技风险规制过程问题旨在回应科技风险给国家、社会与公民带来的诸多问题之现状,实现行政机关科技风险规制活动的“有法可依”,为行政机关规制科技风险提供法治化路径并助益其科学、合法、民主、高效地应对科技风险,也希冀扩展行政法的学科理论分支与实践研究领域。明确科技风险规制过程的概念前提、理论基础与主要内容是研究科技风险规制过程中的行政法问题研究的前提。科技风险与科技风险规制过程具有独特的内涵、特征,并经历了较长时期的概念与体系演进,国家任务理论、合作规制理论与风险行政法理论为科技风险的国家干预与行政机关规制提供了宪法依据与行政法原理。运用行政基础理论与行政过程方法论可以将科技风险规制过程类型化为科技风险议题设置、科技风险标准制定、科技风险评估、科技风险沟通与科技风险管理五大过程,并抽象出正当性、效率性、科学性、民主性与实效性五大问题。此外,科技风险规制中的行政法问题研究还需妥善处理的作为部门法的行政法与作为领域法的科技法、公权力规范行使与行政效率及目标间、社会主体权利与国家与公共利益间等关系问题。议题设置是科技风险规制过程的起始环节。依据风险议题设置实践与主推主体的不同,可以将科技风险议题设置类型化为行政主体主导、民意聚推、专家论证与媒体呼吁四种。从权责与权义两个视角剖析可以发现我国行政主体主导型科技风险议题设置制度存在诸多正当性问题,风险认知因素、政治因素与法制因素是科技风险议题设置制度正当性问题的内在根源,其中政治因素中社会观念是影响行政机关科学、公正地设置风险议题的深层次因素。我国科技风险议题设置制度的行政法重塑可以在考察美国与欧盟科技风险议题设置法制及其实践的基础上,结合我国实际,从片面追求经济发展转变到兼顾公民权利保障,从现实主义的科技风险观转变到综合主义科技风险观,并重塑科技风险议题设置法制的依法行政、透明性、协商性与科学性原则,建构科技风险议题设置法制的主体性制度与动态的科技风险议题设置制度。标准制定是科技风险规制过程的基础环节。科技风险标准制度应被归为“技术法治”范畴,我国科技风险标准制度存在的残缺不全、整体滞后与效率不足等问题大大影响了科技风险标准制度的效率性,科学的不确定性、科学理性与社会理性的冲突以及科技风险与传统风险规制逻辑间的失配是科技风险标准制度缺陷的内外部原因。科技风险标准制度的行政法重构应从原理层面确立科技风险标准制定的效率性、公正性与科学性原则,从理念层面实现可接受标准的革新、标准层级的全球化与标准性质的公共化,从制度层面重构我国科技风险标准的主体性制度与关联性制度,包括发挥科技风险规制协商委员会下属科技风险标准制定小组之功用、改革标准层级制度、健全标准制定具体机制等。评估是科技风险规制过程中的关键环节。总结我国现行科技风险评估制度的法律规范体系及其制度运行中的成绩与不足可以发现,科技风险评估体系不健全与专家委员会中立性不足等因素严重影响了科技风险评估制度的科学性。科技风险评估制度的科学性困境在于科学难以为风险评估提供确定性结论与科技风险的“社会建构”。科技风险评估制度的行政法优化应当遵循行政法的基本原则并确立科技风险评估的独立性、科学性、安全性与公开性原则。具体内容的优化包括行政机关、专家委员会等组织机构之优化、独立性与契合性程序制度之优化以及风险识别、信息收集、监测和管理、评估指标体系、评估纠错与评估责任等运行机制之优化等。沟通是科技风险规制过程中的必要环节。科技风险沟通有助于实现公民的知情权、参与权和选择权,消弭各方利害关系人之间因对风险认识差异导致的不信任,促进科技风险规制过程的民主性等功能。但是,处于萌芽阶段的科技风险沟通制度存在规定缺乏可操作性、部分领域规范空白、结构失之偏颇与权义配置失衡等问题。从实质法治考量,科技风险沟通制度的行政法定位应当在适用行政法基本原则的基础上引入科技风险沟通的明确性、有效性、民主性与安全性原则,在具体制度再定位中应明确行政主体、社会主体、私人企业与公民等主体的法律地位及其在科技风险沟通中的权利与义务,建构科技风险沟通制度的信息共享、定期交流与多元互信机制。管理是科技风险规制过程中的最终环节。我国现行科技风险管理制度存在重科技经济创新与发展、轻科技风险管理的理念偏差,行政机关、社会主体、私人企业与公民等主体间的权义分配不均的规范困境以及部门行政与综合管理矛盾、民意诉求与制度实践脱轨与交互式失配下的法治难题等实践困境。科技风险管理制度应当从注重安全价值、确立稳健预防型管理理念与明确差异化行政目标、部门职责与措施实效等方面实现理据再造,从建构科技风险管理中的权利保障、多元主体参与、预防性与必要的强制性原则等方面实现原则再造。具体制度再造中应当建构起科技风险管理主体专责化与协商主体责任化的科技风险管理主体性制度,开放决策与柔性管理的科技风险管理程序性制度并完善科技风险管理的协调联动、责任承担、规制补偿、动态登记、风险标识、多元主体参与协商、措施反馈与资源准备机制。
郑宇[5]（2018）在《湖南省农业科技发展的金融支持研究》文中提出农业科技创新是推动现代农业发展必不可少的动力,也是我国农业现代化的必由之路。现代农业科技的发展离不开金融的支持,依托区域金融发展的现代农业科技产业可提升农业发展水平,研究农业科技金融支持对于农业科技企业进一步发展壮大具有重要意义。湖南是传统的农业大省,拥有全国领先的农业自然资源禀赋和农业科研能力,但是依然普遍存在农业科技企业直接融资比例低、金融机构对金融产品创新不足、农业科技保险缺失等问题。因此,针对湖南省现代农业发展实际,从金融支持农业科技研发的角度入手,具体分析湖南省农业科技发展金融支持的现状以及存在的问题,并且结合国际上的成功经验,研究如何更好地发挥区域金融的力量来保障湖南现代农业科技的发展,具有一定的现实意义和理论意义。本文主要分为六个部分:第一部分为绪论部分。主要介绍论文的研究背景和意义,阐明了论文的研究框架及思路、研究方法;总结了国内外相关研究现状等。第二部分简要介绍农业科技发展金融支持的相关概念和理论基础以及主要模式。第三章阐述了湖南农业科技发展与金融支持的现状与存在的问题,并且运用SWOT分析法和文献研究法分析了湖南省农业科技金融支持的现状和问题。第四章是国际金融支持农业科技发展的成功经验比较分析部分。通过对国内外数据的收集和整理,使用案例研究法,参考国际农业科技发展中金融支持的成功经验并借鉴、总结得出结论。第五部分总结前文分析结果,提出金融支持农业科技发展的的政策建议,包括完善政府政策,健全政府机制;打造优良农业科技金融生态环境;加强现代农业科技金融信用体系建设;拓宽资本市场融资渠道,加大风险投资的支持力度;提升农业存款转化为农业贷款的效率,推动农业科技创新发展等。第六部分是总结和展望。
李婕[6]（2018）在《基于智能计算与GIS的中小科技企业发展环境评价及其时空规律研究》文中研究表明空间信息科学与技术是当代发展最为迅速的领域之一,其利用重要的时空信息,应用在社会的方方面面。近些年来,在需求的强烈推动下,空间信息科学与技术特别是GIS有了新的大幅度发展,其与智能计算技术相结合,应用到各类专业领域已成为一种趋势。中小科技企业是世界各国和地区高新技术产业的基础,对经济和社会发展起着引领作用。由于研发投入大、产出不确定和风险大等原因,中小科技企业面临较大的生存与发展压力,而客观评价和分析中小科技企业的发展环境,掌握这类企业发展的时空规律,找到影响它们发展的内外部要素,是促进其健康成长的重要基础。由于中小科技企业发展环境具有较大的时空非均匀性和复杂性,需要结合空间信息技术和智能计算技术,对该问题展开有针对性的科学研究。论文对国内外地理空间数据分析与GIS、智能计算、中小科技企业发展环境的相关研究现状进行了分析,在此基础上,总结了研究中的主要问题与难点,重点针对已有研究中在评价模型与时空分析方法等方面存在的不足,考虑中小科技企业生存适宜度、融资信用和创业信心等三种不同评价问题的特性,基于多种智能计算技术,提出了三种地理空间评价混合模型,即GWO-SVM进化支持向量机混合模型、AHP-FCE-CM云模型改进的多层次模糊综合评判混合模型、VMD-GWO-ELM三阶段进化极限学习机混合模型,并进行了应用实验。与此同时,分别将三种混合模型与GIS技术相结合,对专题空间数据进行了辨识与分析,构建了专题空间数据模型和数据结构,提出了基于GIS的中小科技企业发展环境时空分析方法,通过实例应用,对研究区域中小科技企业发展环境的空间分布特征和时间演变规律进行了挖掘与分析。论文的主要研究内容和成果如下:1.基于GWO-SVM进化支持向量机混合模型和GIS的生存适宜度评价及其时空规律研究:首先,在阐述中小科技企业生存适宜度定义、问题特性基础上,从经济、金融、科教和基础设施等方面,构建生存适宜度评价指标体系。其次,针对小样本数据集评价问题,通过采用灰狼优化算法改进支持向量机的参数寻优机制,优化支持向量机的惩罚因子与核函数宽度值,构建评价精度更高、分类能力更强的GWO-SVM混合模型,并应用于中小科技企业生存适宜度评价建模实例。再次,将GWO-SVM和GIS技术结合,对生存适宜度空间数据进行辨识与分类,构建适宜度空间数据模型和数据结构,提出了基于GIS的中小科技企业生存适宜度时空分析方法。最后,将时空分析方法运用到2010-2015年中国29个省份中小科技企业生存适宜度时空评价具体实例中,从时空总体、空间、时间和机理等四个维度,对这些区域中小科技企业生存适宜度进行时空分析,掌握了中国中小科技企业生存适宜度的空间分布特征,揭示了该类企业生存适宜度的时间演变规律,并对其形成机理进行了挖掘与探讨。2.基于AHP-FCE-CM云模型改进的多层次模糊综合评判混合模型和GIS的融资信用评价及其空间分布规律研究:首先,分析中小科技企业融资信用基本含义、评价问题特性,并从宏观和微观两个方面,构建了中小科技企业融资信用评价体系。其次,针对群体决策过程中存在的随机性以及模糊性等问题,利用云模型分别对层次分析法和模糊综合评判法进行改进,构建了一种置信度更高、鲁棒性更强的基于云模型改进的多层次模糊综合（AHP-FCE-CM）评价方法,并应用于中小科技企业融资信用评价建模实例中。再次,将AHP-FCE-CM模型与GIS技术相结合,对融资信用空间数据进行辨识与分类,构建了融资信用空间数据模型和数据结构,提出基于GIS的中小科技企业融资信用时空分析方法。最后,将这种时空分析方法运用到中小科技企业融资信用时空评价实例中,对2014年中国新三板29家中小科技企业融资信用状况进行时空分析,获取了样本中小科技企业融资信用等级的空间分布特征,并从宏观和微观两个层面,挖掘和揭示了形成这种空间分布规律的可能原因。3.基于VMD-GWO-ELM三阶段进化极限学习机混合模型和GIS的创业信心评价及其时空规律研究:首先,在阐述中小科技企业创业信心的基本含义、评价问题特性基础上,采用百度搜索指数,构建了中小科技企业创业信心指标。其次,针对非平稳时间序列的机器学习问题,通过引入变分模态分解方法分解极限学习机的时间序列输入变量,并采用灰狼算法改进极限学习机的参数寻优机制,从而优化极限学习机的权值与偏置,提出了一种基于非平稳时间序列分解和数据驱动的三阶段进化极限学习机（VMD-GWO-ELM）评价方法,并应用于中小科技企业创业信心评价建模实例中。再次,将VMD-GWO-ELM模型与GIS相结合,对创业信心空间数据进行辨识与分类,构建相应的创业信心空间数据模型与模型结构,提出基于GIS的中小科技企业时空分析方法。最后,将这种时空分析方法运用到中小科技企业创业信心时空评价具体实例中,对2010-2017年湖南和湖北两省中小科技企业创业信心进行时空分析,挖掘并揭示了研究区域中小科技企业创业信心的时间演变规律及其基本模式。论文采用多种智能计算方法,针对地理空间评价问题的具体特征而建立的混合模型,极大地提高了中小科技企业发展环境的评价水平,采用基于GIS的时空分析方法,以可视化的方式挖掘和揭示了区域中小科技企业发展环境的时空规律及其内在机理,研究成果可以为政府、投资者和企业家的相关管理与决策提供重要依据,具有重要的理论意义和实用价值。
兰特[7]（2017）在《曾国藩的儒学思想、科技思想及其关系研究》文中认为曾国藩作为晚晴重臣、洋务派领袖对中国十九世纪的历史发展有着深刻的影响,一方面是对传统儒家文化的坚守,另一方面是在新时代背景下,对科学技术的重视。本文将以这两个方面作为切入点展开对曾国藩思想的研究探讨。曾国藩儒学根基深厚,对于理学、汉学、词章之学都下过苦功,有着自己的心得体会;但最终将这些儒学门类统合为一,归结到经世之礼学,并辅之以"执两用中"的儒学方法论,形成具有自己鲜明特色的儒学思想。由于身处十九世纪中西文明激烈碰撞的时代,曾国藩较之以往儒家士大夫,对于科技更加重视。一方面是对中国传统科技的继承,另一方面是对西方近代科技的接纳和学习;这两方面共同组成了曾国藩的科技实践活动,并在此过程中展现了曾国藩科技思想的特点。曾国藩的儒学思想主导着其科技实践活动和科技思想,但其科技活动和科技思想对曾国藩的儒学思想也有着不可忽视的影响;这两者的互动可以说是西学东渐的一个缩影,展现儒学和科技一致性和相容性。曾国藩的这些思想和实践影响了历史进程、推动了社会发展,对我们当下的民族复兴仍然有着重要的启示意义。
林晶[8]（2017）在《福州市文化与科技融合发展研究》文中指出文化与科技如“车之两轮”、“鸟之两翼”,二者交互影响、互为支撑、不断演进。纵观人类发展史,文化的每一次变革都伴随着不同程度的科技进步,文化与科技的每一次融合都不同程度地促进了人类文明的发展。实践表明,文化是经济社会发展的“内容”,科技是经济社会发展的“形式”,经济社会的持续稳定发展迫切要求文化与科技实现深度融合。应该来说,文化与科技的紧密融合既是顺应世界文化发展潮流的应有之义,亦是促进区域经济调结构、促转型、稳增长的有效举措。本文以福州市为例,在梳理现有文献的基础上,分析了产业融合发展的基本理论（主要包括耦合论、产业融合理论、协同创新理论等）和文化与科技融合的模式与机制,通过运用SWOT分析方法,从优势、劣势、机遇和挑战四个层面对福州市文化与科技融合的内在机理进行深入剖析,并在借鉴国内外文化与科技融合发展经验的基础上,从政府层面、行业层面和企业层面提出促进福州市文化与科技融合发展的对策建议。
谭辉[9]（2013）在《昆明市五华科技产业园科技创新体系建设研究》文中研究说明随着我国高新科技园区的不断发展,高新科技产业园区之间的竞争日益激烈。随着高新技术企业所得税优惠新政策的颁布,高新区与其它区域之间的比较优势也逐渐缩小了。因此,对于昆明五华科技产业园的发展而言,建设昆明五华科技产业园科技创新体系,已成为高新科技园区健康可持续发展的必然选择。目前,针对高新科技园区建设的研究还没有,在此背景下,深入研究昆明科技产业园科技创新体系建设的意义显得尤为重要。本文主要运用比较法、调查法、SWOT分析法以及PEST分析法等相关研究方法对昆明科技产业园科技创新体系建设进行深入研究。在文章中,首先对国内外先进科技产业园区的发展现状进行总结,分别介绍了美国硅谷、剑桥科技园、中关村国家自主创新示范区、张江高科技园区、深圳蛇口网谷等。然后对昆明五华科技产业园科技创新体系建设现状进行分析,主要从基础设施、技术创新、科技企业孵化器建设、大学生创业园建设、公共服务平台建设以及相关代理服务六个方面进行分析。通过与国内外科技园区创新体系建设进行比较,归纳出昆明五华科技产业园科技创新体系建设存在的问题及不足,主要表现在金融投资服务体系的不完善、载体建设落后、财政资金使用效率低下以及宣传、管理的缺失等。接下来,结合SWOT分析法与PEST分析法,对昆明五华科技产业园科技创新体系建设的内外部环境、优劣势等进行了分析,提出高新区创新体系建设应选择的模式和应遵循的相关原则。最后针对建设过程提出相应的政策建议,即完善制度体系、明确发展方向、培育创新体系、构建创新文化,通过上述相关体系的完善,将使得昆明五华科技产业园科技创新体系建设更加完善。
朱元秀[10]（2013）在《现代化视角下长三角地区转型发展研究》文中指出进入21世纪后,长三角地区以其经济迅猛发展和区域一体化趋势,成为世界瞩目的焦点。但与此同时,一些新问题和新矛盾开始凸显：2004年,长三角地区出现较大范围的“用工荒”；2007年,无锡发生大面积蓝藻事件；2008年,受金融危机影响,外资对长三角地区的投资热情开始降温,长三角地区部分企业经营出现困难……。随着支撑长三角经济发展要素条件的变化,传统的不平衡、不协调、不可持续的粗放型增长模式已走到尽头,转型升级势在必行。在未来的20-30年时间内,长三角地区能否顺利完成转型,华丽转身,关系到长三角区域现代化目标的实现,以及具有国际竞争力的世界级城市群的建成。从历史的发展角度来看,任何社会的发展都不是直线式的,转型可以说是社会发展进程中转折跃升的“惊险一跳”。工业革命以前的历史,经济社会发展速度相对缓慢,这种“惊险一跳”表现并不明显。然而工业革命开启了人类现代化进程,使经济社会发展的速度大大加快,由此带来的阶段性跃升和转变也更加频繁和突出。因此,从现代化发展的历史深处出发,运用现代化相关理论以及社会变迁理论,可以为我国当前转型的科学定位和系统研究提供一种全新的视角。基于此,本文尝试通过分析世界现代化进程,从历史深处探源寻求转型发展的内在必然性,以期为我国当前的转型发展提供理论支持；然后在对我国当前转型科学解读的基础上,对长三角地区的转型发展进行理论探源与实证分析。全文主要研究结论如下：（1）转型是现代化的题中应有之义,是现代化诸因素矛盾与冲突的必然结果。现代化是整体性的社会变迁,它不仅仅是生产力的发展,还包括生产关系的调整。而且正是生产力与生产关系的矛盾运动,推动着现代化进程不断向高层次演进,转型即是生产力和生产关系的矛盾累积到一定程度的必然结果。因此,转型是现代化的题中应有之义,是生产力和生产关系不断适应并阶段性提升的结果。另一方面,虽然现代化是整体性的社会变革,但是在一定时期内却很难将各方面同步推进。现代化的各因素的不同步发展,必然会造成一定时期内经济、社会和环境等发展的不平衡、不和谐。这种不平衡、不和谐,正是深层次的生产力和生产关系矛盾的具有体现,它推动着现代化的演进,使得转型发展成为必然。转型正是现代化诸因素矛盾与冲突的必然结果。（2）当前我国正面临着现代化进程中的第四次转型,这是一场全面、多元、复合转型。我国的现代化进程至今已有150多年的历史,期间共出现三次模式大转换,阶段性特征明显。当前我国正面临着现代化进程中的第四次转型。这次转型与前三次不同,不再是单一的经济体制或政治体制转变,而是一场全面、多元、复合转型,是适应全面现代化要求的“五位一体”转型,需要推进现代化在经济、社会、政治、文化、生态五个领域的协调发展。（3）转型是长三角“时空共振”下的的必然选择,是“时空二维”与“内容五维”转型的统一。从时间演化角度分析,现代化发展的阶段性规律决定了长三角转型发展的必然性；从空间演变角度来看,区域空间结构演化规律决定了长三角空间结构优化和转型的必要性。因此,转型是长三角“时空共振”下的必然选择,它首先是“时空二维”转型的内在统一；其次在现代化内容上,又是相互关联的“五位一体”转型,是“时空二维”与“内容五维”转型的统一。（4）当前长三角经济社会发展中存在众多结构性和素质性矛盾,是转型发展的现实基础。长三角的转型,不仅是理论上已经进入“转折点”,更是现实中各种矛盾与问题不断加剧的必然选择。本文研究认为,长三角地区转型的现实依据主要有五点：经济增长效率低下,难以维持经济持续高速增长；居民消费占比偏低,高投资和出口导向模式不可持续；经济社会发展不协调,引发各种社会矛盾和问题；要素成本不断上升,资源环境约束加大；城市群集聚效应不高,区域空间结构有待优化。（5）近年塞长三角地区的转型发展总体趋势向好,但各领域的转型进展仍不够协调。本文依据现代化的发展诉求,建立转型发展评价指标体系,构建了静态的转型发展水平（TDL）和动态的转型发展指数（TDI）两个指标。指标体系包括五个一级指标和30个二级指标,运用层次分析法和熵值法对指标体系进行了组合赋权,并据此对长三角转型发展进行了纵向和横向的比较分析。横向的静态比较,计算了2000、2005、2011年三个时点上长三角及全国沿海部分省市的转型发展水平,结果显示,无论是作为区域整体的长三角地区,还是区域内部的江浙沪三省市,其转型发展水平一直位于全国前列,尤其在社会转型和生态转型等方面,效果显着,表现为我国沿海转型发展的前沿阵地。纵向的动态分析,计算了长三角及三省市的转型发展指数,结果显示,自2000年以来长三角地区转型发展呈现良好的变化趋势,但是各领域的转型并不完全协调和同步,三省市存在的主要问题也基本相同,主要是经济增长效益与经济结构优化进展较慢,滞后于整体转型的步伐；（6）长三角转型发展面临众多制约因素,同时又拥有良好的现实机遇。当前制约长三角转型的因素主要有：传统发展观念、制度的缺陷、发展战略的缺陷、较弱的自主创新能力以及行政区经济的阻碍等。在面临众多制约因素的同时,长三角也拥有良好的现实机遇,主要体现在：城市层面,上海“四个中心”建设带来的战略机遇；区域层面,多重倒逼机制有利于促进长三角转型；国家层面,加快推进长三角一体化进程有利于加快区域转型；国际层面,全球经济结构调整和第三次工业革命带来了发展的机遇。（7）长三角转型发展内容繁多,需要进行整体设计,明确转型的重点和关键对策。长三角地区转型内容众多,纷繁复杂,而且相互交织、相互渗透,因此需要深刻理解各方面转型之间的相互关系,进行顶层设计,从整体的高度全面谋划长三角转型发展。这就需要从众多的转型内容中抓住转型的重点和方向,本文通过图解分析,寻找长三角转型的关键词和发展的重点,认为优化产业结构、保障社会公平、加强自主创新能力建设、深化体制机制改革、提升核心城市功能,发展平台经济、推进区域一体化等应该是长三角未来转型发展的重点所在。
二、农业水利小科技两则（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、农业水利小科技两则（论文提纲范文）
（1）高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 从设计为人到设计育人——通识设计课程研究 |
| 一、背景:设计育人 |
| (一)在人人设计的时代：数字时代的技术、设计与人 |
| (二)学科之显隐:包豪斯百周年纪念中缺席的设计通识 |
| (三)设计亦育人:当代高校美育发展视野下的通识设计教育 |
| 二、概念:何谓设计通识 |
| (一)“高校”：高等教育层面 |
| (二)“通识”：面向通识教育和“通识”中西比较差异 |
| (三)设计——以设计学科为内容载体的课程 |
| (四)设计通识与设计美育 |
| (五)通识与“专业通识” |
| 三、综述:研究史与问题 |
| (一)文献综述：从知识、理论、思维到课程实践 |
| (二)总体特征与突出问题 |
| 四、研究内容与方法 |
| (一)目的:从“概念”到“形式” |
| (二)内容框架:“为什么—有什么—是什么—教什么—怎么教” |
| (三)方法：从解决问题到基于“概念设计”的研究 |
| 五、研究意义与目标 |
| (一)意义:育人与学科的不可分性 |
| (二)目标:学术材料、理论建构、研究方法 |
| 第一章 为什么:历史语境与当代使命 |
| 第一节 设计成为通识——学科发展中的历史渊源 |
| 一、设计通识与 19 世纪欧美大学艺术学科初创—诺顿美术课程中的设计教育 |
| 二、设计通识与 20 世纪初期专业设计教育变革—早期包豪斯教育中的通识渊源及美国新包豪斯的通识设计思想 |
| 三、设计通识作为战后设计研究的目的与结果—欧洲“设计思维”研究与“设计”成为英国中小学国家课程 |
| 四、设计通识成为当代设计学科拓展动力——当代斯坦福设计思维引发的设计学科变革 |
| 五、我国传统设计教育史“专业”与“通识”关系——传统造物中工匠职业教育与文人艺术的交互 |
| 第二节 设计作为美育——新时代高校美育的形式 |
| 一、我国传统美育思想与设计美育的表现形式 |
| 二、近现代我国高校“美育”理解变迁与设计美育特点 |
| 三、当代我国高校“美育”发展历史机遇与困局并存 |
| 四、设计教育成为当代高校美育载体的优点 |
| 五、“设计美育”的当代中外美学理论基础 |
| 第二章 有什么:发展现状与比较思考 |
| 第一节 贯通或是悬置?——中小学设计课程标准比较 |
| 一、设计引领艺术、技术:英国国家课程中的设计课程 |
| 二、设计作为视觉艺术素养:美国国家艺术标准 |
| 三、我国中小学设计教育的“标准悬置”与“裂隙修复” |
| 第二节 从基础到前瞻——高校通识设计课程比较 |
| 一、美国大学通识教育演化与课程制度形成 |
| 二、美国大学通识课程中的设计课程 |
| 三、美国通识设计课程的主要类型与学科内容-功能特征 |
| 四、高校通识设计课程：从“专业科普”迈向“育人联结与学科前瞻” |
| 第三章 是什么:研究核心——概念、内容、课题方法 |
| 第一节 课程概念思考 |
| 一、概念回溯：“设计通识”与“设计美育”内外两种视野 |
| 二、内涵思考：比较视野下的课程内涵特征解析 |
| 第二节 课程内容辨析 |
| 一、学科内外：今天“设计”概念何为？ |
| 二、育人对接：从核心素养视野到设计通识的核心素养 |
| 三、设计实践/实验：“通过设计实践进行的教育” |
| 第三节 课题设计价值 |
| 一、通识设计课程教学设计的特殊性 |
| 二、过去教训：教学自身缺乏“设计” |
| 三、课题设计:使教学与课程成为一种“艺术”的核心 |
| 第四章 教什么:课程内容建构理论 |
| 第一节 课程学视野:课程内容建构的学理基础 |
| 一、当代课程理论中的课程内容 |
| 二、通识设计课程内容建构的理论框架 |
| 第二节 通识与美育视野:通识设计课程内容的三层次理论 |
| 一、通识与美育的目标指向与层次性 |
| 二、通识设计课程内容三层次理论 |
| 第三节 学科视野:课程内容的知识与能力形态 |
| 一、通识设计课程内容的知识形态:学科“破界”与“跨界” |
| 二、通识设计课程内容的核心能力:设计思维中的“形式思维” |
| 第四节 设计通识的核心能力——设计形式生成思维的培养 |
| 一、从设计形式4 属性看设计形式生成思维的基本类型 |
| 二、基于知觉-媒介-抽象的设计形式生成思维 |
| 三、基于意义-符号-叙事思维的设计形式生成 |
| 四、基于技术-结构-系统思维的设计形式生成 |
| 五、基于观念-重构-生成思维的设计形式生成 |
| 第五章 怎么教:课题设计方法研究 |
| 第一节 课题的本质与设计方法研究——作为教学设计的“形式生成” |
| 一、课题的本质及其设计方法：作为教学设计的“形式生成” |
| 二、设计通识典型课题分析 |
| 三、通识设计课题设计方法：差异与应对策略 |
| 第二节 微观：设计形式生成思维 4 种类型的课题设计研究 |
| 一、基于“知觉-媒介-抽象”思维的通识设计课题研究 |
| 二、基于“意义-符号-叙事”思维的通识设计课题研究 |
| 三、基于“技术-结构-系统”思维的通识设计课题研究 |
| 四、基于“观念-重构-生成”思维的通识设计课题 |
| 第三节 中观:通识设计内容3 层次的课题设计研究 |
| 一、“设计语言”的课题设计方法研究 |
| 二、“设计返身”的课题设计研究 |
| 三、“设计自由”的课题设计——在设计中自由 |
| 第四节 课题设计方法总结与作为教学设计形式的展望 |
| 一、微观和中观层面的课题设计方法总结 |
| 二、宏观、抽象层面的课题设计方法展望 |
| 结论 “造物亦育人”——面向未来的高校通识设计课程 |
| 一、异化与回应:设计作为一种通识性人文实践 |
| 二、通识设计课程内容的再思考 ——设计学科核心素养与设计思维中的形式思维 |
| 三、课题设计作为育人体验设计和课程推广关键 |
| 附录一：本文专业案例分析与通识课题设计目录 |
| 附录二 西南交通大学通识课《设计美育Ⅰ:从艺术到设计》课程教学(2020-2021 秋季学期) |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（2）高中历史中国古代科技史教学策略探究 ——以“古代中国的发明和发现”一课为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| (一)选题缘由及研究意义 |
| (二)研究现状 |
| (三)研究方法及创新之处 |
| 一、中国古代科技史在高中教学中的价值 |
| (一)对高中历史科目知识学习的意义 |
| (二)对科学素养与人文素养的提升 |
| 二、人教版必修三《古代中国的发明与发现》教材分析 |
| (一)《古代中国的发明与发现》结构分析 |
| (二)《古代中国的发明与发现》内容分析 |
| 三、中国古代科技史高中教学现状分析 |
| (一)教师教学情况调查 |
| (二)学生学习情况调查 |
| (三)中国古代科技史教学过程中的问题与原因分析 |
| 四、中国古代科技史教学策略探究 |
| (一)转变传统中国古代科技史教学观念 |
| (二)把中国古代科技史教学与社会生活相结合 |
| (三)与历史学科核心素养相结合 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 中国古代科技史高中学习情况调查问卷 |
| 附录二 中国古代科技史高中教师教学情况访谈提纲 |
| 后记 |
（3）习近平关于科技创新的重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景与意义 |
| （一）研究背景 |
| （二）选题意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| （一）国内研究综述 |
| （二）国外研究综述 |
| （三）研究现状述评 |
| 三、研究的思路与方法 |
| （一）研究思路 |
| （二）研究方法 |
| 四、研究重难点与拟创新点 |
| （一）研究重难点 |
| （二）研究拟创新点 |
| 第一章 习近平关于科技创新重要论述形成的时代背景 |
| 一、国际背景 |
| （一）新一轮科技和产业革命正蓬勃兴起 |
| （二）世界各国在科技领域进行激烈竞争 |
| （三）世界科技迅猛发展带来机遇和挑战 |
| 二、国内背景 |
| （一）我国经济社会发展提出新要求 |
| （二）我国科技创新发展呈现新特征 |
| （三）我国科技创新面临诸多问题和挑战 |
| 第二章 习近平关于科技创新的重要论述的形成逻辑 |
| 一、理论逻辑 |
| （一）马克思恩格斯科技创新思想 |
| （二）中国化马克思主义科技创新思想 |
| （三）中国优秀传统科技创新思想 |
| 二、历史逻辑 |
| （一）一部人类文明史就是一部创新史 |
| （二）中国近现代史中的科技创新发展 |
| （三）中西科技创新历程的比较与反思 |
| 三、实践逻辑 |
| （一）改革开放之前我国科技创新事业的实践探索 |
| （二）改革开放之后我国科技创新事业的实践探索 |
| （三）实践特点及经验总结 |
| 第三章 习近平关于科技创新重要论述的主要内容 |
| 一、科技创新地位论 |
| （一）国家发展全局的核心 |
| （二）科学技术是第一生产力 |
| （三）提升综合国力的战略支撑 |
| （四）人类文明进步的重要力量 |
| 二、科技创新方法论 |
| （一）实施“非对称”赶超战略 |
| （二）深化科技创新体制改革 |
| （三）走中国特色自主创新道路 |
| （四）积极融入全球创新网络 |
| 三、科技创新应用论 |
| （一）支撑现代经济体系建设 |
| （二）引领绿色低碳发展 |
| （三）实施科技兴军战略 |
| （四）加快完善社会治理 |
| 四、科技创新人才论 |
| （一）强化科技人才培养 |
| （二）聚天下英才而用之 |
| （三）提升全民科学素质 |
| 五、科技创新伦理论 |
| （一）坚持造福人类 |
| （二）坚持安全底线 |
| （三）恪守科研道德 |
| 第四章 习近平关于科技创新重要论述的鲜明特色 |
| 一、继承性和创新性的统一 |
| （一）习近平关于科技创新重要论述的继承性 |
| （二）习近平关于科技创新重要论述的创新性 |
| （三）继承性和创新性的辩证统一 |
| 二、忧患意识与坚定自信的统一 |
| （一）习近平关于科技创新重要论述的忧患意识 |
| （二）习近平关于科技创新重要论述的坚定自信 |
| （三）忧患意识与坚定自信的辩证统一 |
| 三、世界视野与中国特色的统一 |
| （一）习近平关于科技创新重要论述的世界视野 |
| （二）习近平关于科技创新重要论述的中国特色 |
| （三）世界视野与中国特色的辩证统一 |
| 四、真理性与价值性的统一 |
| （一）习近平关于科技创新重要论述的真理性 |
| （二）习近平关于科技创新重要论述的价值性 |
| （三）真理性与价值性的辩证统一 |
| 第五章 习近平关于科技创新的重要论述的重大意义 |
| 一、理论贡献 |
| （一）丰富和发展了马克思主义科技创新理论 |
| （二）开辟中国化马克思主义科技创新理论新境界 |
| 二、实践价值 |
| （一）为我国科技创新事业发展提供了行动指南 |
| （二）为顺利实现中华民族伟大复兴中国梦提供保障 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 |
（4）科技风险规制过程中的行政法问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路、方法及重点 |
| 四、本文可能的创新点 |
| 第一章 科技风险规制过程中的行政法问题之厘定 |
| 第一节 科技风险规制过程之厘定 |
| 一、科技风险规制的基本内容 |
| 二、科技风险规制过程的基本内容 |
| 第二节 科技风险规制的合理性基础 |
| 一、政府规制风险理论 |
| 二、行政过程论 |
| 三、风险行政法的基本理论 |
| 第三节 科技风险规制过程中的行政法问题 |
| 一、行政法调整科技风险规制过程的必要性与可行性 |
| 二、科技风险规制给行政法带来的主要挑战 |
| 第二章 科技风险议题设置制度的行政法之重塑 |
| 第一节 我国科技风险议题设置实践及其类型化 |
| 一、我国科技风险议题设置的历史 |
| 二、我国科技风险议题设置的类型化 |
| 第二节 科技风险议题设置的正当性审视 |
| 一、权责视角之正当性审视 |
| 二、权义视角的正当性审视 |
| 第三节 科技风险议题设置实践困境之根由 |
| 一、风险认知因素 |
| 二、政治因素 |
| 三、法制因素 |
| 第四节 域外科技风险议题设置法制实践之借鉴 |
| 一、美国科技风险的议题设置法制实践 |
| 二、欧盟科技风险的议题设置法制实践 |
| 三、美国与欧盟议题设置法制实践之借鉴 |
| 第五节 我国科技风险议题设置法制之重塑 |
| 一、转变科技风险议题设置法制的基本理念 |
| 二、重塑科技风险议题设置法制的基本原则 |
| 三、科技风险议题设置的主体性制度之设计 |
| 四、建立动态的科技风险议题设置制度 |
| 第三章 科技风险标准制度的行政法之重构 |
| 第一节 科技风险标准制度的合法性审视 |
| 一、科技风险标准的含义及其法制现状 |
| 二、科技风险标准制度的主要缺陷 |
| 第二节 科技风险标准制度缺陷的原因分析 |
| 一、内部原因:科技风险标准属性的影响 |
| 二、外部原因:科技风险与传统规制逻辑间的失配 |
| 第三节 科技风险标准制度重构的基本内容 |
| 一、基本原则之确定 |
| 二、科技风险标准制定理念之革新 |
| 三、科技风险标准具体制度之完善 |
| 第四章 科技风险评估制度的行政法之优化 |
| 第一节 现行科技风险评估制度的合法性审视 |
| 一、科技风险评估主要法律规范之梳理 |
| 二、科技风险评估法律制度的成绩与不足 |
| 第二节 科技风险评估制度困境之缘由 |
| 一、内因:科学难以为风险评估提供确定性结论 |
| 二、外因:科技风险的“社会建构”影响评估过程 |
| 第三节 科技风险评估基本原则之建构 |
| 一、科技风险评估基本原则的作用 |
| 二、建构科技风险评估原则的基本内容 |
| 第四节 优化科技风险评估制度之内容 |
| 一、科技风险评估的组织机构之优化 |
| 二、科技风险评估程序性制度之优化 |
| 三、科技风险评估运行机制之优化 |
| 第五章 科技风险沟通制度的行政法再定位 |
| 第一节 科技风险沟通制度的主要功能 |
| 一、有助于实现公民的知情权、参与权和选择权 |
| 二、有助于消弭各方利害关系人间的不信任 |
| 三、有助于提高科技风险规制过程的民主性 |
| 第二节 科技风险沟通制度的合法性审视 |
| 一、科技风险沟通主要法律规范之梳理 |
| 二、科技风险沟通法律制度存在的主要缺陷 |
| 第三节 科技风险沟通制度再定位的基本原则 |
| 一、行政法基本原则之适用 |
| 二、科技风险沟通中的明确性原则 |
| 三、科技风险沟通中的有效性原则 |
| 四、科技风险沟通中的民主性原则 |
| 五、科技风险沟通中的安全性原则 |
| 第四节 科技风险沟通制度再定位之内容 |
| 一、科技风险沟通主体制度之再定位 |
| 二、科技风险沟通结构制度之再定位 |
| 三、科技风险沟通内容制度之再定位 |
| 第六章 科技风险管理制度的行政法之再造 |
| 第一节 科技风险管理制度的合法性审视 |
| 一、现行法律制度及其实践 |
| 二、现行科技风险管理制度的困境 |
| 第二节 科技风险管理制度再造的基本原理 |
| 一、科技风险管理制度的基本理据之再造 |
| 二、科技风险管理制度再造的基本原则 |
| 第三节 科技风险管理制度再造的基本内容 |
| 一、科技风险管理主体性制度之再造 |
| 二、科技风险管理的程序性制度之再造 |
| 三、科技风险管理具体机制之再造 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在读期间科研成果 |
| 致谢 |
（5）湖南省农业科技发展的金融支持研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究评述 |
| 1.3 研究内容与路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究路线 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 对比分析法 |
| 1.4.3 SWOT分析法 |
| 1.4.4 案例研究法 |
| 第二章 农业科技发展金融支持的相关概念与理论基础 |
| 2.1 农业科技发展的概念 |
| 2.2 农业科技发展金融支持的理论基础 |
| 2.3 农业科技发展金融支持的主要模式 |
| 2.3.1 政策扶持模式 |
| 2.3.2 银行信贷模式 |
| 2.3.3 证券市场融资模式 |
| 2.3.4 风险投资模式 |
| 2.3.5 民间借贷模式 |
| 第三章 湖南省农业科技发展金融支持的现状与存在的问题 |
| 3.1 湖南省农业科技发展的金融支持的现状 |
| 3.1.1 湖南省农业科技发展现状 |
| 3.1.2 湖南省农业科技发展的金融支持现状 |
| 3.1.3 优势分析 |
| 3.1.4 机遇分析 |
| 3.2 湖南省农业科技发展与金融支持存在的问题 |
| 3.2.1 劣势分析 |
| 3.2.2 威胁分析 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 国内外农业科技发展中的金融支持经验借鉴 |
| 4.1 国外经验 |
| 4.1.1 美国农业科技创新金融支持的做法 |
| 4.1.2 德国和日本农业科技创新金融支持的做法 |
| 4.2 国内经验 |
| 4.2.1 江苏省金融支持农业科技创新的做法 |
| 4.2.2 金融支持在天津农业科技创新的应用 |
| 4.3 对湖南省的启示 |
| 4.3.1 农业科学和技术创新的重点是政府的支持 |
| 4.3.2 金融服务部门是农业科技创新以及产业化的关键 |
| 4.3.3 资本市场是农业科技创新的重要手段 |
| 第五章 湖南省农业科技发展金融支持的对策 |
| 5.1 完善政府政策,健全政府机制 |
| 5.1.1 采取丰富政策性金融手段为农业科技提供服务 |
| 5.1.2 注重对财政农业投入方式进行创新 |
| 5.2 打造优良农业科技金融生态环境 |
| 5.2.1 构建顺畅式沟通机制 |
| 5.2.2 注重对农业科技金融发展的法治环境进行优化 |
| 5.2.3 对不同金融机构采取分类管理措施 |
| 5.2.4 构建及完善农业科技金融中介服务体系 |
| 5.3 加强现代农业科技金融信用体系建设 |
| 5.3.1 制定整体规划并加大推动力度 |
| 5.3.2 推进系统程序开发与征信网络建设工作 |
| 5.3.3 促使农业科技信用信息资源实现共享 |
| 5.4 拓宽资本市场融资渠道,加大风险投资的支持力度 |
| 5.5 提升农业存款转化为农业贷款的效率,推动农业科技创新发展 |
| 第六章 总结和展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（6）基于智能计算与GIS的中小科技企业发展环境评价及其时空规律研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究对象界定 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状分析 |
| 1.2.1 地理空间数据分析与GIS研究现状与进展 |
| 1.2.2 智能计算研究现状与进展 |
| 1.2.3 中小科技企业发展环境评价研究现状与进展 |
| 1.3 存在的问题和难点 |
| 1.4 研究思路及章节安排 |
| 2 基于GWO-SVM混合模型与GIS的生存适宜度评价及其时空规律研究 |
| 2.1 问题提出及分析 |
| 2.1.1 研究对象定义及其衡量标准 |
| 2.1.2 适宜度等级划分 |
| 2.1.3 多因子选择及量化 |
| 2.1.4 问题特性 |
| 2.2 GWO-SVM混合模型构建目的 |
| 2.3 GWO-SVM混合模型理论基础 |
| 2.3.1 支持向量机 |
| 2.3.2 灰狼算法 |
| 2.4 小样本环境下GWO-SVM进化支持向量机混合模型研究 |
| 2.4.1 初始化设置 |
| 2.4.2 适应度函数构造 |
| 2.4.3 灰狼搜索最优参数目标策略 |
| 2.4.4 更新模型参数 |
| 2.4.5 仿真实验与结果分析 |
| 2.5 生存适宜度评价GWO-SVM进化支持向量机混合模型应用实验 |
| 2.5.1 数据准备 |
| 2.5.2 GWO-SVM混合模型构建 |
| 2.5.3 GWO-SVM混合模型验证 |
| 2.5.4 多种不同SVM模型评价性能比较 |
| 2.5.5 指标贡献值排序 |
| 2.5.6 GWO-SVM混合模型效果分析与讨论 |
| 2.6 基于GIS的生存适宜度时空分析方法 |
| 2.6.1 适宜度空间数据辨识 |
| 2.6.2 适宜度空间数据分类 |
| 2.6.3 适宜度空间数据特点分析 |
| 2.6.4 适宜度空间数据模型构建 |
| 2.6.5 适宜度空间数据结构设计 |
| 2.7 基于GIS的中小科技企业生存适宜度时空规律实例分析 |
| 2.7.1 基于GIS的生存适宜度时空规律总体分析 |
| 2.7.2 基于GIS的生存适宜度空间分析 |
| 2.7.3 基于GIS的生存适宜度时间分析 |
| 2.7.4 基于GIS的生存适宜度时空规律机理分析 |
| 2.8 结论与认识 |
| 2.9 本章小结 |
| 3 基于AHP-FCE-CM混合模型与GIS的融资信用评价及其空间分布规律研究 |
| 3.1 问题提出及分析 |
| 3.1.1 研究对象描述 |
| 3.1.2 多因子选择及量化 |
| 3.1.3 问题特性 |
| 3.1.4 AHP-FCE-CM混合模型构建目的 |
| 3.2 AHP-FCE-CM混合模型理论基础 |
| 3.2.1 层次分析法 |
| 3.2.2 模糊综合评判法 |
| 3.2.3 云模型 |
| 3.3 主观决策背景下云模型改进多层次模糊综合评判理论研究 |
| 3.3.1 主观决策背景下云模型改进层次分析法 |
| 3.3.2 主观决策背景下云模型改进模糊综合评判法 |
| 3.4 融资信用评价AHP-FCE-CM混合模型应用实验 |
| 3.4.1 数据准备 |
| 3.4.2 AHP-FCE-CM混合模型构建及应用 |
| 3.4.3 AHP-FCE-CM混合模型效果分析与讨论 |
| 3.5 基于GIS的中小科技企业融资信用空间分析方法 |
| 3.5.1 融资信用空间数据辨识与分类 |
| 3.5.2 融资信用空间数据特点分析 |
| 3.5.3 融资信用空间数据模型构建 |
| 3.5.4 融资信用空间数据结构设计 |
| 3.6 基于GIS的融资信用空间分布规律及其机理分析应用实验 |
| 3.6.1 融资信用评价等级空间分布规律 |
| 3.6.2 融资信用等级空间分布规律的机理分析 |
| 3.7 结论与认识 |
| 3.8 本章小结 |
| 4 基于VMD-GWO-ELM混合模型与GIS的创业信心评价及其时空规律研究 |
| 4.1 问题提出及分析 |
| 4.1.1 研究对象 |
| 4.1.2 互联网创业信心搜索指数 |
| 4.1.3 问题特性 |
| 4.1.4 VMD-GWO-ELM混合模型构建目的 |
| 4.2 VMD-GWO-ELM混合模型理论基础 |
| 4.2.1 变分模态分解 |
| 4.2.2 极限学习机 |
| 4.3 非平稳时间序列环境下三阶段进化极限学习机混合模型研究 |
| 4.3.1 基于变分模态分解的时间序列分解 |
| 4.3.2 模型参数初始化 |
| 4.3.3 适宜度函数确定 |
| 4.3.4 灰狼算法搜索最优解策略 |
| 4.3.5 获取最优参数值 |
| 4.3.6 仿真实验与结果分析 |
| 4.4 创业信心评价VMD-GWO-ELM混合模型应用实验 |
| 4.4.1 数据准备 |
| 4.4.2 时间序列分解 |
| 4.4.3 模型输入变量确定 |
| 4.4.4 VMD-GWO-ELM模型构建与应用验证 |
| 4.4.5 VMD-GWO-ELM混合模型效果分析与讨论 |
| 4.5 基于GIS的创业信心时空分析方法 |
| 4.5.1 创业信心空间数据辨识与分类 |
| 4.5.2 创业信心空间数据特点分析 |
| 4.5.3 创业信心空间数据模型构建 |
| 4.5.4 创业信心空间数据结构设计 |
| 4.6 基于GIS的中小科技企业创业信心时空规律实例分析 |
| 4.6.1 创业信心时空总体评价 |
| 4.6.2 创业信心空间分析 |
| 4.6.3 创业信心时间分析 |
| 4.7 结论与认识 |
| 4.8 本章小结 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 论文总结 |
| 5.2 本文的特色与创新 |
| 5.3 存在的主要问题与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表/获得的论文及专利 |
| 附录2 攻读博士学位期间参与及完成的科研项目 |
（7）曾国藩的儒学思想、科技思想及其关系研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题来源及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 创新及不足 |
| 第二章 曾国藩的儒学思想 |
| 2.1 曾国藩儒学思想的学术背景 |
| 2.1.1 中国学术之源流 |
| 2.1.2 清代学术之嬗变 |
| 2.1.3 个人学问的逐步成熟 |
| 2.2 曾国藩儒学思想的主要内容 |
| 2.2.1 礼学思想 |
| 2.2.2 "执两用中"的方法论 |
| 第三章 曾国藩的科技实践活动及其思想特点 |
| 3.1 曾国藩的科技实践活动 |
| 3.1.1 曾国藩对中国古代科技的学习与实践 |
| 3.1.2 曾国藩对西方近代科技的学习与实践 |
| 3.2 曾国藩的科技思想 |
| 第四章 曾国藩儒学思想和其科技实践及科技思想的关系 |
| 4.1 曾国藩儒学思想对其科技实践及思想的接纳 |
| 4.2 曾国藩科技实践及思想对其儒学思想的影响 |
| 4.3 曾国藩的儒学思想和科技思想对后世的影响及启示 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
（8）福州市文化与科技融合发展研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 绪论 |
| 一、研究背景与选题意义 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究内容与方法 |
| 第一章 基本概念和理论基础 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、文化 |
| 二、科技 |
| 三、文化与科技融合 |
| 第二节 文化与科技融合发展的理论基础 |
| 一、耦合理论 |
| 二、产业融合理论 |
| 三、协同创新理论 |
| 第二章 文化与科技融合的模式与机制 |
| 第一节 文化与科技融合的模式 |
| 一、理论层面的融合模式 |
| 二、实践层面的融合模式 |
| 第二节 文化与科技融合机制 |
| 一、文化与科技融合应遵循的原则 |
| 二、文化与科技融合的运行机制 |
| 三、文化与科技融合的动力机制 |
| 四、文化与科技融合的保障机制 |
| 第三章 文化与科技融合的国内外成功经验 |
| 第一节 国外文化与科技融合成功实例 |
| 一、好莱坞环球电影城的发展分析 |
| 二、文化与技术集成打造动漫王国 |
| 三、国外文化与科技融合发展的启示 |
| 第二节 国内文化与科技融合成功实例 |
| 一、文化与科技成就的“东方好莱坞” |
| 二、文化与科技融合的深圳实践 |
| 三、国内文化与科技融合发展的启示 |
| 第四章 福州市文化与科技融合的SWOT分析 |
| 第一节 区位与产业集聚优势 |
| 一、优惠政策不断完善 |
| 二、产业集聚水平不断提升 |
| 三、榕台交流日益深化 |
| 第二节 文化与科技融合的劣势 |
| 一、龙头企业规模小 |
| 二、科技创新投入不足 |
| 三、科技创新服务体系不健全 |
| 四、文化与科技融合产品需求不足 |
| 第三节 外部发展的机遇 |
| 一、“一带一路”催生新机遇 |
| 二、自贸试验区建设推动文化功能拓展 |
| 三、国家级新区带来文化发展新格局 |
| 四、创新驱动新战略带来文化发展新动力 |
| 五、历史文化名城建设推动文化产业新布局 |
| 第四节 外部挑战 |
| 一、面对经济新常态的挑战 |
| 二、面对东部沿海发达省市的挑战 |
| 三、面对外来文化与科技融合产品输入的挑战 |
| 第五节 SWOT分析总结 |
| 一、加快文化与科技融合的体制改革创新 |
| 二、加强文化与科技融合的基础设施建设 |
| 三、推进榕台文化与科技融合产业合作与交流 |
| 第五章 推进福州市文化与科技融合发展的对策建议 |
| 一、建立完善有效的政府宏观调控体系 |
| 二、增强行业协会的桥梁纽带功能 |
| 三、发挥文化科技企业的主体作用 |
| 第六章 结论和展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（9）昆明市五华科技产业园科技创新体系建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 国内外科技产业园发展概述 |
| 1.3.1 国外先进科技产业园发展概述 |
| 1.3.2 国内先进科技产业园发展概述 |
| 1.3.3 昆明市科技产业园发展概况 |
| 1.4 论文主要内容及结构安排 |
| 第2章 相关理论与方法综述 |
| 2.1 科技创新体系相关概念 |
| 2.1.1 科技创新体系的内涵 |
| 2.1.2 科技创新体系的构成要素 |
| 2.2 新产业理论 |
| 2.3 相关方法概述 |
| 2.3.1 SWOT分析法 |
| 2.3.2 PEST模型 |
| 第3章 昆明五华科技产业园科技创新体系建设现状分析 |
| 3.1 发展概况 |
| 3.2 科技创新体系建设概况 |
| 3.2.1 基础设施 |
| 3.2.2 技术创新 |
| 3.2.3 科技企业孵化器建设 |
| 3.2.4 大学生创业园建设 |
| 3.2.5 公共服务平台建设 |
| 3.2.6 代理服务 |
| 3.3 昆明五华科技产业园科技创新体系建设的PSET分析 |
| 3.4 五华科技产业园科技创新体系建设的SWOT分析 |
| 3.4.1 优势与劣势分析 |
| 3.4.2 机会与威胁分析 |
| 3.5 五华科技产业园科技创新体系建设中的主要问题和困难 |
| 第4章 昆明五华科技产业园科技创新体系构建 |
| 4.1 五华科技产业园科技创新体系建设模式的选择 |
| 4.1.1 科技创新体系模式的划分 |
| 4.1.2 五华科技产业园科技创新体系建设的模式 |
| 4.2 五华科技产业园科技创新体系建设目标 |
| 4.3 五华科技产业园科技创新体系建设方案 |
| 4.3.1 建立以民营科技创新型企业为主体的技术创新体系 |
| 4.3.2 建立以科技成果转化为核心的创业投资体系 |
| 4.3.3 完善以科技中介机构为主导的创新服务体系 |
| 4.3.4 构建以优化环境为目标的创新政策体系 |
| 4.3.5 健全人才资源开发体系 |
| 第5章 昆明市五华科技产业园科技创新体系建设的保障措施 |
| 第6章 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（10）现代化视角下长三角地区转型发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 中国：经济发展已经迎来一个崭新的转型时代 |
| 1.1.2 城市群：参与国际竞争、引领区域经济发展的战略平台 |
| 1.1.3 长三角：全面转型刻不容缓 |
| 1.2 研究目标 |
| 1.2.1 探寻转型与现代化的内在关系：理论层面分析 |
| 1.2.2 科学解读我国当前转型的内涵：转型的时代性 |
| 1.2.3 分析长三角转型的理论与现实依据：转型的地域性 |
| 1.2.4 研究长三角转型发展的主要对策：转型的针对性 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 研究区域界定及发展概况 |
| 1.4.1 研究区域界定 |
| 1.4.2 研究区域发展概况 |
| 1.5 研究的总体思路与结构安排 |
| 1.5.1 研究的总体思路 |
| 1.5.2 研究的结构安排与主要内容 |
| 1.6 研究方法与主要创新之处 |
| 1.6.1 研究方法 |
| 1.6.2 主要创新之处 |
| 第二章 相关研究综述和理论基础 |
| 2.1 相关概念辨析及界定 |
| 2.1.1 城市群、都市圈与大都市区 |
| 2.1.2 现代化与经济现代化 |
| 2.1.3 经济增长方式与经济发展方式 |
| 2.1.4 转型、经济转型与社会转型 |
| 2.2 国内外关于转型发展的文献综述 |
| 2.2.1 国外关于经济转型与发展的研究综述 |
| 2.2.2 国内对经济转型和转型发展的研究综述 |
| 2.2.3 总结和述评 |
| 2.3 现代化基础理论 |
| 2.3.1 经典现代化理论 |
| 2.3.2 新现代化理论 |
| 2.3.3 第二次现代化理论 |
| 2.4 地理学相关理论 |
| 2.4.1 城市群理论 |
| 2.4.2 区域空间演化理论 |
| 2.4.3 区域分工与合作理论 |
| 2.4.4 区域经济一体化理论 |
| 2.5 经济学相关理论 |
| 2.5.1 经济增长理论 |
| 2.5.2 新制度经济学的制度变迁理论 |
| 2.5.3 马克思主义社会发展与变迁理论 |
| 2.5.4 路径依赖理论 |
| 2.5.5 产业结构演变理论 |
| 2.5.6 经济增长阶段理论 |
| 2.6 发展社会学相关理论 |
| 2.6.1 依附理论 |
| 2.6.2 世界体系论 |
| 2.7 述评和启示 |
| 第三章 现代化视角下长三角地区转型发展的理论依据与多维解构 |
| 3.1 转型发展：现代化的应有之义和必由之路 |
| 3.1.1 世界现代化进程回顾：三次现代化大浪潮 |
| 3.1.2 转型发展：现代化的题中应有之义 |
| 3.2 现代化视角下我国当前转型的科学解读 |
| 3.2.1 我国的现代化进程：阶段性演进与四次转型 |
| 3.2.2 第四次转型：全面、复合、多元转型 |
| 3.3 长三角地区转型发展的理论依据：时空发展的阶段性分析 |
| 3.3.1 时间维度：经济社会发展水平的阶段性分析 |
| 3.3.2 空间维度：城市群空间发展阶段分析 |
| 3.4 长三角地区转型发展的多维解构 |
| 3.4.1 “时空二维”解构 |
| 3.4.2 “内容五维”解构 |
| 3.4.3 转型发展的动力 |
| 3.4.4 转型发展的价值取向 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 长三角地区转型发展的现实依据与现状评价 |
| 4.1 长三角地区转型发展的现实依据：结构性、素质性矛盾凸显 |
| 4.1.1 经济增长质量：效率低下,难以维持经济持续高速增长 |
| 4.1.2 经济发展动力：居民消费占比偏低,高投资和出口导向模式不可持续 |
| 4.1.3 发展的协调性：经济社会发展不协调,引发各种社会问题和矛盾 |
| 4.1.4 资源环境的约束：要素成本持续上升,资源环境约束加大 |
| 4.1.5 区域空间结构：城市群集聚效应不高,区域空间结构有待优化 |
| 4.2 长三角地区转型发展的现状评价 |
| 4.2.1 指标体系及评价模型构建 |
| 4.2.2 数据来源及处理 |
| 4.2.3 横向比较：与沿海其他省市及全国的静态比较——转型发展水平 |
| 4.2.4 纵向比较：2000年以来的转型发展动态分析——转型发展指数 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 长三角地区转型发展的制约因素与现实机遇 |
| 5.1 长三角地区转型发展的制约因素 |
| 5.1.1 传统发展观念的影响 |
| 5.1.2 制度缺陷的主要约束 |
| 5.1.3 发展战略的缺陷 |
| 5.1.4 产业结构高级化进程缓慢 |
| 5.1.5 自主创新能力较弱 |
| 5.1.6 “行政区经济”的阻碍 |
| 5.2 长三角地区转型发展的现实机遇 |
| 5.2.1 城市层面：上海“四个中心”建设为长三角转型带来战略机遇 |
| 5.2.2 区域层面：多重倒逼机制促进和推进长三角转型 |
| 5.2.3 国家层面：加快推进长三角一体化进程有利于加快区域转型 |
| 5.2.4 国际层面：全球经济结构调整和第三次工业革命带来的机遇 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 长三角地区转型发展的对策建议 |
| 6.1 优化产业结构,共建全球重要的现代服务业中心和世界级先进制造业基地 |
| 6.1.1 大力发展现代服务业,共建全球重要的现代服务业中心 |
| 6.1.2 加强产业互动与自主创新,共建世界级先进制造业基地 |
| 6.2 关注民生福祉,保障社会公平,加快发展社会事业 |
| 6.2.1 健全社会保障体系,加快发展各项社会事业 |
| 6.2.2 以基本公共服务均等化为主线,促进城乡一体化 |
| 6.2.3 加快社会管理体制改革,建立多元化的社会管理体制 |
| 6.3 加强自主创新能力建设,努力实现创新驱动 |
| 6.3.1 强化企业的自主创新主体地位 |
| 6.3.2 加大创新人才的培养和引进力度 |
| 6.3.3 积极探索产学研联合的新机制 |
| 6.3.4 加强科技中介服务体系的规范化与市场化 |
| 6.4 构建社会主义核心价值体系,大力发展文化产业,建设文化强区 |
| 6.4.1 构建社会主义核心价值体系,引领文化发展方向 |
| 6.4.2 深化文化体制改革,加大文化投入,大力发展文化产业 |
| 6.5 深化体制机制改革,为全面转型提高良好的政策环境和制度保障 |
| 6.5.1 切实转变政府职能,加快推进行政管理体制改革 |
| 6.5.2 改革收入分配制度,切实提高居民收入水平 |
| 6.5.3 以温州金融综合改革试验区的设立为契机,加快区域金融改革创新 |
| 6.5.4 深化市场机制改革,消除非公经济发展的瓶颈制约 |
| 6.6 提升核心城市功能,搭建服务平台,推进区域一体化,加快形成区域网络化空间结构 |
| 6.6.1 以“四个中心”建设为契机,提升上海城市功能和辐射能力 |
| 6.6.2 努力搭建各类高水平服务平台,加快发展平台经济 |
| 6.6.3 强化区域联合,全面推进长三角区域一体化 |
| 6.7 本章小结 |
| 第七章 结论与研究展望 |
| 7.1 主要结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 博士学习期间科研工作及成果 |
| 后记 |
四、农业水利小科技两则（论文参考文献）
- [1]高校通识教育中的设计课程研究：概念、内容与课题方法[D]. 曹勇. 南京艺术学院, 2021(12)
- [2]高中历史中国古代科技史教学策略探究 ——以“古代中国的发明和发现”一课为例[D]. 陈潇菡. 贵州师范大学, 2020(12)
- [3]习近平关于科技创新的重要论述研究[D]. 覃志威. 武汉大学, 2019(06)
- [4]科技风险规制过程中的行政法问题研究[D]. 张哲飞. 中南财经政法大学, 2018(08)
- [5]湖南省农业科技发展的金融支持研究[D]. 郑宇. 湖南农业大学, 2018(09)
- [6]基于智能计算与GIS的中小科技企业发展环境评价及其时空规律研究[D]. 李婕. 华中科技大学, 2018(05)
- [7]曾国藩的儒学思想、科技思想及其关系研究[D]. 兰特. 山东大学, 2017(09)
- [8]福州市文化与科技融合发展研究[D]. 林晶. 福建师范大学, 2017(08)
- [9]昆明市五华科技产业园科技创新体系建设研究[D]. 谭辉. 昆明理工大学, 2013(07)
- [10]现代化视角下长三角地区转型发展研究[D]. 朱元秀. 华东师范大学, 2013(10)