问：读书报告怎么写？
- 答：首先先按下面的提纲做一些简单的笔记： 1．书名：书名及其出版年月 2．种类：如小说、传记、学习辅导、专著等 3．作者：姓名、国籍、出生年月 4．背景：时间、地点 5．主要人物：姓名 6．内容：主要情节、论述要点 7．简评：对此书的印象及评论 做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。
类型
摘要式读书报告
所谓摘要式读书报告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情节或论述要点简要复述一遍，不掺杂自己的看法，不能随心所欲的发挥，但是必须自己审题、构思、布局，按原文顺序，运用自己的话语将原著简述出来。
简评式读书报告
简评式读书报告（ment book report）要求不仅把一书的情节、要点复述一遍，而且要在简述原作的主要内容之外还必须表达自己对该书和作者的看法。也就是说，从自己的观点来写，必须包括虚实两个方面。实的方面是记录原作的内容，虚的方面是表达自己的见解。
书评宴缓式读书报告
书评（book review）是一种专门体岩野裁，常见于各类期刊、杂志。它篇幅较长，是针对最近出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的。书评式读书报告也分为四个部分： （1）书名、作者、出版社； （2）全书概要，写明一本书分为几个章节，各章节标题或主题；晌枣模 （3）对每一章节内容从正反两方面作出评价； （4）对书的印刷质量作一评论。 - 答：读书报告有没有一定的格式初写者可先按以下步骤来写：
1、《威尔斯，别怕！》阅读：为了比较准确理解原著精髓，阅读这本书；
2、确立论题：根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
3、收集资料：1）、摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
2）、查书籍杂志到校图书馆，区图书馆或市图书馆，依据目录检索相关书籍。同时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用；
3）、上网搜索：如选用专业搜索网站：.google、baidu4、报告的内容：选题理由、确立观点、论述观点
5、注枝孙中意点：语言的流畅、观点与论述的一致
或：
1、作者简介、内容概要；
2、本书在表达（如用一问一答的形式凯穗）、处理等方面的特别之处；
3、书中叫人深刻难忘的部分；
4、作者在书中传递的讯息；
5、个人最喜爱的部分；
6、对本书的评价和观感（如是否值得向其它读者推介）；
7、读后感：（1）书中情节引起的联想
（2）书中内容引起的疑问
（3）本书令你有何提醒、启发及反思
（4）本书引起的思想上的转变
（5）本书令你引发的期望
8、从本书有何收获；
9、引用本书或其它书籍的内容。
就是这本书里的表达方式你自己读后印象较深的那些，我只是举例子：）
不客气，说明你会使用一些功能，什么让你下笔难了？
祝你猛山下笔如有神助，多读点闲书。别太“功利”读书。 - 答：(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写伍瞎法:第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以纤核及人员组成等 2.主体。这是报告最主要的部分,这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验,以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解毁橘掘决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召
内容梗概就是主体,前言里边就有人物形象了,写作特色和读后感受就是结尾了,写作特色和读后感受建议你百度下那本书的写作特色和读后感受
问：社会工作研究生能干什么?
- 答：干啥都行
《社会学教程》王思斌，第二版北京大学出版社
《社会工作概销困论》王思斌第二版高等教育出版社。
《西方社会学理论》(上/下卷) 杨善华、谢立中主编，北京大学出版社
《外国社会学史》贾春增，中国人民大学出版社
《社会研究方法教程》袁方、王汉生，北京大学出版社。
《社会统计学》卢淑华，北京大学亏腔念出版社。
《个案工作》许莉娅，高圆颂等教育出版社。
《小组工作》刘梦，高等教育出版社。
《小区工作》徐永祥，高等教育出版社。
《社会行政》王思斌，高等教育出版社。
《社会政策》关信平，高等教育出版社。 - 答：1、就业去向：民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等亏扮。 2、全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工毕业生约为10000人，尽管按照社会需求，这些人远远不够用， 但实际上却仅有10%-30%的学生选择了社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了，专家认为，造成这种“不乐观”的主要原因在于：洞空顷我们的专业化走在了职业化的前面。 3、社会工作专业是 为主体，纳陆社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法为案主（client）提供专业服务，帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题，帮助案主重塑自信，协助解决困境，重新融入社会。
- 答：可以考研究滑悔生链让搏 可以考公务员
可以区社工中心 或者自己直棚祥接做社工机构
也可以继续上学 当老师
当然也可以做其他事情，随性所欲！ - 答：什么社会调查啊，走走看看的啊，发个评论等的都可以
- 答：现在的社会工作一般都是进入到各社工机构工作了，然后机构外派驻至社区党群服务中心，这一类是社区搜中社工，还有一部分是岗位社工，就是某个单位需要的，就是比较少量，现在的社会工作，在国内深圳算是做的差不多最好的。还有一部分毕碰漏斗笑磨业没有从事专门的社工，可能是去从事人力资源类，销售啊之类的了。
- 答：楼主的这个问题比较尖锐，我也是学社工的，刚毕业，我们班同学也有考社会工作专业硕士的，也有考社会工迹拆唤作学术型硕士的。
感觉楼主要是真想当社工的话，可以考东部，南方的一些高校，中山大学，华东科大之类的，这些学校有较多实践机会，所处城市社工发展的也比较好，还有就是中国青年政治学院，招社工研究生招的多，御伍三十个左右，还是公费，实践的机会也很多，好像现在有个政策，好像是你只要在北京的社区当社工，工作满一定年限，好像是两年，可以有北京户口，但是工资不高的。
个人感觉社工的现状和我们理想的相差太远了，不是我们不想做社工，而是真的有太多的障碍，就业，生存等等。
不过你考了社工研究生之后再考公务员，事业编，就会容易一些了，如果你考的是名校的，人大，清华，北大姿凯，也有可能到高校教书，做社工也可以，但是待遇不会太高。 - 答：社工机构、基金会等NGO
研究所、肢丛扒高校辅导员、（部分历昌）高校教师、继续读博（本校、外校、出国等）
公司（银行等金融机构、教育机构、房地产公司、保险公司、咨询公司等）；
职能（管培生、人事、行政、市场营销、培训、办公室等）
公务员、选调生、事业单位、村郑肆官等； - 答：2019-11-17
聊聊
就业去向：民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等。
1.全国有200多所高校开设社会工作专业，每年培养的社工毕业生约为10000人。
2.尽管按照社会需求，这些人远远不够用， 但实际上却仅有10%-30%的学生选择了社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事不对口的工作。
3.社会工作专业是 为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科差空枝基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接亏洞工作方法提供专业服务。
4.若是去高校，可以去地方高校做社工老师，可以做高校的辅导员，若是做实务。可以在做社工，或者去一些事业单位做有关社工的工作。
5.若是做研究，社工的学生社会学功底还不错，可以去一些研究机构做研究助理，若是考公务员，目前好像公务员招社工专业的挺多的，社区工作者的岗位也挺多。
拓展资料：社会工作研究生根据培养类型可分为学术型学位硕士研究生（社会学硕士社会工作方向）和专业学位硕士研究生（社会工作硕士MSW）。
学术性学位虚敏（academic degree）与专业学位（professional degree）处于 - 答：就业去向：民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等。
1.全国有200多所高校开设社会雀携工作专业，每年培养的社工毕业生约为10000人。
2.尽管按照社会需求，这些人远远不够用， 但实际上却仅有10%-30%的学生选择了社会工作，其他相当部分则进了机关、企业等单位从事不对口的工作。
3.社会工作专业是 为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法提供专业服务。
4.若是去高校，可以去地方高校做社工老师，可以做高校的辅导员，若是做实务。可以在做社工，或者去一些事业单位做有关社工的工作。
5.若是做研究，社工的学生社会学功底还不错，可以去尘岁碰一些研究机构做研究助理，若是考公务员，目前好像公务员招社工专业的挺多的，社区工作者的岗位也挺多。
拓展资料：
社会工作研究生根据培养类型可分为学术型学位硕士研究生（社会学硕士社会工作方向）和专业学位硕士研究生（社会工作硕士MSW）。
学术性学位（academic degree）与专业学位（professional degree）处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，主要培养大学教师和科研机构的研究人员。
专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高派谈水平训练的高层次人才。
问：社会工作研究生以上学历的 以后的就业怎么样？
- 答：在将来应该是不错的，现在还有待发展，目前在深圳上海一带发展得还可以
