问：语文调查报告怎么写
- 答：不好意思，本人才疏学浅，但我愿提供建议供你参考。首先，写一篇调查报告，要知道格式，是由标题、前言、主体、结语四个部分组成。另外要想写出漂亮的报告，标题很重要，如同眼睛。对于这个报告，我认为你可以通过日常生活实践来完成，如你看一本有关语文的书籍而对语文有了某些想法，把自己的想法同父母，老师，朋友交流，调查报告自然就水到渠成。关键一点就是心中一定要有真实的想法。祝你写出漂亮的调查报告！！！⊙o⊙
注搜态液：调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构闭举顺序来安排，常用的有以下几种类型： 1．提要式 2．交世物代式 3．问题式 主体：前言之后、结语之前的文字，都属于主体。这部分的材料丰富、内容复杂，在创作中最主要的问题是结构的安排。其主要结构形态有三种： 1．用观点串联材料 2．以材料的性质归类分层 3．以调查过程的不同阶段自然形成层次 结尾：调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华，因此，它的结尾往往是比较重要的一个部分。常见的写法有下述三种： 1．概括全文，明确主旨 2．指出问题，启发思考 3．针对问题，提出建议
问：关于大学生如何提高创作能力调查报告
- 答：关于大学生如何提高创作能力调查报告如下：
1、创作能力是大学生应具备的素养之一，应用创作能力对于大学生而言，也是一个重要的技能，掌握一定的应用创作，不仅能帮助大学生适应社会对人才的多种需求，而且对于大学生自身而言，也有着重要的意义，成为大学生传达自身感情和反映自己对社会认知的重要途径。
2、提出课题最直接的原因是教学中遇到困惑时思考的产物。文个微型课题的提出，最直接的原因是源于我先后教过的两个班级，是我对接手的两个完全不同的班级经常进行对比、思考后而得的产辩绝乱物。
3、对他们潜心进行作文训练以提宏梁高语文素养，我把时间都花在了创作训练上。每个学期我差不多要布置学生写22-23篇课外或携档课内外结合的小练笔，算了一下，加上语文书上七个习作训练，每个学生习作训练的文字量在左右。
4、教学成果也证明着我这样做是卓有成效的。我味挪用作文训练的法宝，没有意识到对一个没有养成阅读习惯、没有一定阅读积累的班级，沉注重习作训练是解决不了所有的语文问题的，其结果只能是碰壁。这时，我静下心来好好反思其中的原因。我觉得我错在没有把阅读和创作结合起来抓。
问：创作调研报告要注意哪些问题呢
- 答：一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、瞎橘伍理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所磨或附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文创作做好铺垫。常见的导语有： ①简介伍迹式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。?
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