一、落实十六大精神 实践“三个代表” 打好南水北调第一仗（论文文献综述）
王秀芳[1]（2021）在《钱学森社会主义国家建设思想研究》文中研究指明从莫尔、圣西门、傅里叶,到马克思、恩格斯、列宁,社会主义的发展实现了从空想到科学,从理论到实践的巨大飞跃,但是从巴黎公社起义失败到苏东剧变的发生,也充分表征了社会主义建设任务的艰巨性和复杂性。纵观社会主义走过的五百年历程,其中不乏思想家、政治家为此所提出的真知灼见,但是以科学家视角探索社会主义建设和国家管理的理论却少之又少。钱学森社会主义国家建设思想是钱学森创立的,关于中国应该如何充分利用现代科学技术推动21世纪社会主义国家建设的观点和主张。这一学说是以马克思主义理论为指导,以系统工程和定性到定量的综合集成法为方法支撑,以推动人的全面发展为宗旨,以促进21世纪中国社会主义建设协调发展和高效管理为重点所进行的理论探索,是钱学森晚年学术思想的精华。钱学森社会主义国家建设思想是一个涉及多学科的重要研究课题,是一个内容极其广泛的理论学说,本论文在辩证唯物主义和历史唯物主义的研究方法指导下,以《钱学森书信》及其补编（15卷）以及《钱学森文集》（6卷）等为主要文本依据,综合运用文献研究、历史与逻辑相统一等多种方法,从广泛分散在书信、文集、讲话中提取钱学森关于社会主义建设和国家管理的观点,在全面展现这一宝贵精神财富的真实面貌基础上,对这一理论进行概括总结、演绎分析。钱学森对于中国社会主义国家建设的规划主张始终围绕着三个问题进行:如何实现现代科学技术为社会主义建设服务的问题;如何实现社会主义建设为人民服务的问题;如何实现社会主义建设内部各系统互相服务的问题。世界社会形态和三次社会革命观点,不但发展了马克思主义世界历史学说,深刻揭示了中国与世界发展的不同步问题,并以此为出发点,钱学森对于21世纪中国如何推进社会主义建设和国家管理进行了深入探索。四大领域九大建设主张对于新时代五位一体建设、教育发展和国防建设,尤其是对于创建健康中国、绿色中国、科技强国、教育强国等有重要启示与借鉴价值。社会工程和定性到定量综合集成法的倡导,对于推进信息革命背景下国家治理体系从任务能力型到系统效能型转变有重要意义。虽然钱学森社会主义国家建设思想不是尽善尽美的理论学说,但至少为当今社会主义建设提供了一种思路、一种方法、一种路径,而且经过实践的检验,其中的诸多理论学说已经得到了认可并被付诸于社会主义建设实践之中,虽说其中的有些观点、理论尚存在争议,但依然不能掩盖这一思想所散发的光芒。
青海省地方志编纂委员会办公室[2]（2019）在《青海解放70年大事纪略》文中认为编者按历史是一面镜子。纪念历史，是为了更好地做好现在、开辟未来。为庆祝中华人民共和国成立70周年和青海解放70周年，青海省地方志编纂委员会办公室组织编纂了《青海解放70年大事纪略》。《纪略》突出体现党的领导、革命建设改革、各民族团结奋斗三大历史主要脉络，重?
张津嘉[3]（2019）在《中国共产党生态文明理论发展及其时代价值研究》文中提出随着我国经济的不断发展以及人民生活水平的不断提高,相对于对物质的追求,人们更加关注与生活密切相关的生态环境的质量。建国以来,中国共产党十分关心生态文明建设的问题,从人与自然的和谐发展到贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会都体现了党对生态问题的关注,正是由于党中央领导集体的关注,中国共产党生态文明理论才逐步形成发展起来。本文集中梳理新中国成立时期、改革开放以及十八大以来中国共产党关于生态文明方面的理论,并明确指出中国共产党生态文明理论在现阶段所具备的时代价值。首先绪论部分运用比较分析法,正如我们所知道的生态文明一直备受人们的关注,是一个比较吸引人的热点问题,这一部分主要是对生态文明的国内外现状、研究方法以及创新之处作出简要概括,通过这一部分可以知晓本篇文章的选题背景以及研究价值。其次第一章运用整体分析法,主要是介绍中国共产党生态文明理论形成的社会背景、基本内涵以及建构的重要性。其中国际、国内背景以及我国国情的主观条件都对中国共产党生态文明理论的形成都产生了一定的影响。这一部分对中国共产党生态文明理论作出了简要概括,确立了本篇文章的理论开端。另外第二章到第四章运用文献研究法,整理了中国共产党在保护生态环境方面所提出的理论思想。随着社会时代的发展,我们党的生态文明理论也在不断创新发展,通过对不同时期生态文明理论的分析,能够更加清晰地知晓生态文明理论。最后第五章运用理论联系实际的方法,明确了中国共产党生态文明理论在现时代的价值。一方面,在理论上可以丰富和发展马克思主义生态观念和中国特色社会主义理论体系,在实践上可以推动中国特色社会主义生态文明的发展。另一方面,可以为解决全球生态危机提供方向和借鉴。这一部分点明研究党的生态文明理论的时代价值。
新华社[4]（2018）在《改革开放四十年大事记》文中提出改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一招。为庆祝改革开放40周年,充分展示改革开放40年的伟大成就,引导广大党员干部群众更加深刻地认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全面深化改革的根本指导思想,更加深刻地认识改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,更加深刻地认识中国共产党、
才淦[5]（2018）在《南水北调精神研究》文中研究指明1952年,毛泽东在视察黄河时提出了南水北调工程的伟大构想,历经60多年的规划、设计、建设,南水北调工程已经成为了迄今为止人类历史上规模最为浩大的水利工程之一。伟大的实践往往孕育着崇高的精神,南水北调精神就是中国共产党带领中国人民在伟大的南水北调工程实践过程中形成的精神文明成果,其内涵丰富,具有极大的科研价值和实践价值。本文分四个部分对南水北调精神进行研究。首先,本文对南水北调精神的形成进行研究,主要分析了影响南水北调精神形成的四个条件,其中包括它的实践基础和三个主要文化渊源,并按照南水北调精神内涵的发展历程把南水北调精神的形成历程划分为四个阶段进行阐述;其次,本文对南水北调精神的内涵和特征进行了研究,把南水北调精神的丰富内涵概括为六个方面进行了阐述,并总结出南水北调精神区别于其他精神的三个主要特征;再次,本文对南水北调精神的时代价值进行了研究,主要从四个方面阐述了南水北调精神的时代价值;最后,本文对南水北调精神的弘扬进行研究,主要研究了弘扬过程中存在的主要问题及弘扬的基本路径。总的来说,南水北调精神既具有实践基础,也具有思想渊源,它是南水北调工程各方参与者在漫长的实践过程中创造的精神文明成果。其内含丰富,特征鲜明,具有极其丰富的时代价值。在当前,面对南水北调精神在弘扬过程中面临的一些问题,我们应当有针对性地采取措施,把南水北调精神发扬光大。
钱敏[6]（2005）在《牢固树立科学发展观 不断探索治淮规律 努力开创治淮工作新局面》文中进行了进一步梳理
韩乃义[7]（2004）在《牢固树立科学发展观 促进河北水利可持续发展》文中研究说明2004年3月13日在河北省水利厅召开了河北省水利工作会议。会议主要任务是,以党的十六届三中全会和中央1号文件精神为指导,贯彻、落实河北省委六届五次全会和全国水利厅（局）长会议精神。以科学发展观和可持续发展水利思路为指导,坚持“五统筹”,推进“四项重点工作”,开创新时期河北水利工作新局面。河北省水利厅厅长、河北省南水北调工程建设委员会办公室主任韩乃义在会上作了重要讲话,现摘登如下。
赵芳,蒋卓晨,翟华[8]（2004）在《社会热点与教材重难点相结合的有关问题》文中指出
赵晓艳,刘鹏飞[9]（2004）在《2003年4月至2004年3月时事政治》文中研究说明
汪恕诚[10]（2004）在《坚持科学发展观 全面推进可持续发展水利——在全国水利厅局长会议上的讲话》文中研究指明 同志们: 这次全国水利厅局长会议的主要任务是:贯彻落实党的十六大、十六届三中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议精神和党中央、国务院关于水利工作的方针政策,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,总结2003年水利工作,研究当前水利面临的形势,部署2004年水利工作。
二、落实十六大精神 实践“三个代表” 打好南水北调第一仗（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、落实十六大精神 实践“三个代表” 打好南水北调第一仗（论文提纲范文）
（1）钱学森社会主义国家建设思想研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景与意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究思路 |
| 四、研究方法、意义、不足 |
| 第一章 钱学森社会主义国家建设思想的发展轨迹 |
| 第一节 钱学森社会主义国家建设思想形成的历史逻辑 |
| 一、资本主义的入侵催生了近代国家观念和科技救国思潮的产生 |
| 二、二十世纪以来国际形势复杂多变 |
| 三、新中国成立后中国社会主义建设的探索实践 |
| 第二节 钱学森社会主义国家建设思想形成的思想渊源与影响因素 |
| 一、钱学森社会主义国家建设思想形成的思想渊源 |
| 二、钱学森社会主义国家建设思想形成的影响因素 |
| 第三节 钱学森社会主义国家建设思想的形成过程 |
| 一、萌生阶段(1930-1955):在救国思想主导下,初步接触科学社会主义理论和努力掌握专业知识 |
| 二、发展阶段(1956-1981):在毛泽东思想指导下,系统学习马克思主义理论和系统工程思想逐步成熟 |
| 三、成熟阶段(1982-1996):在邓小平理论的影响下,开始用社会工程思想思考社会主义建设问题 |
| 四、完善阶段(1997-2009):在三个代表、科学发展观影响下,以“钱学森之问”为标志继续思考国家重点领域的发展问题 |
| 本章小结 |
| 第二章 钱学森关于时代发展特征的分析 |
| 第一节 对时代发展特征的把握分析(一):“科学技术”视角 |
| 一、现代科学技术体系不断发展 |
| 二、当今世界科技发展呈现“大科学”发展态势 |
| 三、把握产业革命才能推动社会不断发展 |
| 第二节 时代发展特征的把握分析(二):“世界社会形态”视角 |
| 一、世界社会形态是世界历史发展到信息革命时代的阶段性特征 |
| 二、信息化、差异化、资本化是时代发展的重要趋势 |
| 三、钱学森对和平与发展时代主题的解读 |
| 第三节 对中国发展的历史方位和重大任务的认识 |
| 一、第一次社会革命奠定了当前中国发展的制度优势、思想优势 |
| 二、第二次社会革命亟需解决社会主义建设中不协调发展的问题 |
| 三、主动为第三次社会革命作准备 |
| 第四节 中国社会主义国家建设的战略对策 |
| 一、 “时代差”决定了中国社会主义发展的任务是极其艰巨的 |
| 二、科技立国重要性日益凸显 |
| 三、用系统视角分析时代问题 |
| 第五节 钱学森社会主义国家建设思想的总体内容 |
| 一、基本理念与创新主张 |
| 二、方法支撑和具体运用 |
| 三、主要框架及基本内容 |
| 本章小结 |
| 第三章 钱学森关于社会主义物质文明建设的理论探索 |
| 第一节 钱学森对社会主义物质文明建设的创新探索 |
| 一、瞄准新兴产业革命推动国家产业不断升级 |
| 二、加强三大经济学研究助推经济社会健康发展 |
| 三、运用系统工程提高经济管理水平 |
| 四、创造性地提出人民体质建设主张 |
| 第二节 社会主义物质文明建设(一):大力开展“科技经济建设” |
| 一、科技是21 世纪社会主义物质文明建设的核心 |
| 二、发挥社会主义国家优势大力推进科技经济建设 |
| 三、建设主动型“宏观控、微观放”的科技经济管理体制 |
| 四、依靠伦理、管理、法理规约科技经济行为 |
| 第三节 论社会主义物质文明建设(二):重视发展“人民体质建设” |
| 一、从整体的角度规划人民体质建设 |
| 二、深入研究人体科学 |
| 三、推进医学改革 |
| 四、关心重视老龄人口 |
| 本章小结 |
| 第四章 钱学森关于社会主义精神文明建设的理论探索 |
| 第一节 对社会主义精神文明建设的创新探索 |
| 一、钱学森论加强社会主义精神文明建设的主要内容及必要性 |
| 二、钱学森论精神文明建设的必要性 |
| 三、研究社会主义精神财富创造事业的学问 |
| 第二节 社会主义精神文明建设(一):思想建设是“主观表现” |
| 一、思想指导:充分发挥马克思主义哲学的指导作用 |
| 二、 理论研究:思维科学、系统科学、社会科学加行为科学是关键 |
| 三、技术手段:思想政治社会工程 |
| 第三节 社会主义文化建设是“客观表现” |
| 一、 “中国文化是强大的国力” |
| 二、传统文化的扬弃主张 |
| 三、建设21 世纪中国特色社会主义新文化 |
| 四、21 世纪中国社会主义文化建设的主张 |
| 本章小结 |
| 第五章 钱学森关于社会主义政治文明建设的理论探索 |
| 第一节 钱学森对社会主义政治文明建设的创新探索 |
| 一、较早进行了社会主义政治文明理论研究 |
| 二、利用各种机会,积极宣传社会主义政治文明建设主张 |
| 三、主张建立行政科学理论体系 |
| 第二节 社会主义政治文明建设(一):政体建设 |
| 一、对社会主义政治文明建设的看法与主张 |
| 二、行政机构必须因时因事进行调整 |
| 三、建立充分利用信息技术的行政工作体系 |
| 四、总体设计部:现代国家智库建设的雏形 |
| 五、中央科学技术委员会:加强科学技术的综合管理 |
| 第三节 社会主义政治文明建设(二):法律建设 |
| 一、法治以实现对社会和国家的最佳治理为目的 |
| 二、构建完善的社会主义法制系统工程 |
| 三、建立完善的社会主义法治系统工程 |
| 第四节 社会主义政治文明建设(三):民主制度建设 |
| 一、为完善基本民主制度献计献策 |
| 二、探索落实民主集中制的方法路径 |
| 三、开展人民政协学研究助力协商民主 |
| 第五节 社会主义政治文明建设(四):党的建设 |
| 一、钱学森对加强党员队伍建设的建议和主张 |
| 二、钱学森关于领导科学及领导干部的培养主张 |
| 本章小结 |
| 第六章 钱学森关于地理建设的理论探索 |
| 第一节 钱学森提出地理建设的过程及基本主张 |
| 一、钱学森提出地理建设的过程 |
| 二、地理建设的主要内涵 |
| 三、地理建设的理论依据 |
| 第二节 基础设施建设:国土工程 |
| 一、把交通建设作为地理建设之本 |
| 二、在“尊重”和“创造”基础上开展水利建设 |
| 三、发展沙产业、林产业、草产业为代表的知识密集型产业 |
| 四、加快现代城市建设 |
| 五、推进重点地区发展 |
| 第三节 地理建设(二):生态环境保护 |
| 一、国家再生资源委员会:规划资源回收利用 |
| 二、利用现代科学技术:开发利用新能源和可再生能源 |
| 三、灾害学研究:科学防治自然灾害 |
| 四、城市学研究:山水城市发展主张 |
| 本章小结 |
| 第七章 钱学森关于教育、科技、外交、国防发展的理论探索 |
| 第一节 加快教育事业发展 |
| 一、教育是第一位的大事 |
| 二、教育是一个系统工程 |
| 三、进行全面的教育改革 |
| 四、开展大成智慧教育 |
| 第二节 推动科学技术发展 |
| 一、党要不断提升科技领导力 |
| 二、社会科学也是第一生产力 |
| 三、面向群众开展科普宣传 |
| 第三节 积极践行和平外交政策 |
| 一、平等是外交的基础 |
| 二、坚持独立自主原则 |
| 三、贯彻世界范围内的群众路线 |
| 四、大力维护国家安全 |
| 第四节 推进国防与军队现代化建设 |
| 一、认真研究21世纪国防建设重点问题 |
| 二、加强战略战术运用确保打赢现代战争 |
| 三、顺应国际军事变革推进军队现代化建设 |
| 本章小结 |
| 第八章 钱学森社会主义国家建设思想的总体评价与当代价值 |
| 第一节 钱学森社会主义国家建设思想的贡献 |
| 一、以系统理论创新分析社会主义国家建设和发展问题 |
| 二、深入阐明了科学技术推动国家进步发展的作用机理 |
| 三、为解决中国社会主义国家治理中的难点和热点献计献策 |
| 四、解读和发展了科学社会主义学说中的某些重要论断和观点 |
| 五、提出并尝试破解21 世纪马克思主义哲学的科学发展问题 |
| 第二节 钱学森社会主义国家建设思想的特点 |
| 一、科学家的理想性与问题本身的复杂性 |
| 二、技术方法的科学性与具体场景的适用性 |
| 三、学理上的逻辑性与实践中的有限性 |
| 第三节 钱学森社会主义国家建设思想的评价 |
| 一、性质上:它属于科学社会主义理论的重要组成部分 |
| 二、阶段性:它是还不成熟、不完善的社会主义建设理论 |
| 三、实践上:钱学森社会主义国家建设思想是宝贵的精神财富 |
| 第四节 钱学森社会主义国家建设思想的教育启示 |
| 一、树立求真求实态度,认真研究国家发展中的各类问题 |
| 二、汲取人物思想智慧,助力推动思政教育创新发展 |
| 三、注重资源开发利用,挖掘展现先进群体精神风貌 |
| 四、贯彻立德树人方针,实现高等教育道德性与知识性逻辑的统一 |
| 五、加强思想政治教育引导,强化科学家队伍的国家观教育 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（2）青海解放70年大事纪略（论文提纲范文）
| 编者按 |
| 1949年 |
| 1950年 |
| 1951年 |
| 1952年 |
| 1953年 |
| 1954年 |
| 1955年 |
| 1956年 |
| 1957年 |
| 1958年 |
| 1959年 |
| 1960年 |
| 1961年 |
| 1962年 |
| 1963年 |
| 1964年 |
| 1965年 |
| 1966年 |
| 1967年 |
| 1968年 |
| 1969年 |
| 1970年 |
| 1971年 |
| 1972年 |
| 1973年 |
| 1974年 |
| 1975年 |
| 1976年 |
| 1977年 |
| 1978年 |
| 1979年 |
| 1980年 |
| 1981年 |
| 1982年 |
| 1983年 |
| 1984年 |
| 1985年 |
| 1986年 |
| 1987年 |
| 1988年 |
| 1989年 |
| 1990年 |
| 1991年 |
| 1992年 |
| 1993年 |
| 1994年 |
| 1995年 |
| 1996年 |
| 1997年 |
| 1998年 |
| 1999年 |
| 2000年 |
| 2001年 |
| 2002年 |
| 2003年 |
| 2004年 |
| 2005年 |
| 2006年 |
| 2007年 |
| 2008年 |
| 2009年 |
| 2010年 |
| 2011年 |
| 2012年 |
| 2013年 |
| 2014年 |
| 2015年 |
| 2016年 |
| 2017年 |
| 2018年 |
| 2019年 |
（3）中国共产党生态文明理论发展及其时代价值研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景 |
| 二、国内外研究现状述评 |
| （一）国内研究现状 |
| （二）国外研究现状 |
| 三、研究方法及创新之处 |
| （一）研究方法 |
| （二）创新之处 |
| 第一章 中国共产党生态文明理论概述 |
| 一、中国共产党生态文明理论形成的社会背景 |
| （一）中国共产党生态文明理论形成的国际背景 |
| （二）中国共产党生态文明理论形成的国内背景 |
| （三）中国共产党生态文明理论形成的主观条件 |
| 二、中国共产党生态文明理论的基本内涵 |
| （一）坚持人与自然和谐发展 |
| （二）大力发展绿色环保事业 |
| （三）完善保护生态环境的制度建设 |
| （四）构建健康生活方式 |
| 三、建构中国共产党生态文明理论的重要性 |
| 第二章 社会主义建设时期中国共产党生态文明理论的发展成效（1949 年——1978 年） |
| 一、发展生态经济思想与绿化生活环境相结合 |
| （一）节约资源，尊重自然 |
| （二）植树造林，绿化祖国 |
| （三）兴修水利，综合利用 |
| 二、科学评价社会主义建设时期生态文明建设的探索得失 |
| （一）水利建设 |
| （二）环境保护 |
| 第三章 改革开放至十八大中国共产党生态文明理论的发展成效（1979 年——2012 年） |
| 一、改革开放以来中国共产党生态文明建设情况 |
| （一）重视生态平衡发展，坚持经济环境协调性 |
| （二）立足长远眼光，将环境保护升级为基本国策 |
| （三）坚持科技发展，夯实科技驱动力 |
| （四）鼓励有法可依，以法律手段保障环保建设 |
| 二、十四届一中全会以来中国共产党生态文明建设情况 |
| （一）环境保护与经济发展相协调 |
| （二）制定并实施可持续发展战略 |
| （三）完善环境保护制度 |
| （四）强化环境保护宣传教育 |
| 三、十六大以来中国共产党生态文明建设情况 |
| （一）坚持以科学发展观为指导 |
| （二）正确处理生态文明与可持续发展的关系 |
| （三）运用经济手段促进生态文明建设 |
| （四）将生态效益纳入经济社会发展评价体系 |
| 第四章 十八大以来中国共产党生态文明理论的发展成效（2012 年——2018 年） |
| 一、明确生态环境与生产力之间的关系 |
| 二、强调生态文明建设与“人民福祉”的一致性 |
| 三、强化生态文明制度建设的必要性 |
| 四、展望新时代生态文明建设新理念 |
| 第五章 中国共产党生态文明理论的时代价值 |
| 一、理论的丰富 |
| （一）马克思主义生态观的丰富发展 |
| （二）中国特色社会主义理论体系的深化发展 |
| 二、实践的推进 |
| （一）开启中国特色社会主义生态文明发展新道路 |
| （二）开辟中国特色社会主义生态文明发展新出路 |
| 三、价值的引领 |
| （一）为全球生态危机的解决提供正确方向 |
| （二）为全球走生态文明之路提供可贵借鉴 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（4）改革开放四十年大事记（论文提纲范文）
| 一九七八年 |
| 一九七九年 |
| 一九八〇年 |
| 一九八一年 |
| 一九八二年 |
| 一九八三年 |
| 一九八四年 |
| 一九八五年 |
| 一九八六年 |
| 一九八七年 |
| 一九八八年 |
| 一九八九年 |
| 一九九〇年 |
| 一九九一年 |
| 一九九二年 |
| 一九九三年 |
| 一九九四年 |
| 一九九五年 |
| 一九九六年 |
| 一九九七年 |
| 一九九八年 |
| 一九九九年 |
| 二〇〇〇年 |
| 二〇〇一年 |
| 二〇〇二年 |
| 二〇〇三年 |
| 二〇〇四年 |
| 二〇〇五年 |
| 二〇〇六年 |
| 二〇〇七年 |
| 二〇〇八年 |
| 二〇〇九年 |
| 二〇一〇年 |
| 二〇一一年 |
| 二〇一二年 |
| 二〇一三年 |
| 二〇一四年 |
| 二〇一五年 |
| 二〇一六年 |
| 二〇一七年 |
| 二〇一八年 |
（5）南水北调精神研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题依据、目的和意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 选题目的 |
| 1.1.3 选题意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 关于南水北调精神内涵的研究 |
| 1.2.2 关于南水北调精神文化渊源的研究 |
| 1.2.3 关于南水北调精神时代价值的研究 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新点和难点 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 难点 |
| 1.5 南水北调精神的概念界定 |
| 2 南水北调精神的形成 |
| 2.1 南水北调精神的形成条件 |
| 2.1.1 南水北调工程为南水北调精神的形成提供实践基础 |
| 2.1.2 中华优秀传统文化为南水北调精神的形成提供深厚的文化根基 |
| 2.1.3 中国共产党的革命文化为南水北调精神的形成提供了强大的精神动力 |
| 2.1.4 社会主义先进文化为南水北调精神的形成提供了丰沃土壤 |
| 2.2 南水北调精神的形成历程 |
| 2.2.1 南水北调精神的萌芽期(1952-1977) |
| 2.2.2 南水北调精神的形成期(1978-2001) |
| 2.2.3 南水北调精神的成熟期(2002-2014) |
| 2.2.4 南水北调精神的深化期(2015 至今) |
| 3 南水北调精神的内涵与特征 |
| 3.1 南水北调精神的内涵 |
| 3.1.1 牺牲自我、无私奉献的爱国精神 |
| 3.1.2 以人为本、为民造福的人本精神 |
| 3.1.3 忠于职守、精益求精的敬业精神 |
| 3.1.4 科学筹划、严谨务实的求实精神 |
| 3.1.5 敢作敢为、勇为人先的创新精神 |
| 3.1.6 团结一致、众志成城的协作精神 |
| 3.2 南水北调精神的特征 |
| 3.2.1 科学精神与人文精神的统一 |
| 3.2.2 民族精神与时代精神的统一 |
| 3.2.3 物质文明与精神文明的统一 |
| 4 南水北调精神的时代价值 |
| 4.1 有利于南水北调工程和国家其他重大项目工程的实施 |
| 4.1.1 推动南水北调工程实践 |
| 4.1.2 促进国家其他重大项目工程的实施 |
| 4.2 有利于社会主义核心价值观的培育和弘扬 |
| 4.2.1 它是对“富强、民主、文明、和谐”的弘扬 |
| 4.2.2 它是对“自由、平等、公正、法治”的展现 |
| 4.2.3 它是对“爱国、敬业、诚信、友善”的践行 |
| 4.3 有利于“四个自信”的增强 |
| 4.3.1 坚定道路自信 |
| 4.3.2 强化理论自信 |
| 4.3.3 筑牢制度自信 |
| 4.3.4 增强文化自信 |
| 4.4 有利于实现中华民族伟大复兴 |
| 4.4.1 助力“两个一百年”奋斗目标的实现 |
| 4.4.2 有利于进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想 |
| 5 南水北调精神的弘扬 |
| 5.1 南水北调精神弘扬过程中面临的主要问题 |
| 5.1.1 弘扬方法应用不到位影响了南水北调精神的宣传效果 |
| 5.1.2 传播载体运用不灵活限制了南水北调精神的传播范围 |
| 5.1.3 学术界研究不够深入不利于充分发挥南水北调精神的影响力 |
| 5.2 南水北调精神弘扬的基本路径 |
| 5.2.1 科学应用南水北调精神的弘扬方法以改善其宣传效果 |
| 5.2.2 灵活运用南水北调精神的传播载体以扩大其传播范围 |
| 5.2.3 加强南水北调精神的研究以充分发挥其影响力 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（6）牢固树立科学发展观 不断探索治淮规律 努力开创治淮工作新局面（论文提纲范文）
| 一、加强协调，扎实工作，2004年成绩显着 |
| （一）以怀洪新河续建工程总体竣工验收为标志，治淮工程建设全面加快 |
| （二）加强协调，落实责任，前期工作取得重大突破 |
| （三）落实“两个转变”，确保淮河安澜 |
| （四）开展水量水质联合调度，水资源管理呈现新局面 |
| （五）以实施《行政许可法》为契机，流域管理水平进一步提高 |
| （六）南水北调东线第一期工程项目建议书通过审查，前期工作进展顺利 |
| （七）深化改革，内部管理日臻完善 |
| （八）齐抓共管，党的建设和精神文明建设取得新成绩 |
| 二、把握未来，勇于探索，用科学发展观统揽治淮工作 |
| （一）坚持科学发展观，坚定不移地走可持续发展之路 |
| （二）坚持依法行政，提高流域水行政管理水平 |
| （三）维护淮河健康生命，当好淮河代言人 |
| （四）加强淮河重大问题研究，探索治淮规律 |
| 三、团结奋进，努力开拓，全面做好2005年工作 |
| （一）刻苦攻坚，全面加快治淮工程建设步伐 |
| （二）加倍努力，完成“19+3”项治淮前期工作，抓好重要规划编制工作 |
| （三）强化手段，提高防汛抗旱工作水平 |
| （四）精心组织，抓紧做好南水北调东线第一期工程有关工作 |
| （五）强化管理，继续做好水资源保护工作 |
| （六）依法行政，认真履行流域机构职责 |
| （七）夯实基础，提高治淮科技水平 |
| （八）锐意改革，不断完善内部管理 |
| （九）创新机制，进一步加强党的建设和精神文明建设 |
四、落实十六大精神 实践“三个代表” 打好南水北调第一仗（论文参考文献）
- [1]钱学森社会主义国家建设思想研究[D]. 王秀芳. 兰州大学, 2021(09)
- [2]青海解放70年大事纪略[N]. 青海省地方志编纂委员会办公室. 青海日报, 2019
- [3]中国共产党生态文明理论发展及其时代价值研究[D]. 张津嘉. 云南师范大学, 2019(01)
- [4]改革开放四十年大事记[J]. 新华社. 中国经济周刊, 2018(50)
- [5]南水北调精神研究[D]. 才淦. 河南理工大学, 2018(01)
- [6]牢固树立科学发展观 不断探索治淮规律 努力开创治淮工作新局面[J]. 钱敏. 治淮, 2005(02)
- [7]牢固树立科学发展观 促进河北水利可持续发展[J]. 韩乃义. 南水北调与水利科技, 2004(02)
- [8]社会热点与教材重难点相结合的有关问题[J]. 赵芳,蒋卓晨,翟华. 教育实践与研究, 2004(04)
- [9]2003年4月至2004年3月时事政治[J]. 赵晓艳,刘鹏飞. 教育实践与研究, 2004(04)
- [10]坚持科学发展观 全面推进可持续发展水利——在全国水利厅局长会议上的讲话[J]. 汪恕诚. 水利建设与管理, 2004(02)
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