一、非典突发事件中健康教育情况的调查（论文文献综述）
王琤[1]（2021）在《公立医院参与突发公共卫生事件应对的问题与策略研究 ——以滨州医学院附属医院为例》文中进行了进一步梳理近年来突发公共卫生事件在全球范围内呈现日趋增长态势,各种烈性传染性疾病、重大食源性疾病、有毒有害物质中毒、群体性不明原因疾病等突发灾害,不仅严重危害到公众健康,而且对经济发展和社会稳定造成极大影响,尤其是2019年底爆发的新冠肺炎疫情,其来势之凶猛、蔓延之迅速、传播范围之广泛已经超出以往任何一次突发公共卫生事件,在世界范围内已经造成了重大人员和财产损失,到目前为止在全球绝大多数国家仍然没有得到有效控制。鉴于此,如何快速高效地应对突发公共卫生事件已经成为亟待解决的问题,也是国内外相关学者的研究重点和难点。突发公共卫生事件的应对过程是众多部门所共同参与的防控和救治等系统活动,在我国,医学救治体系作为突发公共卫生事件中不可或缺的应对体系,其公众基本医疗服务、传染病防治、疾病筛查等公共职能均由公立医院担负,是参与突发公共卫生事件危机管理的重要机构和主体力量,更是公共卫生事件中受害者医疗救助的首要场所,在参与突发公共卫生事件的过程中发挥着关键作用,甚至直接影响到整个应急体系的运行。本文在充分阐明突发公共卫生事件危机管理的基本定义和理论的基础上,分析了国内外突发公共卫生事件危机管理的研究现状和进展,并以滨州医学院附属医院为例,运用问卷调查、访谈、调研等研究方法,发放并回收调查问卷400份,与15名重点业务科室主任、行政后勤科室负责人面对面进行访谈,确保数据及信息的真实准确。通过调查结果对其参与突发公共卫生事件应对的现状及问题进行了分析,探讨公立医院在突发公共卫生事件危机管理中的体系建设,为提高公立医院在突发公共卫生事件中的管理能力提出了建议。对该公立医院的研究结果发现,医院具有较为规范的突发公共卫生事件应急管理体系,近几年在区域突发公共卫生事件中发挥了重要作用,但也存在着应急管理体制不完善、应急保障物资和设施不健全、投入不足、人员应急意识淡薄、实地演练及培训有待提高等问题。通过分析存在问题的可能原因及与国外优势经验的比较,对我国公立医院应对突发公共卫生事件提出了对策建议,包括加强与政府各部门之间的联系、加大应急物资的投入和建设力度、建立合理的应急机制、提高医护人员应急意识、重视实战演练和培训、建立危机预警机制和公共沟通机制等,为提高我国公立医院突发公共卫生事件危机管理能力提供参考。
井芳[2]（2021）在《21世纪以来英国主流媒体视域中的中国国家形象 ——以《泰晤士报》涉华突发公共卫生事件报道为例》文中研究说明国家形象是一个国家“软实力”的核心组成部分,正面、真实的国家形象是增强国际竞争力的重要因素,而国家形象往往是通过媒介建构的。全球传播时代已经到来,人类传播在地域上不断拓展、在方式上不断改进、在技术上不断变革,这一切都影响着媒介对国家形象的塑造。当重大突发事件发生时,媒体密集报道,国际社会高度关注,国家形象更容易被建构。而媒体报道的框架会在很大程度上影响媒体的生产和传播效果,从而影响到一国国家形象的传播和认识。《泰晤士报》一直被誉为“英国社会的忠实记录者”,在国际舆论领域拥有较大影响力,考察其涉华报道是研究中国国家形象的重要途径。本文以《泰晤士报》为研究对象,对其在非典（2002年11月16日-2003年7月5日）和新冠肺炎（2020年12月30日-2021年6月19日）期间的涉华报道进行高、中、低三个层次的框架分析,运用内容分析法、比较研究法与文本分析法进行定量与定性研究,分析了《泰晤士报》在两场突发公共卫生事件中塑造的中国国家形象的“变”与“不变”,进而深入探讨中国在面对突发公共事件时的对外传播策略。研究发现,非典期间《泰晤士报》涉华报道数量远少于新冠肺炎时期,且报道篇幅更短,涵盖信息不够丰富。在高层次框架方面,《泰晤士报》在非典时期的涉华报道更多采用通报框架、冲突框架和经济框架,而在新冠时期更多采用经济框架、冲突框架和大国关系框架。在中层次框架方面,《泰晤士报》在两时期的涉华报道采用政府机构及官员的消息来源和英方消息来源的比重最高,但新冠时期来自专家学者和社会团体组织和中方的消息来源所占比重明显提升;就态度倾向而言,非典时期负面报道占主导,中立报道次之,正面报道所占比重极小,而新冠时期中立报道占主导,负面报道次之,正面报道比重明显提升。在低层次框架方面,从高频关键词上看,《泰晤士报》在非典时期的涉华报道更关注疫情动态更新,而在新冠时期更加关注中国的国际关系;从新闻标题上看,非典时期《泰晤士报》的涉华报道更多从国人生活习惯和国内政治环境切入,而新冠时期更多关注中国领导人和中国政治体制。总体而言,非典时期《泰晤士报》笔下的中国未能很好地应对疫情,新冠时期《泰晤士报》笔下的中国是能够快速从疫情打击中恢复过来的、经济实力雄厚、不可让西方轻视的。两个时期《泰晤士报》视域中的中国国家形象差异来源于媒体格局的变化、两次突发公共卫生事件的严重程度和影响范围、全球化的推进以及中国国际影响力的提升等多种原因。在突发公共卫生事件发生时,想要改善中国的国家形象,首先要做到信息发布及时、公开透明,抢占构建国家形象的第一阵地;其次要使用多元话语策略,以专业化表述反击西方反华舆论;再次要利用好网络媒体与社交媒体,吸纳网民参与中国话语体系建构,形成中国话语复调。
郁蕾[3]（2021）在《主流媒体突发公共卫生事件报道之嬗变 ——以《人民日报》针对非典和新冠肺炎疫情报道为例》文中研究表明本文以《人民日报》针对2003年非典疫情和2020年新冠肺炎疫情报道为研究对象,将于“人民日报图文数据库”中检索和收集到的报道样本在类目建构后进行分类、整理。运用内容分析法以及对比研究法对样本进行分析与总结。本文经由对不同时代下主流媒体针对不同突发公共卫生事件的对比分析,以期归纳出时代变迁下我国主流媒体在突发公共卫生事件报道时呈现的报道理念和报道方式的变化及其特点,进而在现存研究文献下作出进一步补充。同时,梳理二十世纪以来我国主流媒体的两次重大战“疫”报道事迹,从中总结经验和教训,以期为此后我国各级媒体战”疫“报道提供一定的实践参考,推动主流媒体在突发公共卫生事件中更好地发挥传递信息、回应关切、引导舆论、安定人心和服务大局的作用。研究发现,在报道形式上,第一,《人民日报》非典时期报道滞后,在疫情中后期报道密集紧凑;而新冠肺炎时期报道较为及时,日报道量较之变化平缓。第二,非典时期报道版面分布杂乱;新冠肺炎时期版面层次分明,且要闻版占据报道总量的一半以上。第三,非典时期以短小精悍的消息报道为主;新冠肺炎时期注重运用新闻评论及通讯体裁,报道细致深入。第四,非典期间十分重视图片新闻报道,图片新闻报道总量大,占比高;新冠肺炎时期更重视报道配图,注重政策及疫情发展的文字解读和思想宣传。在报道内容上,第一,《人民日报》针对非典时期的报道中,经济报道较为突出;而新冠肺炎时期尤其重视外交报道。第二,非典时期以事实性报道为重,重在传达事实信息;新冠肺炎时期以意识报道为主,重在开展思想宣传。第三,非典时期更注重正面宣传报道;新冠肺炎时期在坚持正面报道为主的同时,整体报道倾向较为客观中立。第四,非典时期重视官方信息,政府机构为主要消息来源;新冠肺炎时期信息来源更为均衡。第五,《人民日报》针对非典疫情的报道中引语占比较低,且多以间接引语为主;新冠肺炎疫情报道中引语占比较高,且多使用直接引语。本文通过分析比较得出,经过近20年间国内政策以及国际环境的变化,主流媒体在应对突发公共卫生事件时报道理念呈现从“官本位”到“事本位”、“人本位”的转变;在报道反应上,从“时宜性”到时效性转变;在报道内容上从更注重事实报道到以思想价值传递为重,且更加注重在疫情发展的不同阶段进行分阶段科学设置议程。
邓慕秋[4]（2021）在《重大突发公共卫生事件的舆论特点及新闻应急处置 ——以改革开放以来三个典型事件为例》文中提出重大突发公共卫生事件是指突然发生,形成严重社会影响,需要采取应急处理措施的公共卫生事件。如传染病疫情、重大食物中毒等,特点是社会影响大、危险系数高、不确定因素多。在不同的时代背景下,重大突发公共卫生事件具有不同的舆论特点,本文先从概念入手,从法学、公共管理学、社会学厘清重大突发公共卫生事件与重大突发事件,城市重大突发事件,突发公共事件的概念差异,明晰重大突发公共卫生事件的概念内涵。再以改革开放后1988年甲肝疫情,2003年非典疫情和2020年新冠疫情为三个典型案例,对它们的舆论特点进行逐个分析,并以此为基础总结三个案例的新闻应急处置方法,探寻新闻应急处置在舆论引导中的作用。研究发现,甲肝疫情的舆论特点主要有两方面,即公众对病毒态度非理性、舆论次生灾害隐患大。媒体的新闻应急处置措施主要从传播渠道、传播时效、传播内容入手,及时地对疫情相关情况进行科普;非典疫情的舆论特点主要为谣言传播难以控制、负面情绪的影响加剧、舆论逆反心理出现。媒体主要通过整改报道方式、宣传典型人物、以及新闻直播三个渠道进行新闻应急处置;新冠疫情的舆论特点包括信息井喷式发展、网络舆论阶段性和反复性、主流舆论场和民间舆论场冲突三个方面,媒体在新闻应急处置方面重视官媒发布的内容,并运用全媒体手段满足受众要求,除此之外也注重把握国际舆论场的话语权。对三起典型重大突发公共卫生事件进行总结可以得出,新闻应急处置在媒体对事件的舆论引导中起到了减少“次生舆情”危机和谣言传播、助于正面引导舆论的作用。本文总结了三起典型事件的舆论特点和新闻应急方法。这三十多年来,媒体技术是新闻应急处置发展的基础,新闻应急处置的方法一直随着媒介技术的进步和媒介环境的更迭与时俱进地发生改变。从应急管理的发展历史来看,新闻应急处置在其中存在很多需要健全的问题。结合当下的媒介技术和应急管理现状,重大突发公共卫生事件新闻应急处置的建立主要从分级制度、全媒体统一协调、三部门联席和新闻应急法规保障四个方面入手。
刘畅[5]（2021）在《心理学视角的公共卫生事件舆情引导研究》文中研究指明从2003年的非典疫情到2020年的新冠肺炎疫情,重大传染病类突发公共卫生事件的发生极易引起公众的负面情绪和负面行为,对疫情防控工作和社会和谐安宁产生重大影响,因此疫情防控工作必须要重视对舆情的引导。本文从心理学视角研究公共卫生事件的舆情引导,主要分为六个章节:第一章主要阐述了研究背景、研究现状以及研究的思路和方法。第二章主要阐释了本文涉及的基本概念和理论基础,其中重点介绍了个体心理过程理论、风险感知理论和解码编码等理论。第三章以新冠肺炎疫情为例,通过阅读文献和爬取微博的评论数据分析出公共卫生事件舆情主要存在情绪波动剧烈、负面情绪蔓延,对政府发布内容的对抗性解读,唤起个体不愉快的相关经历三个方面的社会影响。第四章通过心理学理论解释了情绪态度产生的心理学机制以及在舆情事件中个体信息处理的过程,并重点强调了负面舆情问题产生的心理学机制。第五章以第四章为基础,从降低风险感知程度增加安全感、消解逆反心理建立认同解读模式和对大众记忆再加工等方面提出对应的引导措施。第六章说明研究不足并提出未来展望。
孔令成[6]（2020）在《高职院校突发公共卫生事件应急管理研究 ——以山东三所高职院校为例》文中提出2019年底一场突如其来的新冠疫情,肆虐全国各地,对全民的健康与生命造成了极大的威胁。它是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、控制难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情的高强传染性迫使全国学校停课,所有学生进入居家学习状态。除此之外,近几年其他类型的突发公共卫生事件亦是频发,如H1N1,食物中毒、诺如病毒等。这些突发事件均对高校产生了一定的影响,带来了新的挑战。在学术界,自03年非典之后,对突发公共卫生事件应急管理进行了一系列研究,取得了一定的成果。然而面对当前严峻的形势,仍然没有相对较成熟的研究成果供高职院校参考。鉴于此,以“高职院校突发公共卫生事件应急管理研究”为题,在对山东三所高职院校进行调查问卷的基础上,借鉴4R模式等理论展开具体研究。通过文献研究、调查问卷、实地访谈等方式发现,这三所高职院校在突发公共卫生事件应急管理中存在以下问题:公共卫生事件应急预案可行性低、应急演练缺乏、公共卫生健康教育的不足、管理不够严格、缺乏专业的医疗队伍与专业设备、校园及周边环境餐厅卫生监管力度不足等。究其原因,主要是以下几点:危机意识薄弱、风险评估不足、重视程度不够、缺乏应急管理常设机构、保障机制不完善、管理理念落后、管理模式僵硬等。高职院校应对突发公共卫生事件可以采取“四阶段”应对策略,树立ABC管理理念,加强应急管理工作。
彭琪月[7]（2020）在《突发公共卫生事件中网络主流媒体和自媒体的角色对比研究 ——基于长春长生疫苗事件的报道文本》文中研究指明突发公共卫生事件始终与广大人民群众的生命安全、公共健康密切相关,而网络主流媒体和自媒体是沟通官方舆论场和民间舆论场的重要桥梁。媒介融合模糊了边界,使得媒体角色呈现液态化、流动性的特点,自媒体与网络主流媒体在突发公共卫生事件中的角色框架亟待被重新定义。分析两种媒体角色的差异或互动,有助于实现两种媒体角色优势互补,在突发公共卫生事件中建立一个更为完善的媒介生态系统。因此,本文从媒体角色理论出发,基于报道文本的内容分析,对网络主流媒体和自媒体在长春长生疫苗事件中的媒体角色进行对比,总结出当下突发公共卫生事件中两种媒体存在的角色冲突和角色互动,为今后突发公共卫生事件中的媒体角色建构提供意见建议。研究发现,基于媒体功能的视角,网络主流媒体与自媒体在突发公共卫生事件中主要扮演着信息告知类角色、引导动员类角色和舆论监督类角色三种。从角色内冲突看,在信息告知类角色中,不少网络主流媒体前期预警信息不足,官方通稿难接地气。而自媒体虽然有趣亲民,但多元信源易传谣造谣。在舆论监督类角色中,一些机关主流媒体在舆论监督角色存在缺位,相对来说,市场化主流媒体拥有更自由的实践空间,有的报道可能具有较高的阅读门槛。同时,自媒体的调查类文章得到崛起,形成舆论监督,但易走向情绪极化。在引导动员类角色中,网络主流媒体是正面宣教的引导动员形式,但有时候会因对涉及事情通盘考虑不周,或方式方法不对,带来低级红高级黑的负向影响。而在自媒体中,则是负面情感的引导动员形式,比较容易扩大社会冲突。除了角色内冲突,网络主流媒体与自媒体还存在显着的角色间冲突。在信息告知类角色中,网络主流媒体与自媒体各自是政府新闻的发言人与公众意见的代表,在议题内容上存在错位和割裂。而在舆论监督类角色中,网络主流媒体与自媒体则是老牌的监督正规军和觉醒的“公民记者”,形成传播的迭代和价值观的对立。在引导动员类角色中,网络主流媒体与自媒体主要存在价值对立,分别扮演着正面宣教的喉舌工具和负面谴责的市场主体角色。之所以产生这些角色冲突,在于政府、市场和公众三方主体的制衡与博弈,泛媒时代下媒体之间展开差异化竞争,且不同的媒介管理体制对两种媒体的管控力度不一,这些都为网络主流媒体与自媒体的角色冲突打下了基础。以上角色冲突尽管反映诸多问题,但也同样意味着机遇。网络主流媒体与自媒体最终还是必然走向依存共生的道路,实现良性的角色互动,具体表现为,在信息告知类角色上,在媒体融合的背景下进行议程互动信息共享,打通两个舆论场;在舆论监督类角色上,展开多元参与,角色流动,推进社会治理;在引导动员类角色中,形成官民合作,“舆论合唱”,达成社会共识。这些角色互动也为突发公共卫生事件中的媒体角色建构提供了启发。在突发公共卫生事件中,既要强化网络主流媒体的角色优势,突破固有范式,又要正视自媒体角色,形成综合管控机制,促进网络主流媒体与自媒体角色互补融合,共建传播生态。
张皓月[8]（2020）在《突发公共卫生事件网络谣言治理研究 ——以新型冠状病毒肺炎疫情为例》文中指出随着互联网技术的飞速发展,突发公共卫生事件中网络谣言的传播方式发生了巨变,对其有效的治理研究也显得尤为重要。本文分析了国内外相关学者的研究成果,利用新闻学、公共管理学、政治学等相关学科的理论知识,以新型冠状病毒性肺炎的互联网谣言治理为例,采用文献研究法、个案研究法和内容分析法,对腾讯新闻较真查询平台发布的前95篇新型冠状病毒网络谣言事件报道样本（发布时间为2020年1月18日凌晨12点至2020年2月2日晚12点）进行内容分析,试图深入探究新型冠状病毒疫情早期网络谣言的传播规律及特点,总结我国政府在新型冠状病毒疫情前期治理谣言的具体实践,进而分析当代中国社会下突发公共卫生事件中网络谣言的治理现状,凝心聚力,整合社会多方面力量协同治理。全文内容分为五个部分。第一章:绪论,介绍本研究的研究背景及意义,研究方法和文献综述。第二章:界定了突发公共卫生事件、谣言及网络谣言的基本概念,并对突发公共卫生事件网络谣言的特点和治理理论进行阐述。第三章:以新型冠状病毒网络谣言治理为案例进行分析。以腾讯较真查询平台提供的信息为研究对象,筛选出已被该平台确定为谣言的内容为样本,一方面从样本的发布时间、发生区域、辟谣渠道、查证者和内容偏好等多方面分析较真查询平台治理新型冠状病毒网络谣言的有效方法。另一方面从“预防型治理”、“响应型治理”和“综合型治理”三个角度对新型冠状病毒中网络谣言的治理实践进行总结。第四章:以治理理论为基础,结合其他案例,总结当前我国应对网络谣言的常用策略,同时发现其存在的问题:网络谣言治理的法律法规尚未完善、预防和预警不足、谣言限制多余言论保护、地方政府公信力流失。而引发以上问题的主要原因在于:“谣言场”的功能、媒介进化下的公共卫生信息资源争夺、趋对称压力下受众认知不平衡、社会数字化变革中的话语权转移。第五章:针对上述问题和原因,提出了政府主导、媒体引导、公民治谣和算法治谣共同参与的协同治理策略,主张由政府主导突发公共事件中网络谣言治理,引入媒体和公民治理途径,并结合人工智能的新媒介技术环境,提出算法治谣的策略图景。
张林悦[9]（2020）在《突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价体系研究》文中认为当前是突发公共卫生事件的多发期,由此造成的危机频发也成了这个时代的特点。突发公共卫生事件,事关百姓利益和社会和谐,对其引发的危机的处置正是对政府部门的一大考验。尽管我国各级政府都进行了积极的探索,取得了极大的进步,但由于突发公共卫生事件的突发性和不确定性,加之在媒介融合的大背景下政府应对危机传播的任务更加艰巨。如何提升政府在突发公共卫生事件中应对危机传播的能力,进一步做好危机管理工作,是一个值得重视和研究的问题,同时也是完善政府执政体系和提高执政能力的重要内容之一。为此,本文探讨了突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价指标体系。在研究大量国内外文献的基础上,结合自身的理论学习,厘清了研究对象中的相关概念内涵,运用危机传播管理的相关理论,首先基于“事实-价值”模型的危机管理对话范式初步构建了一个包括目标层、若干准则层、指标层共五个层次的突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价指标系,利用德尔菲法,通过两轮专家咨询进行指标修改并确定最终指标;其次,运用层次分析法,通过专家调查确定了各项指标的相对重要性程度,构建了27个判断矩阵,由此计算出各项指标的权重,最终构建出2个一级指标、6个二级指标、18个三级指标、39个四级指标的突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价指标系;然后,利用模糊综合评价法,以广州市政府应对新冠肺炎疫情为例进行实证评估,通过对25位政府职员进行问卷调查,根据其给出的评价等级进行模糊综合评价,确定了隶属度矩阵,最终得出广州市政府在此次疫情中的危机传播应对能力整体良好,根据各项指标的具体评价等级,针对薄弱项提出了相关对策与建议,包括及时公开信息,尽早缓解危机;检讨过往能力水平,强化公众认知;畅通公众心声传达渠道,积极回应公众意见。最后,在结尾处对以上研究成果进行了总结与反思,由于个人能力及实际情况的限制,本文尚存在一定的缺陷和不足,需要今后做进一步的研究和探讨。
杨欢[10]（2020）在《重大突发事件中的网络舆论引导创新研究》文中指出舆论引导具有鲜明的中国特色,也在一定程度上推动了中国社会的变革与发展。长期以外,我国的舆论引导依托主流媒体的强大影响力,实现了较好的传播效果。但是随着新媒体技术迅猛发展,媒介接近权呈现不断下放趋势,公众的表达权得到前所未有的释放。传统媒体的控制力日渐式微,公众的表达权得到提高,进一步官方和民间的舆论场不断分化,对政府和媒体的舆论引导能力提出了挑战。从2003年非典到2020年新型冠状肺炎,重大突发事件中的政府、媒体舆论引导力处于不断完善、不断优化的阶段。尽管目前舆论引导呈现了不错的效果,但是从多次重大突发事件发生的过程中来看,政府和媒体在仍然有提升的空间。通过微观深入舆情发展周期,探索舆论引导机制与路径。总的来说,舆论引导对社会舆论场域弥合、社会稳定发展有重要作用,因此每次重大突发事件都是对政府和媒体舆论引导能力的考验。
二、非典突发事件中健康教育情况的调查（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、非典突发事件中健康教育情况的调查（论文提纲范文）
（1）公立医院参与突发公共卫生事件应对的问题与策略研究 ——以滨州医学院附属医院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 论文的创新点 |
| 第2章 核心概念及理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 公共危机 |
| 2.1.2 公共危机管理 |
| 2.1.3 突发公共卫生事件 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共危机管理4R理论 |
| 2.2.2 协同治理理论 |
| 第3章 滨州医学院附属医院参与突发公共卫生事件应对的现状 |
| 3.1 医院基本概况、人才队伍及医疗技术水平现状 |
| 3.2 突发事件各项制度和应急预案的制定情况 |
| 3.3 应对突发公共卫生事件现场处置及医疗救治能力 |
| 3.4 应急物资储备现状 |
| 3.5 医护人员专业培训和应急演练情况 |
| 第4章 滨州医学院附属医院参与突发公共卫生事件应对存在的问题及原因分析 |
| 4.1 滨州医学院附属医院参与突发公共卫生事件应对存在的问题 |
| 4.1.1 医院应急管理机制不完善 |
| 4.1.2 应急人员队伍建设不足 |
| 4.1.3 医院硬件能力建设不足 |
| 4.1.4 缺乏与政府其他部门的信息交流与协助 |
| 4.2 滨医附院参与突发公共卫生事件应对存在问题的原因分析 |
| 4.2.1 缺乏完善的突发事件应急管理体系 |
| 4.2.2 医院各类人员的应急处置综合能力欠缺 |
| 4.2.3 应急资金、物资等的保障建设不完善 |
| 4.2.4 跨部门协作能力欠缺 |
| 第5章 国外公立医院参与突发公共卫生事件的经验借鉴 |
| 5.1 美国的做法与经验 |
| 5.1.1 美国突发公共卫生事件应急保障体系建设 |
| 5.1.2 美国突发公共卫生事件应急管理模式 |
| 5.1.3 美国公立医院参与突发公共卫生事件应对的措施 |
| 5.1.4 美国经验的启示 |
| 5.2 日本的做法与经验 |
| 5.2.1 日本突发公共卫生事件应急医疗处置保障体系建设 |
| 5.2.2 日本突发公共卫生事件应急医疗救援管理模式 |
| 5.2.3 日本公立医院参与突发公共卫生事件应对的措施 |
| 5.2.4 日本经验的启示 |
| 第6章 完善公立医院参与突发公共卫生事件应对策略及建议 |
| 6.1 建立行之有效的应急管理机制 |
| 6.1.1 建立高效权威的突发事件应急指挥系统 |
| 6.1.2 制定科学合理的突发事件应急预案 |
| 6.1.3 建立现代化先进性监测预警机制 |
| 6.1.4 信息交流与宣传机制建设 |
| 6.1.5 构建与政府部门协同联动机制 |
| 6.2 提升各类人员的应急处置综合能力 |
| 6.2.1 建立突发公共卫生事件危机意识 |
| 6.2.2 加强医务人员突发公共卫生事件应对培训 |
| 6.2.3 按期举行突发公共卫生事件应急演练 |
| 6.3 建立有序有力的保障体系 |
| 6.3.1 政府要健全相关法律保障 |
| 6.3.2 打造高素质应急队伍保障 |
| 6.3.3 加强应急资金投入保障 |
| 6.3.4 完善应急物资储备保障 |
| 6.4 重视医护人员及患者的心理健康 |
| 6.4.1 加强医护人员的心理建设 |
| 6.4.2 重视患者的心理干预 |
| 第7章 结语 |
| 附录1 关于突发公共卫生事件危机管理问卷调查 |
| 附录2 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（2）21世纪以来英国主流媒体视域中的中国国家形象 ——以《泰晤士报》涉华突发公共卫生事件报道为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二章 文献综述 |
| 一、英国主流媒体中的中国国家形象研究 |
| (一）以某一时段内某一家或多家媒体的涉华报道为研究对象 |
| (二）从某一视角切入进行研究 |
| (三）基于具体案例进行的研究 |
| 二、外国媒体突发公共卫生事件报道研究 |
| (一) 外媒非典报道研究 |
| (二) 外媒新冠肺炎报道研究 |
| 第三章 研究设计 |
| 一、研究问题 |
| 二、理论框架 |
| 三、研究方法 |
| (一) 内容分析法 |
| (二) 比较分析法 |
| (三) 文本分析法 |
| 四、研究对象 |
| (一) 研究对象的选择 |
| (二) 报道时间段的选定 |
| 1. 非典相关涉华报道的时间段选定 |
| 2. 新冠相关涉华报道的时间段选定 |
| (三) 报道样本的获取 |
| 五、类目建构 |
| (一) 高层次框架 |
| 1. 文章篇幅 |
| 2. 报道框架 |
| (二) 中层次框架 |
| 1. 消息来源 |
| 2. 态度倾向 |
| (三) 低层次框架 |
| 1. 高频关键词 |
| 2. 新闻标题 |
| 第四章 研究发现 |
| 一、《泰晤士报》涉华非典报道和新冠肺炎报道分析 |
| (一) 涉华报道总体概况 |
| 1. 涉华非典报道量分布特点 |
| 2. 涉华新冠肺炎报道量分布特点 |
| 3. 小结 |
| (二) 涉华报道框架分析 |
| 1. 高层次框架——宏观的议题建构 |
| 2. 中层次框架——内容与态度建构 |
| 3. 低层次框架——文本意义建构 |
| (三) 《泰晤士报》涉华突发公共卫生事件报道中的中国国家形象 |
| 1. 《泰晤士报》非典报道中的中国国家形象 |
| 2. 《泰晤士报》新冠肺炎报道中的中国国家形象 |
| 第五章 结论与讨论 |
| 一、研究结论 |
| (一) 两次突发公共卫生事件中的中国国家形象 |
| (二) 影响中国国家形象变化的原因 |
| 1. 媒体格局的变化 |
| 2. 两次突发公共卫生事件的严重性和波及范围 |
| 3. 全球化的推进 |
| 4. 中国国际影响力的提升 |
| 二、改善中国突发公共事件国际舆论的应对建议 |
| 参考文献 |
| 中文文献 |
| 英文文献 |
（3）主流媒体突发公共卫生事件报道之嬗变 ——以《人民日报》针对非典和新冠肺炎疫情报道为例（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 第三节 研究综述 |
| (一) 突发公共卫生事件报道国内研究现状 |
| (二) 突发公共卫生事件报道国外研究现状 |
| 第二章 研究设计 |
| 一、研究问题 |
| 二、研究方法 |
| (一) 内容分析法 |
| (二) 比较分析法 |
| 三、样本选择 |
| (一) 非典时期样本选取 |
| (二) 新冠肺炎时期样本选取 |
| (三) 两个阶段分时期节点选择 |
| 四、类目建构 |
| 第三章 非典与新冠肺炎疫情报道形式比较 |
| 第一节 报道数量与报道版面 |
| (一) 报道数量:非典报道量峰值明显;新冠肺炎报道量较之变化平缓 |
| (二) 报道版面:非典版面分布杂乱;新冠版面层次分明 |
| 第二节 报道体裁与报道篇幅 |
| (一) 报道体裁:非典消息体裁为主;新冠注重新闻评论 |
| (二) 报道篇幅:非典报道短小精悍;新冠肺炎报道细致深入 |
| 第三节 报道图片:非典重视图片新闻报道;新冠重视报道配图 |
| 第四章 非典与新冠肺炎疫情报道文本内容比较 |
| 第一节 报道领域和报道主题 |
| (一) 报道领域:非典经济报道突出;新冠外交报道为重 |
| (二) 报道主题:非典以事实报道为重;新冠以意识报道为主 |
| 第二节 报道倾向:非典更注重正面宣传;新冠较为客观中立 |
| 第三节 新闻信源和报道引语 |
| (一) 新闻信源:非典注重官方信息;新冠信息来源更均衡 |
| (二) 报道引语:非典多使用间接引语;新冠多使用直接引语 |
| 第五章 非典与新冠肺炎疫情报道对比总结 |
| 一、“官本位”到“事本位”、“人本位” |
| 二、“时宜性”到时效性 |
| 三、兼顾事实报道和舆论引导 |
| 四、分阶段科学设置议程 |
| 结语 |
| 参考文献 |
（4）重大突发公共卫生事件的舆论特点及新闻应急处置 ——以改革开放以来三个典型事件为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 重大突发公共卫生事件研究 |
| 1.2.2 重大突发事件的舆论特点及引导研究 |
| 1.2.3 新闻应急处置研究 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究的思路 |
| 1.3.2 研究的方法 |
| 2 重大突发公共卫生事件的界定及与相似概念的关系 |
| 2.1 重大突发公共卫生事件的内涵 |
| 2.2 与重大突发事件的区别 |
| 2.3 与城市突发事件的不同 |
| 2.4 与突发公共事件的差异 |
| 3 改革开放以来三起重大突发公共卫生事件舆论特点 |
| 3.1 1988 年甲肝疫情的舆论特点 |
| 3.1.1 舆论内容具有非理性 |
| 3.1.2 “结果式报道”加大舆论次生灾害隐患 |
| 3.2 2003 年非典疫情的舆论特点 |
| 3.2.1 互联网谣言传播的难控性 |
| 3.2.2 公众舆论负面情绪的影响加剧 |
| 3.2.3 官方报道偏颇导致舆论逆反心理 |
| 3.3 2020 年新冠疫情的舆论特点 |
| 3.3.1 网络舆论传播具有阶段性和反复性 |
| 3.3.2 恐慌情绪带来信息井喷式发展 |
| 3.3.3 主流舆论场和民间舆论场立场具有冲突性 |
| 4 新闻应急处置内涵及在重大突发公共卫生事件中的作用 |
| 4.1 新闻应急处置的内涵 |
| 4.2 1988 年甲肝疫情的新闻应急处置 |
| 4.2.1 通过多方宣传,加强公众危机意识 |
| 4.2.2 媒体重视国内外的信息公开 |
| 4.2.3 医媒联合开展卫生知识宣传 |
| 4.3 2003 年非典疫情新闻应急处置 |
| 4.3.1 媒体整改弥补最初缺位性报道 |
| 4.3.2 大力宣传抗击“非典”典型人物 |
| 4.3.3 通过直播新闻节目实时反馈抗疫进展 |
| 4.4 2020 年新冠疫情的新闻应急处置 |
| 4.4.1 官媒辟谣解决新闻报道失实的问题 |
| 4.4.2 媒体运用全媒体手段全方位满足受众需求 |
| 4.4.3 媒体通过对外报道主动发声增加国际话语权 |
| 4.5 新闻应急处置在舆论引导中的作用 |
| 4.5.1 官方及时介入以减少“次生舆情”危机 |
| 4.5.2 减少“舆论混沌期”带来的谣言传播 |
| 4.5.3 网络平台管理的加强有助媒体正面舆论引导 |
| 5 建立重大突发公共卫生事件新闻应急处置体系 |
| 5.1 重大突发公共卫生事件新闻应急处置反思 |
| 5.1.1 与时俱进细化新闻应急处置预案 |
| 5.1.2 重视媒体在新闻应急处置中的作用 |
| 5.2 设立新闻应急处置的分级制度 |
| 5.2.1 新闻应急处置的事件分级制度 |
| 5.2.2 新闻应急处置的地域分级制度 |
| 5.3 构建全媒体统一协调机制 |
| 5.3.1 构建全媒体统一协调的原因 |
| 5.3.2 构建全媒体统一协调的方式 |
| 5.4 建立行政、卫生、宣传三部门联席制 |
| 5.4.1 联席制度的内涵 |
| 5.4.2 如何建立行政、卫生、宣传三部门联席制 |
| 5.5 加快推动新闻应急法规出台 |
| 5.5.1 我国应急管理法律的历史发展和现状 |
| 5.5.2 我国应急管理法律存在的问题 |
| 5.5.3 推动新闻应急法律法规出台 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
（5）心理学视角的公共卫生事件舆情引导研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究 |
| 1.2.2 国内研究 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新 |
| 第2章 基本概念与理论基础 |
| 2.1 突发公共卫生事件舆情引导中的基本概念 |
| 2.1.1 突发公共卫生事件 |
| 2.1.2 舆情引导 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 个体心理过程理论 |
| 2.2.2 生命周期理论 |
| 2.2.3 编码解码理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 公共卫生事件的舆情分析——以新冠肺炎疫情为例 |
| 3.1 新冠肺炎疫情的舆情信息获取 |
| 3.1.1 舆情信息获取主体 |
| 3.1.2 舆情信息获取平台 |
| 3.1.3 舆情信息获取方式 |
| 3.1.4 舆情信息获取结果 |
| 3.2 新冠肺炎疫情的舆情信息分析 |
| 3.2.1 舆情风险感知分析 |
| 3.2.2 舆情生命周期分析 |
| 3.2.3 舆情情感态度分析 |
| 3.2.4 舆情关注内容分析 |
| 3.3 公共卫生事件舆情的社会影响 |
| 3.3.1 情绪波动剧烈与负面情绪蔓延 |
| 3.3.2 针对政府发布内容的“对抗性”解读 |
| 3.3.3 频繁唤起负面经验记忆 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 公共卫生事件舆情心理学释因 |
| 4.1 个体情绪态度产生的心理学机制 |
| 4.1.1 个体态度产生的过程 |
| 4.1.2 个体情绪产生的过程 |
| 4.1.3 二者相互影响的过程 |
| 4.2 舆情事件中个体信息处理的心理学机制 |
| 4.2.1 个体对于突发事件的信息处理 |
| 4.2.2 个体对于突发事件的舆情反馈 |
| 4.3 负面舆情问题产生的心理学机制 |
| 4.3.1 引发负面情绪的心理学机制 |
| 4.3.2 引发个体“对抗性”解读的心理学机制 |
| 4.3.3 引发记忆内容负面的心理学机制 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 心理学视角的公共卫生舆情引导策略 |
| 5.1 降低风险感知程度 |
| 5.1.1 利用风险沟通调节风险感知 |
| 5.1.2 提升健康传播的影响力度 |
| 5.1.3 调整心理距离降低风险感知 |
| 5.2 消解逆反心理 |
| 5.2.1 利用首因效应做好信息预防 |
| 5.2.2 通过平等对话建立双向沟通 |
| 5.2.3 与个体不合理信念相辩论 |
| 5.2.4 增加煽情式报道说服力度 |
| 5.3 再加工大众记忆 |
| 5.3.1 明确相关记忆内容 |
| 5.3.2 丰富正面角色图示 |
| 5.3.3 构建积极集体记忆 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）高职院校突发公共卫生事件应急管理研究 ——以山东三所高职院校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景和研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容和创新点 |
| 2 高职院校突发公共卫生事件管理基本概念和相关理论 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 突发公共卫生事件概念 |
| 2.1.2 高职院校概念 |
| 2.1.3 高职院校突发公共卫生事件概念 |
| 2.1.4 高职院校突发公共卫生事件类型 |
| 2.1.5 高职院校突发公共卫生事件特殊性 |
| 2.2 理论基础:危机管理4R理论 |
| 3 山东高职院校突发公共卫生事件管理现状 |
| 3.1 问卷调查情况说明 |
| 3.1.1 调查背景 |
| 3.1.2 调查对象与方法 |
| 3.2 调查结果分析 |
| 3.2.1 学生对管理现状的满意度 |
| 3.2.2 学生对管理体系与应急预案的了解情况 |
| 3.2.3 学校公共卫生健康教育与应急能力训练情况 |
| 3.2.4 专业医疗队伍建设情况 |
| 3.2.5 校园食品卫生及环境治理情况 |
| 3.2.6 学生心理卫生安全状况 |
| 4 高职院校突发公共卫生事件应急管理中存在的问题及原因分析 |
| 4.1 高职院校突发公共卫生事件管理中存在的问题 |
| 4.1.1 危机缩减管理方面 |
| 4.1.2 预备阶段管理方面 |
| 4.1.3 反应阶段管理方面 |
| 4.2 高职院校突发公共卫生事件应急管理困境的主要原因 |
| 4.2.1 安全意识薄弱,风险评估不到位 |
| 4.2.2 重视程度不足,“一案三制”不完善 |
| 4.2.3 管理理念落后,管理模式僵硬 |
| 4.2.4 政策扶持不均衡 |
| 5 境外校园公共卫生事件管理经验借鉴 |
| 5.1 美国院校突发公共卫生事件管理机制及特点 |
| 5.1.1 管理模式 |
| 5.1.2 管理特点 |
| 5.2 日本院校突发公共卫生事件管理机制及特点 |
| 5.2.1 管理模式 |
| 5.2.2 管理特点 |
| 5.3 港澳台院校突发公共卫生事件管理机制及特点 |
| 5.3.1 管理模式 |
| 5.3.2 管理特点 |
| 5.4 管理启示 |
| 6 高职院校突发公共卫生事件应对策略 |
| 6.1 危机缩减管理策略 |
| 6.1.1 加强校园卫生及周边环境的治理力度 |
| 6.1.2 建立一支技术娴熟的专业医疗队伍 |
| 6.2 预备阶段管理策略 |
| 6.2.1 完善突发公共卫生事件应急预案 |
| 6.2.2 组建突发公共卫生事件防控常设机构 |
| 6.2.3 建立快速反应的突发公共卫生事件监测预警机制 |
| 6.2.4 制定管理计划,定期开展健康教育与实战演练 |
| 6.2.5 整合多方资源,保障资金投入 |
| 6.3 反应阶段管理策略 |
| 6.3.1 及时迅速启动预案,落实各项措施 |
| 6.3.2 建立迅速而又畅通的信息报告和发布制度 |
| 6.3.3 围绕思想与心理做好特殊时期的学生工作 |
| 6.3.4 坚持以人为本,活化应对举措 |
| 6.4 恢复阶段管理策略 |
| 7 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（7）突发公共卫生事件中网络主流媒体和自媒体的角色对比研究 ——基于长春长生疫苗事件的报道文本（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.2 相关理论基础与文献综述 |
| 1.3 研究问题与创新点 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.5 核心概念界定 |
| 2 突发公共卫生事件中的媒体角色演变 |
| 2.1 突发公共卫生事件中的主流媒体角色演变 |
| 2.2 突发公共卫生事件中的自媒体角色演变 |
| 2.3 小结 |
| 3 基于长春长生疫苗事件媒体文本的内容分析 |
| 3.1 研究设计 |
| 3.2 长春长生疫苗事件网络主流媒体文本的内容分析 |
| 3.3 长春长生疫苗事件自媒体文本的内容分析 |
| 3.4 长春长生疫苗事件的文本对比 |
| 4 长春长生疫苗事件网络主流媒体与自媒体的角色呈现 |
| 4.1 突发公共卫生事件网络主流媒体和自媒体的角色分类 |
| 4.2 长春长生疫苗事件网络主流媒体与自媒体的角色对比 |
| 5 突发公共卫生事件网络主流媒体与自媒体的角色冲突 |
| 5.1 突发公共卫生事件网络主流媒体与自媒体的角色内冲突 |
| 5.2 突发公共卫生事件网络主流媒体与自媒体的角色间冲突 |
| 5.3 突发公共卫生事件网络主流媒体与自媒体角色冲突的内在机制 |
| 6 突发公共卫生事件网络主流媒体与自媒体的角色互动 |
| 6.1 议程互动信息共享,打通两个舆论场 |
| 6.2 多元监督角色流动,推进社会治理 |
| 6.3 官民合作舆论合唱,达成社会共识 |
| 7 结语与建议 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 附录1 内容分析类目编码表 |
| 附录2 信度检验表格 |
| 附录3 交叉(卡方)分析表 |
| 致谢 |
（8）突发公共卫生事件网络谣言治理研究 ——以新型冠状病毒肺炎疫情为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献参考法 |
| 1.2.2 个案研究法 |
| 1.2.3 内容分析法 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 有关谣言和网络谣言的研究 |
| 1.3.2 关于突发公共卫生事件网络谣言的研究 |
| 第2章 突发公共卫生事件网络谣言治理概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 突发公共事件 |
| 2.1.2 突发公共卫生事件 |
| 2.2 谣言、网络谣言、治理理论 |
| 2.2.1 谣言 |
| 2.2.2 网络谣言 |
| 2.2.3 “治理”的定义 |
| 2.3 突发公共事件网络谣言的特点 |
| 2.3.1 谣言内容超真实性 |
| 2.3.2 谣言营销传播嬗变 |
| 2.3.3 诱发集群行为 |
| 第3章 突发公共卫生事件网络谣言传播的案例分析 |
| 3.1 突发公共卫生事件网络谣言传播的案例选取 |
| 3.1.1 选取新型冠状病毒网络谣言的原因 |
| 3.1.2 新型冠状病毒网络谣言的社会影响 |
| 3.2 突发公共卫生事件网络谣言案例统计分析 |
| 3.2.1 发布时间和发生区域分析 |
| 3.2.2 辟谣渠道和查证者分析 |
| 3.2.3 内容偏好性分析 |
| 3.3 新型冠状病毒肺炎网络谣言的治理实践 |
| 3.3.1 新型冠状病毒网络谣言的“预防型治理” |
| 3.3.2 新型冠状病毒网络谣言的“响应型治理” |
| 3.3.3 新型冠状病毒网络谣言的“综合型治理” |
| 第4章 突发公共卫生事件网络谣言治理现状 |
| 4.1 当前应对突发公共卫生事件网络谣言的常用治理策略 |
| 4.1.1 由“堵”到“疏”,非典催生信息公开制度 |
| 4.1.2 辟谣平台上线,技术参与治谣实践 |
| 4.1.3 依法治谣,追究造谣者法律责任 |
| 4.2 常用治理策略中存在的问题 |
| 4.2.1 网络谣言治理的法律法规尚未完善 |
| 4.2.2 预防和预警不足 |
| 4.2.3 谣言限制多于言论保护 |
| 4.2.4 地方政府公信力流失 |
| 4.3 常用治理策略问题的原因 |
| 4.3.1 “谣言场”的功能 |
| 4.3.2 媒介进化下的公共卫生信息资源争夺 |
| 4.3.3 趋对称压力下受众认知不平衡 |
| 4.3.4 社会数字化变革中的话语权转移 |
| 第5章 突发公共卫生事件网络谣言治理新策略 |
| 5.1 政府主导 |
| 5.1.1 把握辟谣黄金期 |
| 5.1.2 完善日常舆情监测、分析、预警机制 |
| 5.1.3 完善谣言治理的法律法规 |
| 5.1.4 公信力建设 |
| 5.2 媒体引导 |
| 5.2.1 公开并监督政府信息 |
| 5.2.2 发挥第三方权威信源作用 |
| 5.2.3 发挥职业传播者舆论领袖作用 |
| 5.2.4 新旧媒体议题共享,联动治谣 |
| 5.3 公民治谣 |
| 5.3.1 强化公民治谣意识 |
| 5.3.2 加强公民媒介素养教育 |
| 5.3.3 加强公民心理建设 |
| 5.4 算法治谣 |
| 5.4.1 算法刻画谣言主体画像 |
| 5.4.2 以“人机接口”为主的谣言算法识别、预测 |
| 5.4.3 传播效果的统计量化反向覆盖谣言传播路径 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 攻读学位期间研究成果 |
（9）突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价体系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外相关研究综述 |
| 1.2.1 危机传播研究综述 |
| 1.2.2 突发公共卫生事件危机传播研究综述 |
| 1.2.3 突发公共卫生事件应对能力评价研究综述 |
| 1.2.4 文献研究述评 |
| 1.3 研究方法与内容 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 第2章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 突发公共卫生事件 |
| 2.1.2 政府危机传播 |
| 2.1.3 危机传播应对能力 |
| 2.1.4 评价指标体系 |
| 2.2 理论基础 |
| 第3章 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价体系的构建 |
| 3.1 指标体系的构建 |
| 3.1.1 指标体系的初步构建 |
| 3.1.2 评价指标的说明 |
| 3.1.3 评价指标的修改 |
| 3.2 指标权重的确定 |
| 3.2.1 建立层次结构模型 |
| 3.2.2 构造判断矩阵 |
| 3.2.3 层次单排序与检验 |
| 3.2.4 各层因素对目标层的合成权重 |
| 第四章 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价——以广州市政府应对新冠肺炎疫情为例 |
| 4.1 广州市政府应对新冠肺炎疫情危机传播分析 |
| 4.1.1 广州市新冠肺炎疫情回顾 |
| 4.1.2 政府应对疫情的危机传播策略分析 |
| 4.2 综合评价过程 |
| 4.3 评价结果分析 |
| 4.4 对策与建议 |
| 第5章 结论与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究局限性 |
| 5.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 A 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力初步指标体系 |
| 附录 B 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力调查问卷(一) |
| 附录 C 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力调查问卷(二) |
| 附录 D 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力指标体系 |
| 附录 E 指标体系权重问卷调查表 |
| 附录 F 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价体系各指标的权重 |
| 附录 G 突发公共卫生事件政府危机传播应对能力指标评价调查问卷 |
| 附录 H 新冠肺炎疫情期间广州市政府前五十场新闻通气会概况 |
（10）重大突发事件中的网络舆论引导创新研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)我国舆论引导现状 |
| (二)我国舆论场域现状 |
| 二、研究意义 |
| 三、文献综述 |
| (一)国外研究现状 |
| (二)国内研究现状 |
| 四、研究设计 |
| (一)研究方法 |
| (二)创新点 |
| 第一章 重大突发事件与网络舆论的相关概念 |
| 第一节 重大突发事件的界定 |
| 一、重大突发事件的定义 |
| 二、重大突大事件的特征 |
| 第二节 网络舆论的意涵 |
| 一、舆论的定义及特点 |
| 二、舆论引导的定义及特点 |
| 三、网络舆情发展的四个阶段 |
| 第二章 重大突发事件中的舆论引导现状 |
| 第一节 2003非典SARS中的舆论引导分析 |
| 一、2003非典SARS中的病毒传播阶段 |
| 二、2003非典SARS中的舆论引导效果 |
| 第二节 新型肺炎疫情中的舆论引导分析 |
| 一、疫情中的舆论引导阶段 |
| 二、疫情中的舆论引导机制 |
| 第三节 重大突发事件中舆论引导问题分析 |
| 一、重大突发事件中舆论引导中的问题 |
| 二、重大突发事件中舆论引导存在问题的原因 |
| 第三章 重大突发事件中舆论引导机制创新研究 |
| 第一节 宏观维度:构建舆论引导的总体布局 |
| 一、建立“重大舆情研判模型” |
| 二、健立健全新媒体平台宣传管理机制 |
| 三、加强矩阵联动演练 |
| 第二节 微观维度:把握舆论应对的主要环节 |
| 一、重大突发事件舆论引导策略:媒体层面 |
| 二、新型肺炎疫情舆论引导机制:政府层面 |
| 第四章 重大突发事件中舆论引导总结与展望 |
| 第一节 重大突发事件舆论引导总结 |
| 一、公开透明回应群众关切 |
| 二、消除不确定性,遏制谣言滋生 |
| 第二节 重大突发事件舆论引导展望 |
| 一、新闻发布形式立体化 |
| 二、网络圈群舆论引导机制完善 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、非典突发事件中健康教育情况的调查（论文参考文献）
- [1]公立医院参与突发公共卫生事件应对的问题与策略研究 ——以滨州医学院附属医院为例[D]. 王琤. 山东大学, 2021
- [2]21世纪以来英国主流媒体视域中的中国国家形象 ——以《泰晤士报》涉华突发公共卫生事件报道为例[D]. 井芳. 北京外国语大学, 2021(12)
- [3]主流媒体突发公共卫生事件报道之嬗变 ——以《人民日报》针对非典和新冠肺炎疫情报道为例[D]. 郁蕾. 北京外国语大学, 2021(10)
- [4]重大突发公共卫生事件的舆论特点及新闻应急处置 ——以改革开放以来三个典型事件为例[D]. 邓慕秋. 武汉纺织大学, 2021(01)
- [5]心理学视角的公共卫生事件舆情引导研究[D]. 刘畅. 黑龙江大学, 2021(09)
- [6]高职院校突发公共卫生事件应急管理研究 ——以山东三所高职院校为例[D]. 孔令成. 山东科技大学, 2020(06)
- [7]突发公共卫生事件中网络主流媒体和自媒体的角色对比研究 ——基于长春长生疫苗事件的报道文本[D]. 彭琪月. 暨南大学, 2020(04)
- [8]突发公共卫生事件网络谣言治理研究 ——以新型冠状病毒肺炎疫情为例[D]. 张皓月. 长春工业大学, 2020(01)
- [9]突发公共卫生事件政府危机传播应对能力评价体系研究[D]. 张林悦. 广东外语外贸大学, 2020(01)
- [10]重大突发事件中的网络舆论引导创新研究[D]. 杨欢. 黑龙江大学, 2020(05)