问：国外幼儿园音乐教育的现状
- 答：亲，您好，很高兴为您解答，一日生活中音乐教育渗透的国外研究现状如下：在所调查的班级里，集中音乐教育活动上，各个幼儿园普遍一周进行一次，A幼儿园音乐肢册教育活动在在6周内上的音乐教育活动没有达到6次或以上，而且问卷中表明有开设音乐区的班级音乐区里的材料大多是成型的小型乐器、挂图组成，禅竖很少是有自制音乐教玩具，图谱等。贺饥大这必然对培养幼儿的音乐能力产生一定的影响。音乐区单一的成型玩具，也容易让幼儿对成型玩具产生厌烦感，无新颖感。幼儿年龄小，有意控制力比较差，一切本从兴趣出，兴趣在幼儿的学习中有着特别重要的作用。美国教育学家布鲁纳搞了120个专家调查史，结果表明：启蒙阶段，学习的契机都是在无意识的偶然的机会，对音乐产生了浓厚的兴趣，启蒙阶段不是技术而是兴趣。
一日生活中音乐教育渗透的国外研究现状建议如下：创设一个丰富的音乐渗透环境。注意吸收与利用好一日生活中的各个环节音乐渗透的方法，教师从自身做起，培养幼儿的生活习惯。推崇幼儿在生活中主动学习音乐，多给幼儿自由表现的机会。
问：国内外流行音乐研究现状述评
- 答：公元1874的乐评豆瓣站，他消睁的乐评比较精彩，拿销岁里面有斗拆你想要的东西。
问：国内外音乐素养研究现状
- 答：国内外音乐素养研究现状，国内义务教育阶段音乐素质测评的发展与研究现状 当前国神蚂悔内义务教育阶段音乐素质测评的发展与研究现状 曹海游正燕 （华东师范大学音乐学系上海 200062） 【物羡摘要】艺术教育是提升我国各阶段学生艺术素养...
