一、加拿大中国新移民实话实说（论文文献综述）
韩晗[1]（2022）在《中美关系视域下对美国中国学的再审视——以吴国桢《美国为何不能更好理解亚洲事务》为中心》文中认为以国民党前政要吴国桢的《美国为何不能更好理解亚洲事务》一书为中心,结合书中所披露的吴国桢与《亚洲研究杂志》之间的笔战及相关档案所披露的史实,对相关问题进行了学理性梳理。认为这场笔战既因吴国桢遭遇而起,也反映了美国学界对中国学者的种族歧视与言论压迫,更体现了美国中国学强烈的政治意识形态化。可见美国中国学意识形态倾向鲜明,我们应将美国中国学相关问题置于中美关系大势下予以理性观察。
朱晓军[2]（2022）在《中国农民城》文中研究表明2019年9月,浙江龙港市正式挂牌成立,实现了从中国第一座"农民城"到全国首个"镇改市"的历史性跨越。朱晓军将目光聚焦于这座奇迹之城,历时两年,对龙港"造城者"群体进行了深入采访与书写。从一路带领龙港发展的陈定模、李其铁,到进城创业一心创造财富的陈智慧、杨恩柱……《中国农民城》用一个个人物揭开龙港成长之谜,在呈现个体命运的同时,尽显龙港在历史发展中的风起云涌。朱晓军用朴素的创作风格和真诚的叙事力量谱写了龙港传奇,细致而宏观,轻盈而厚重,龙港这座城在他笔下发出了别样光芒。
布伦丹·杜波依斯,王映红[3]（2021）在《谈判专家》文中认为查理是一名游走在灰色地带的谈判专家,他和搭档克拉伦斯配合默契,促成了一笔又一笔交易,在赢得良好口碑的同时,也获取了不菲的收入。这次,查理接到一个酬劳丰厚的谈判邀请,地点定在卖家位于佛蒙特州的私宅。他和克拉伦斯如约而至。卖家是一对老夫妇——乔治和贝丝,他们在所谓的日本买方还没到达前先让查理鉴定一幅画。让查理吃惊的是,这幅画竟然是荷兰17世纪着名画家伦勃朗的名作《加利利海上的风暴》,价值连城,是1990年一家艺术博物馆失窃名画中的一件。就在查理断定这幅画是真迹后,乔治突然掏枪打爆了克拉伦斯的脑袋,而查理在破窗跳楼后向贝丝连发三枪,侥幸逃脱。遭人暗算的查理发誓查出真相,为克拉伦斯复仇。然而查理不知道的是,他将面临自己职业生涯的终极考验。
查尔顿·佩特斯,余书华[4]（2021）在《脱身策略》文中指出一家着名医药科技公司创始人乔丹·帕里什拥有一个美满的家庭,然而,看似成功的人生其实早已千疮百孔。乔丹觉得自己山穷水尽,心力交瘁的他只想着早日逃离现实。乔丹的心理医生罗森给了他一个电话号码,告诉他这是一条不能回头的路。绝望的乔丹拨通了电话,随后被自称是"脱身策略公司"的人带走。这家公司专门帮助那些想要摆脱现有生活,在世界的另一处改头换面、重新生活的人。他们制造了乔丹遭遇车祸死亡的假象,乔丹的家人获得了一笔赔偿金,接受了这个事实。但是乔丹很快就后悔了,他不愿以这种狼狈的方式退出原来的生活。想念家人的他希望回归家庭,但脱身策略公司的人强行将乔丹送到日本,严格监视他的生活。乔丹无意中发现以前的同事兼好友亚历克斯与脱身策略公司有过联系。难道这一切都是圈套?
杨拓[5]（2021）在《字幕文本随机切分与视译质量研究 ——以TED演讲为例》文中提出字幕翻译是一种常见的翻译形式,视译是口译的一条分支,早期的字幕翻译较少将二者结合。为提高工作效率,字幕翻译开始越来越多地采用视译英文字幕的方法。该方法具有简单快速的优点,但特殊的方法伴随着特殊的问题,最主要的问题即是字幕文本随机切分现象带来的对应问题。本文选取TED演讲为语料,列举划分了典型字幕文本随机切分现象及其问题,分析了其对口译质量的影响,并提出具体的应对策略。在视译活动中,译员应以顺句驱动为指导原则。在该原则指导下,本文采取增译法、省译法、预测法等顺句驱动的具体方法解决字幕文本随即切分问题。与此同时,译员提高自己的熟练度也必不可少。本文写作目的是总结经验,紧跟翻译市场发展潮流,提高工作效率,为其他译员提供参考和帮助。
王子仟[6]（2021）在《美国史家比林顿的边疆史学书写》文中认为20世纪初,是美国史学飞速发展的时期。在此期间,美国历史学家特纳用边疆的概念去解释美国历史的发展过程,进而形成的“边疆假说”盛极一时,但是仅仅到了20世纪30年代,“边疆假说”就遭受到了历史学界的广泛批评,风光不再。这时在美国历史学界涌现出几位逆流而上,坚持扞卫“边疆假说”的学者,雷·艾伦·比林顿就是其中之一。比林顿作为特纳学说的扞卫者和继承者,坚持认为边疆是影响美国历史的重要因素。从西进运动、社会环境、文化传播等方面系统的论证了美国当今的民族性格在相当程度上受到了西部边疆的影响。尤其论证了理想主义、乐观主义、民族主义、反智主义、好奇心、奢侈浪费等美国民族性格是在长期的发展中从边疆生发出来,并影响至今。另外,还论证了欧洲人眼中的美国边疆形象,其中的“野蛮”“希望”“平等”“机会”等具体形象通过形象制造者的二次加工后传播到欧洲,欧洲人在接受到了这些边疆形象之后,又做出了大量的反应,进而对美国和欧洲的思想产生了一定的影响。比林顿通过大量而细致的边疆史料搜集,得出了扎实的结论,使得比林顿成为了特纳学说的当代继承人,传统边疆学派最后的扞卫者,在美国西部史学史上占有一席之地,若研究美国西部与边疆的相关问题,比林顿的观点是重要且不可忽视的。
苏芳[7]（2021）在《我国外语专业本科新生学术素养社会化研究》文中指出学术素养是大学生学术生涯发展的重要标志,也是高等教育水平提升的重要体现。深入了解大学生学术素养社会化过程,对于促进大学生学术生涯发展,提高人才培养质量有着重要意义。然而,目前鲜有研究关注母语环境下外语专业大学新生的学术素养社会化,并且存在学术素养内涵相对较窄、情境解读不足、影响因素综合考察欠缺等问题。鉴于此,本研究以语言社会化理论与大学生社会化模型为理论基础,对我国外语专业本科新生的学术素养社会化过程进行探究,以期进一步丰富拓展学术素养内涵,解读学术素养社会化的具体情境,并综合分析学术素养社会化的影响因素。本研究历时18个月（2018年9月-2020年4月）,采用民族志式个案研究方法,对国内某大学五位外语专业大学生的学术素养社会化过程及其影响因素展开研究,并提出以下两个研究问题:（1）我国外语专业本科新生学术素养社会化的过程是什么?（2）我国外语专业本科新生学术素养社会化的影响因素是什么?为进一步回答研究问题,本研究收集了多种来源数据,包括问卷调查、访谈、课堂观察、叙事、实物资料以及研究日志和课堂观察笔记等研究者资料。数据分析运用了情境分析与对比归纳分析相结合的方法。本研究数据分析得出以下两个主要发现。首先,外语专业本科新生的学术素养社会化具有过程性,经历了准备、实践及结果三个阶段。其中,准备阶段是入学前的学术素养基础,是当前学术素养实践的出发点。实践阶段是当前学术素养社会化的核心阶段,主要包括茫然摸索、探寻之旅以及丰硕收获三个子阶段。结果阶段是大学生在当前阶段结束时达到的结果,即实现学术素养社会化。该阶段又将成为下一阶段学术素养社会化的起点。因此,学术素养社会化是一个循环向前的发展过程。该过程性体现了具体情境的时空要素变化对学术素养社会化的影响,即时间延续与时间延展所带来的具体情境变化是影响学术素养社会化的重要因素。其次,外语专业本科新生学术素养社会化是宏观、中观和微观多种中介资源（因素）共同作用的结果。宏观的社会文化环境资源包括国家的教育政策和所在大学提供的资源,中观的课程和社团资源包括课程资源、师生输入、互动方式及社团活动等,而微观的个体资源主要考查了个人实践网络与能动性。这些中介资源是一个相互影响的复杂系统,是将个体与社会辩证统一起来的重要桥梁。其中,能动性是实现学术素养社会化的动力源,是特定时空情境下驱动个体与环境互动的主要力量。本研究丰富拓展了学术素养的内涵,指出学术素养的核心要素包括知识-技能-品性及社会关系。此外,本研究构建了外语专业本科新生学术素养社会化模型,为深入理解外语专业大学生学术素养社会化提供了理论分析框架。在实践方面,本研究为高等外语教育领域的外语专业师生深入理解学术素养社会化过程,开展实践研究提供了具体参考。本研究建议高校为学生提供具有丰富学术实践活动、较强专业理论知识和独特评价方式的中介资源,从而为学习者的学术素养社会化创造良好环境。未来研究还可以针对不同研究场域或研究对象展开相关研究,并进一步验证本研究提出的学术素养社会化模型。
洪学婷[8]（2021）在《流动性视角下乡村旅游地乡村性的演化特征及影响机理》文中研究表明乡村是人类生活的根基。中国自古以农业立国,在农业时代形成的文化构成了中华文化的源头,乡村积淀了中华民族千年文明的基因,展现着中华文明的生产和生活、社会和文化、历史和政治等要素。在现代化、城镇化的进程中,经济发展的重心转移到城市,乡村的弊病日益明显。农村人口大量流失,导致了空心村、老龄化以及留守儿童等社会现象,城乡差距逐渐加剧,乡村日益走向衰落,乡村脆弱性增强,在此背景下,乡村振兴战略应运提出。在新时代背景中我国的乡村振兴之路,乡村的价值需要重新评估,这是国家经济发展的重要需求,也是乡村建设理论体系的核心。乡村性的研究有利于乡村研究理论体系的拓展和深化,也是对乡村振兴战略的积极响应,有助于推进乡村未来的发展。流动性是现代性的标志,从流动性的视角来研究乡村性才能明晰各流动要素对乡村性的影响方向和路径,才能进一步提出提高乡村性的方法,实现乡村旅游地的可持续发展。在上述的现实和理论背景下,本文按照“乡村性表征与变迁梳理—乡村性演化特征揭示——影响机理总结——重构策略提炼”的研究思路,综合运用文献计量、数理统计、半结构化访谈、数学模型建构以及GIS空间分析等定性和定量的研究方法,建构了流动性视角下乡村旅游地乡村性时空演化的理论模型和框架体系,并以南京市江宁区的世凹村、高淳区的大山村和漆桥村作为研究案例地,探究了流动性视角下乡村旅游地乡村性表征及其变迁、乡村性的时空格局及演化特征、影响路径及机理、重构模式和策略,主要得到以下结论:（1）流动性视角下,乡村旅游地乡村性表征呈现农业特征向旅游特征变迁。基于扎根理论的研究方法,通过主轴编码的形式,总结了乡村旅游地乡村性表征的三个核心的范畴——乡村物质层次、社会和文化层次。最终得到3个核心范畴和6个主范畴即自然环境、聚落建筑、生产生活、人际交往、乡村民俗、乡村精神,并依据各个主范畴的重要方面分别进行了乡村性表征的内涵和变迁的分析。总体而言,乡村性经历了自然景观“美化”、聚落建筑“强化”、生产生活“旅游化”、人际交往“竞争化”、民俗节庆“复兴化”和乡村精神“富足化”的乡村性变迁历程。乡村旅游地的自然环境的表征整体上呈现了从“杂乱”到“有序”的情况,聚落建筑的表征从“破旧”到“徽派”;生产生活从“农业”转向“旅游”,人际交往从“熟人社会”、“和谐”、“友好”走向“竞争”,熟人社会被打破;乡村民俗活动减少,在旅游活动的推进下具有一定的复兴,乡村精神面貌依旧是淳朴,存在一定的市场经济价值观,留守的村民对乡村具有较高的认同。旅游发展进程中,在旅游流等逆向要素的推动下,乡村性有一定的提高。（2）旅游者视角下,乡村旅游地乡村性感知主要呈现增长趋势。基于配对样本T检验结果,具体而言,自然景观即自然环境和建筑聚落维度的乡村性感知增强,自然环境维度均值有一定增长,但未达到显着性水平,而聚落建筑的乡村性感知增强显着;乡村生活即生产生活和人际交往维度的乡村性感知弱化,生产生活维度达到显着性水平;乡村文化即乡村民俗和乡村精神维度的乡村性水平在旅游发展后得到显着的提升。乡村旅游地的乡村生产生活方式发生了较大的改变,在流动性的影响下,偏离了初始的乡村特征,呈现现代化、旅游化的乡村生产生活方式。在旅游流动要素的刺激下,乡村旅游地自然景观和乡村文化得到有效保护与开发的情况下,旅游者感知到的乡村性更为明显。（3）居民视角下,案例地乡村旅游地的乡村性表征水平变化呈现差异性。世凹桃源村和漆桥村的乡村性表征水平整体呈现下降趋势,大山村呈现上扬趋势。乡村文化维度主要呈现增长趋势,自然环境和社会生活维度主要呈下降趋势。从旅游发展前的乡村性表征水平来看,世凹桃源村的乡村性认知水平最低,其次是大山村,漆桥村乡村性最高,旅游发展后,大山村乡村性感知最强,漆桥村次之,世凹村最弱。世凹桃源村所处的位置最为靠近城区,受到流动要素的深刻影响,也可能是乡村旅游的发展受到牛首山旅游开发的综合影响（旅游阴影）,导致其乡村性水平负向变动。而大山村依附于高淳国际慢城的发展,乡村性氛围营建得较好。漆桥村旅游发展滞后,环境管理缺位,导致旅游发展对乡村的积极影响较少,乡村性负向变动最多。旅游发展质量和力度等对乡村性水平变化存在一定影响。（4）流动性视角下乡村旅游地乡村性表征呈现更为集聚的演化特征。根据GIS空间分析发现,乡村性表征在空间上呈现分布在山、水、林、田、湖、聚落建筑以及乡村精神文化外显的载体上。自然景观维度的乡村性表征呈现分散集聚的分布特征,点状集聚分布明显,呈现“小集聚、大分散”的分布特征;生活维度的乡村性表征呈现带状集聚的空间分布特征,表现出“大集聚,小分散”的分布格局;乡村文化维度的乡村性表征主要分布于乡村重要的历史遗迹上,整体上呈现“小集聚”的分布特征。旅游发展后的乡村生产生活相关的乡村性感知更为显着,表征元素更丰富,表现出集聚分布趋势。自然元素、建筑、文化遗址等成为居民和旅游者较为认同的乡村性表征,乡村自身的核心资源正是包括自然生态、特色建筑、人文与历史文化等资源,故而成为重要的乡村性表征元素。（5）乡村旅游地的乡村性演化受到信息流、交通流、旅游流和资金流的多重影响。流动要素对乡村性的影响方面:（1）信息流显着影响居民价值观和社会交往,显着降低乡村性水平;（2）交通流显着影响城乡交往和乡村环境,主要通过环境负面影响乡村性,城乡交往的增强弱化乡村性的研究假设被拒绝;（3）旅游流影响乡村生活方式,并改变居民间的人际关系,导致乡村性的降低;通过旅游发展,带动民俗活动的复兴,产生乡村性增强的效果;（4）资金流显着影响基础设施建设,显着增强乡村性,同时,资金流也改变了社区凝聚力,导致了乡村性的弱化。流动要素在流空间中交织,影响着乡村的乡村性,不同要素对乡村性的影响强度具有差异。（6）乡村旅游地的乡村性影响机理是一个刺激反应过程。乡村旅游地乡村性影响因素可以归纳为客观因素（资源本底、乡村特征、政府推力以及流动因素的影响）和主观因素（个人观念、社会观念）。从刺激反应理论来看,主体的乡村性的感知主要是基于地方的资源本底和主观认知等基础要素基础上,在流动性要素的刺激下,综合形成乡村性的反应和认识。在这一系统过程中,流动要素对乡村性的多维扰动就是刺激过程,乡村对扰动作出反应的过程是为反应过程,内部系统主体包括乡村反应的行为主体即居民、政府以及企业等,行为主体产生相应的行为来应对流动性要素的扰动,这种扰动主要体现在乡村的物质空间、社会空间以及精神文化空间。基于不同的反应主体以及反应黑箱过程,产生乡村性的变迁,这是刺激反应的反应呈现。从现代化和旅游发展过程来看,乡村旅游地面临着现代化流动要素的推力和旅游发展旅游流要素的拉力,现代性推动乡村走向现代化,弱化了乡村旅游地的乡村性。旅游开发进程拉动乡村性复兴,乡村性主要呈现增加的趋势。不同的因素相互影响、相互作用,共同驱动着乡村旅游地乡村性的变迁。乡村旅游地乡村性重构不能局限于自然景观和聚落景观等外在景观形态,而是在保持乡村特性的前提下,通过乡村物质空间、社会空间和文化空间的重新塑造,推动乡村转型升级和高质量发展的过程。明确乡村变化的特征,关注乡村性演化过程,科学干预和指导乡村性的建构,提出乡村性的重构策略。乡村性重构应注重强化生态韧性、社区韧性和文化韧性,形成健康循环的乡村韧性系统。
安迪·威尔,王智涵[9]（2021）在《月球城市》文中认为一段两米长的光纤,引发了月球城市里难得一见的血案一家来自中国的神秘公司,引领太空通信网络升级大战在月球上生活没那么浪漫,要活下去就需要钱。一切都从她想赚钱开始……阿尔忒弥斯是希腊神话里的月亮女神,也是人类第一座且唯一一座月球城市的名字。这座城市由五个巨型穹顶组成,不同的穹顶下生活着不同阶层的人。贾丝明·巴沙拉是一个阿拉伯裔女孩,在阿尔忒弥斯靠送快递和走私物品为生,经济上捉襟见肘,基本位于社会的底层。因此,当有人抛出橄榄枝,出巨资让她破坏桑切斯铝业公司的采矿机时,她没怎么犹豫就同意了。在执行任务的过程中,她却无意中发现了一个更大的阴谋,这个阴谋足以让月球基地整个完蛋。面对巨额酬金和月球城市的安危,贾丝明·巴沙拉该如何抉择?
黄宗之[10]（2020）在《艰难抉择》文中研究指明第一章进海关黑屋的人接到导师邢维擎教授的电话时,刘建勋才知道由北京飞抵洛杉矶的航班提前半小时落地了。他担心导师在机场久等,便慌忙走进车库,启动车子,驾着他那辆枣红色特斯拉轿车驶出了家门。从安琪拉山脚下来,绕过街两旁草木蓊郁、繁花盛开的小道,在初春一片生机盎然的景象中,在明媚朝阳的普照下,奔上了210高速公路。
二、加拿大中国新移民实话实说（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、加拿大中国新移民实话实说（论文提纲范文）
（1）中美关系视域下对美国中国学的再审视——以吴国桢《美国为何不能更好理解亚洲事务》为中心（论文提纲范文）
| 一、从吴国桢生平看与《亚洲研究杂志》的笔战 |
| 二、局外人的徒劳抗争：三重历史背景下对笔战的再审视 |
| 三、结论：我们应如何审视美国中国学 |
（2）中国农民城（论文提纲范文）
| 引言 |
| 第一章苍凉方岩下 |
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| 第二章江南垟的“猴子” |
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| 5 |
| 第三章九人班底 |
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| 3 |
| 4 |
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| 第四章对岸是天堂 |
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| 4 |
| 第五章让百姓都知道 |
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| 3 |
| 4 |
| 第六章穷而强悍的陈家堡 |
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| 第七章挑战的最终是自己 |
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| 第八章屋顶的钟楼 |
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| 第九章先干起来再说 |
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| 第十章退地风波 |
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| 第十一章由波谷到波峰 |
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| 第十二章十万引擎推动下 |
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| 第十三章落地就要生根 |
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| 第十四章飞起来的翘头鸟 |
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| 第十五章连出两张错牌 |
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| 4 |
| 第十六章龙港是艘船 |
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| 2 |
| 3 |
| 尾声 |
（3）谈判专家（论文提纲范文）
| 第一章 |
| 第二章 |
| 第三章 |
| 第四章 |
| 第五章 |
| 第六章 |
| 第七章 |
| 第八章 |
| 第九章 |
| 第十章 |
| 第十一章 |
| 第十二章 |
| 第十三章 |
| 第十四章 |
| 第十五章 |
| 第十六章 |
| 第十七章 |
| 第十八章 |
| 第十九章 |
| 第二十章 |
| 第二十一章 |
| 第二十二章 |
（5）字幕文本随机切分与视译质量研究 ——以TED演讲为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 研究基础 |
| 第一节 视译与字幕翻译 |
| 第二节 字幕视译中文本随机切分问题的概念 |
| 第三节 TED系列节目语料介绍 |
| 本章小结 |
| 第二章 字幕文本随机切分问题分析 |
| 第一节 后置定语随机切分 |
| 第二节 状语从句随机切分 |
| 第三节 There be句式随机切分 |
| 第四节 介词前后信息随机切分 |
| 第五节 非语言因素辅助下语言省略 |
| 一、动作 |
| 二、图表 |
| 本章小结 |
| 第三章 应对策略 |
| 第一节 增译法 |
| 一、增译单词 |
| 二、增译描述性语句 |
| 三、增译解释性语句 |
| 第二节 省译法 |
| 一、省译逻辑必然词句 |
| 二、省译不涉主题词句 |
| 第三节 预测 |
| 一、根据词语或固定搭配预测 |
| 二、非语言预测 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）美国史家比林顿的边疆史学书写（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一)问题缘起 |
| (二)生平简介 |
| (三)研究现状 |
| 1.书评类文献 |
| 2.研究性文献 |
| (四)研究理路 |
| 一、比林顿史学的背景 |
| (一)历史背景 |
| 1.边疆的发展与消失 |
| 2.比林顿所生活的时代 |
| (二)学术背景 |
| 1.边疆作为学术概念的提出 |
| 2.边疆学派的发展历程 |
| 3.边疆假说核心概念的梳理与浅析 |
| 二、边疆与美国民族性格的起源 |
| (一)西进运动对形成民族性格的筛选作用 |
| 1.安全阀理论对西进运动的发起作用 |
| 2.西进出发时的性格筛选作用 |
| 3.西进到达后的性格筛选作用 |
| (二)社会环境对形成民族性格的重要作用 |
| 1.行为模式的影响因素 |
| 2.影响因素的改变对行为模式的影响 |
| 3.边疆社会环境产生重要作用的本质 |
| 4.主要的美国民族性格及其基本要素 |
| (三)西部文化传播的真相与西部性格的诞生 |
| 1.西部移民形象的偏见与真相 |
| 2.西部文化传播的偏见与真相 |
| 3.西部性格的诞生及内核 |
| (四)美国民族性格及其对西部性格的扬弃 |
| 1.西部性格的具体表现 |
| 2.美国民族性格的内核 |
| 3.后边疆时代的美国民族性格对西部性格的扬弃 |
| 三、边疆在欧洲的形象与影响 |
| (一)“野蛮”与“希望”:“形象制造者”塑造的边疆形象 |
| 1.15至18世纪中叶欧洲人眼中北美洲形象的嬗变 |
| 2.18世纪末期边疆形象的分裂、固化与“形象制造者”的出现 |
| 3.小说家与“野蛮之地”形象的诞生 |
| 4.推动者、旅行者与“希望之地”形象的诞生 |
| (二)“合理”与“悲痛”:印第安人灭亡的双重性 |
| 1.19世纪前中期形象制造者对印第安人灭亡合理性的铺垫 |
| 2.灭亡的合理性:形象制造者的帝国主义视角 |
| 3.灭亡的悲痛性:欧洲人的人道主义视角 |
| (三)“机会”、“平等”与“野蛮”:经典的边疆形象 |
| 1.19世纪中后期欧洲向边疆移民浪潮的背景 |
| 2.作为“机会之地”的边疆及其处女地、磨坊和工厂 |
| 3.作为“平等之地”的边疆及其阶级提升、自由和民主 |
| 4.作为“野蛮之地”的边疆及其残害、私刑和歧视 |
| (四)“野蛮”的延续:边疆形象的影响及后边疆时代的边疆形象 |
| 1.18至19世纪边疆形象对欧洲的移民、政治和社会影响 |
| 2.20世纪上半叶野蛮的边疆形象在欧洲人心中延续 |
| 3.二战后野蛮的边疆形象在欧洲的繁盛与边疆精神的危机 |
| 四、比林顿史学的贡献与评价 |
| (一)比林顿对边疆假说的继承与发展 |
| (二)比林顿史学的美国例外主义实质 |
| (三)比林顿史学的相对主义思想 |
| (四)边疆假说在当代史学思潮下的审视与展望 |
| 1.比林顿对边疆假说未来发展的五点期望 |
| 2.边疆假说与环境史的关系 |
| 3.用计量史学证实边疆假说的一次尝试 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录:比林顿年谱简编 |
| 后记 |
（7）我国外语专业本科新生学术素养社会化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 致谢 |
| 缩略语表 |
| 数据转写与记录说明 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 论文结构 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 学术素养 |
| 2.1.2 学术素养社会化 |
| 2.2 语言社会化理论及相关实证研究 |
| 2.2.1 语言社会化理论 |
| 2.2.2 语言社会化相关研究综述 |
| 2.2.3 学术素养社会化相关研究述评 |
| 2.3 大学生社会化 |
| 2.4 研究问题 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 研究方法 |
| 3.1 民族志式个案研究 |
| 3.2 研究场域 |
| 3.2.1 F大学及新生研讨课 |
| 3.2.2 S课程 |
| 3.3 研究参与者 |
| 3.3.1 核心参与者 |
| 3.3.2 非核心参与者 |
| 3.4 研究者角色 |
| 3.5 数据收集 |
| 3.5.1 问卷调查 |
| 3.5.2 课堂观察 |
| 3.5.3 访谈 |
| 3.5.4 叙事 |
| 3.5.5 研究日志 |
| 3.5.6 实物资料 |
| 3.6 数据分析 |
| 3.6.1 数据的整理与归档 |
| 3.6.2 数据深入分析 |
| 3.7 研究的伦理道德及可信度 |
| 3.7.1 伦理道德问题 |
| 3.7.2 研究的可信度 |
| 3.8 本章小结 |
| 第四章 外语专业本科新生学术素养社会化过程 |
| 4.1 S课内学术实践阶段一:茫然中摸索前行 |
| 4.1.1 学术阅读:“挫败感” |
| 4.1.2 口头汇报:“新手”与“老将” |
| 4.1.3 学术写作:“没有概念” |
| 4.1.4 小组合作:“担忧与怀疑” |
| 4.2 S课内学术实践阶段二:探索发现 |
| 4.2.1 学术阅读:“有规律可寻” |
| 4.2.2 口头汇报:“大有名堂” |
| 4.2.3 学术写作:原来如此 |
| 4.2.4 小组合作:“顺利、高效、融洽” |
| 4.3 S课内学术实践阶段三:丰硕收获 |
| 4.3.1 学术知识的深化 |
| 4.3.2 学术技能的提升 |
| 4.3.3 情感态度的向好发展 |
| 4.4 S课外学术实践 |
| 4.4.1 专业学习 |
| 4.4.2 社团活动 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 外语专业本科新生学术素养社会化的影响因素 |
| 5.1 宏观机构因素 |
| 5.2 中观课程因素 |
| 5.2.1 课程资源 |
| 5.2.2 教师输入与同伴示范 |
| 5.2.3 课堂互动方式 |
| 5.3 微观个体因素 |
| 5.3.1 个人实践网络 |
| 5.3.2 能动性 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 讨论 |
| 6.1 学术素养社会化之互动过程性 |
| 6.1.1 时间延续:过去-现在-未来 |
| 6.1.2 空间延展:家庭-初等教育机构-F大学 |
| 6.1.3 时空交织:学术素养社会化的互动情境性 |
| 6.2 学术素养社会化影响因素间的关系 |
| 6.2.1 影响因素间的交互关系 |
| 6.2.2 能动性 |
| 6.3 学术素养社会化再思考 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 研究结论与启示 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究创新 |
| 7.3 研究启示及未来展望 |
| 后记 |
| 参考文献 |
| 附录一 大学生社会化模型演化 |
| 附录二 参与者F大学第一年阅读书单 |
| 附录三 问卷调查 |
| 附录四 课堂观察笔记(三例) |
| 附录五 访谈题纲(四例) |
| 附录六 知情同意书 |
| 附录七 访谈数据报告(节录) |
| 附录八 叙事示例一则 |
| 附录九 研究日志二则 |
| 附录十 学生专业课第一学年写作节选（二例） |
| 附录十一 学生写作材料节选(五例) |
| 附录十二 第一小组学期论文 |
| 附录十三 论文写作反思 |
（8）流动性视角下乡村旅游地乡村性的演化特征及影响机理（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 乡村振兴的时代背景 |
| 1.1.2 乡村旅游兴盛的社会背景 |
| 1.1.3 流动性成为研究乡村问题的新视角 |
| 1.2 研究目标与研究意义 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与思路 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 关键科学问题 |
| 1.3.3 研究思路 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 第2章 研究综述及相关理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 乡村 |
| 2.1.2 乡村性 |
| 2.1.3 流动性 |
| 2.1.4 乡村旅游 |
| 2.2 基于Cite Space的国内外文献统计分析 |
| 2.2.1 研究演进脉络 |
| 2.2.2 研究作者、机构及高引文献分析 |
| 2.2.3 乡村性文献关键词分析 |
| 2.2.4 研究领域分析 |
| 2.3 国内外相关研究进展 |
| 2.3.1 乡村性研究进展 |
| 2.3.2 流动性研究进展 |
| 2.3.3 流动性视角下的乡村性 |
| 2.3.4 研究评述 |
| 2.4 相关理论基础 |
| 2.4.1 社会表征理论 |
| 2.4.2 “流空间”理论 |
| 2.4.3 刺激反应理论 |
| 2.4.4 韧性理论 |
| 第3章 流动性视角下乡村旅游地乡村性表征及变迁 |
| 3.1 研究区概况 |
| 3.1.1 案例地选择 |
| 3.1.2 案例地概况 |
| 3.2 研究方法与数据来源 |
| 3.2.1 数据来源 |
| 3.2.2 研究方法 |
| 3.3 乡村旅游地乡村性表征及变迁 |
| 3.3.1 乡村性表征呈现的结构特征 |
| 3.3.2 物质层次的乡村性表征 |
| 3.3.3 社会层次的乡村性表征 |
| 3.3.4 文化层次的乡村性表征 |
| 3.4 旅游者的乡村性表征 |
| 3.4.1 物质层次 |
| 3.4.2 社会层次 |
| 3.4.3 文化层次 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 乡村旅游地乡村性时空格局演化 |
| 4.1 数据来源与研究方法 |
| 4.1.1 数据来源 |
| 4.1.2 样本基本信息 |
| 4.1.3 研究方法 |
| 4.2 流动性视角下乡村性表征的时间演化 |
| 4.2.1 乡村性表征的探索性和验证性因子分析 |
| 4.2.2 乡村性表征水平的演化 |
| 4.2.3 乡村旅游地乡村性变化感知的内部差异 |
| 4.3 流动性视角下乡村旅游地乡村性表征的空间格局 |
| 4.3.1 乡村性表征水平的空间分布 |
| 4.3.2 乡村性表征的空间格局 |
| 4.4 流动性视角下乡村旅游地乡村性表征空间的演化 |
| 4.4.1 乡村旅游地乡村性表征空间多距离空间聚类分析 |
| 4.4.2 乡村旅游地乡村性表征空间变差函数 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 流动性视角下乡村旅游地乡村性影响机理 |
| 5.1 乡村性感知影响因素分析 |
| 5.1.1 探索性因素分析 |
| 5.1.2 验证性因素分析 |
| 5.1.3 乡村性影响因素的均值分析 |
| 5.2 流动要素对乡村性的影响分析 |
| 5.2.1 信息流对乡村性的影响分析 |
| 5.2.2 交通流对乡村性的影响分析 |
| 5.2.3 旅游流对乡村性的影响分析 |
| 5.2.4 资金流对乡村性的影响分析 |
| 5.3 流动性视角下乡村旅游地乡村性影响机理 |
| 5.3.1 主观层的影响机理 |
| 5.3.2 客观层的影响机理 |
| 5.3.3 乡村旅游地乡村性影响机理 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 流动性视角下乡村旅游地乡村性的重构 |
| 6.1 乡村旅游地乡村性重构的内涵维度 |
| 6.1.1 乡村性重构的内涵 |
| 6.1.2 乡村性重构的维度 |
| 6.1.3 乡村性重构的价值评价 |
| 6.2 乡村旅游地乡村性重构策略 |
| 6.2.1 巩固乡村物质空间,增强生态韧性 |
| 6.2.2 激活乡村社会经济,强化社区韧性 |
| 6.2.3 丰富乡村文化基因,提升文化韧性 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 主要研究结论 |
| 7.2 主要创新点 |
| 7.3 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 关于《乡村旅游地乡村性》的访谈提纲 |
| 附录B 乡村旅游地乡村性的调查问卷 |
| 附录C |
| 在读期间科研成果 |
| 致谢 |
（9）月球城市（论文提纲范文）
| 第一章 |
| 第二章 |
| 第三章 |
| 第四章 |
| 第五章 |
| 第六章 |
| 第七章 |
| 第八章 |
| 第九章 |
| 第十章 |
| 第十一章 |
| 第十二章 |
| 第十三章 |
| 第十四章 |
| 第十五章 |
| 第十六章 |
| 第十七章 |
（10）艰难抉择（论文提纲范文）
| 第一章进海关黑屋的人 |
| 第二章科技泄密者 |
| 第三章择校 |
| 第四章名校招生有歧视 |
| 第五章追求梦想 |
| 第六章何去何从 |
| 第七章华人学生不读军校 |
| 第八章参观圣塔芭芭拉大学 |
| 第九章公民意识与国家忠诚 |
| 第十章解雇 |
| 第十一章困境 |
| 第十二章艰难抉择 |
| 第十三章逮捕 |
| 第十四章改弦易辙 |
| 第十五章祸根 |
| 第十六章密利森特的遗愿 |
| 第十七章起诉 |
| 第十八章正义之声 |
| 尾声 |
四、加拿大中国新移民实话实说（论文参考文献）
- [1]中美关系视域下对美国中国学的再审视——以吴国桢《美国为何不能更好理解亚洲事务》为中心[J]. 韩晗. 贵州师范大学学报(社会科学版), 2022(01)
- [2]中国农民城[J]. 朱晓军. 江南, 2022(01)
- [3]谈判专家[J]. 布伦丹·杜波依斯,王映红. 译林, 2021(06)
- [4]脱身策略[J]. 查尔顿·佩特斯,余书华. 译林, 2021(05)
- [5]字幕文本随机切分与视译质量研究 ——以TED演讲为例[D]. 杨拓. 黑龙江大学, 2021(09)
- [6]美国史家比林顿的边疆史学书写[D]. 王子仟. 东北师范大学, 2021
- [7]我国外语专业本科新生学术素养社会化研究[D]. 苏芳. 北京外国语大学, 2021(09)
- [8]流动性视角下乡村旅游地乡村性的演化特征及影响机理[D]. 洪学婷. 南京师范大学, 2021
- [9]月球城市[J]. 安迪·威尔,王智涵. 译林, 2021(01)
- [10]艰难抉择[J]. 黄宗之. 当代(长篇小说选刊), 2020(06)