解剖教学专业学术论文

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问:关于“舞蹈与人体解剖学”的论文
  1. 答:anatomical
    physiology
    in
    dancing
    研究人在舞蹈活动过程中的各种生理机能变化规律,
    指导人们合理地从事舞蹈训练或科学地组织舞蹈教材,
    是舞蹈学科中的一门应用科学。
    舞蹈要求激轮唤人的肢体的各部位,按一定节奏和规律,形
    成和谐的动作。各种静止的造型、运动的舞姿及跳、转
    等技术技巧,都是以人体的骨骼为杠杆、关节为转动轴、
    肌肉为动力而体现出来的。了解并熟悉人的生理构造,
    有助于改善自然的身体条件,以适应舞蹈艺术的需要。
    如人体的脊柱在胸段构成胸廓,前方为胸骨、侧面
    为肋骨,后方为胸椎。胸椎的棘腔呈瓦片状相互重叠,其
    形状如同一个笼罩,前屈、后伸和侧弯运动的范围受到
    了一定的限制。但是,在舞蹈中胸部和腰部又是塑造优
    美婀娜舞姿的主要部位,舞蹈训练便针对这种生理构造
    的限制,有针对性地进行前屈、后伸、侧弯训练,并借
    助肌肉的力量使胸椎之间关节机能有别于自然状态,使
    胸椎的伸屈幅度得到改善。旋转,是舞蹈中的常见技巧。
    桐李无论是原地转、移动转或是空中转,人体都必须要有一
    条能够旋转的转动轴,给予适当的动力,沿着一定的方
    向产生旋转运动。这个转动轴的位置,以及旋转瞬间用
    力的方向和大小,必须符合人体骨骼、肌肉的解剖生理
    条件以避免造成损伤。
    在舞蹈基本训练中运用生理学知识,剖析舞蹈动作
    的骨、关节系统的变化,肯定正确的训练方法,纠正不
    符合生理特点的训练方法,有助于舞蹈教学和训练水平
    的提高,是舞蹈工作者一项必修的基础明凯课。
  2. 答:舞蹈最主要的工具是人体自身,而对身体结构与功能的了解与认识是否清晰,直接影响到舞者的表现力,影响到舞蹈教学与训练的实效性。我们日常生活中购买任何物品一般都有使用说明书,规范你如何正确使用而不致损坏物品,舞蹈训练是同一道理,舞蹈的工具——人体,其主要相关系统即运动系闷凯统,含有骨骼、关节、肌肉,这是舞蹈训练与教学表演中的主要器官,肌肉闹罩团发力牵动骨骼,绕关节在结构范围内产生运动,不同关节在不同方向上的运动,就形成了千姿百态的舞姿,变化万千、令人炫目的技术技巧。
    从运动系统及软度素质训练简单举例论述认液橘识人体对舞蹈科学训练的重要性:
    一、舞蹈训练之骨骼的构造
    二、舞蹈训练之关节的结构及功能
    三、舞蹈训练之肌肉与舞蹈的关系
    四、
    舞蹈训练之软度素质训练
    为此,我个人以为,舞蹈训练要“以人为本”这不应是一句空话,无论是舞者还是教师应该学会“认识身体→如何使用身体→
    如何调整身体”,使我们这个精密仪器正常、轻快地运转,使我们的艺术生命永葆青春。
问:山西医科大学汾阳学院的名师风采
  1. 答:教授、硕士生导师、山樱饥西省普通高等学校教学名师、山西省优秀教师、山西省高校工委、省教育厅党组联系高级专家。中国解剖学会会员,山西省解剖学会理事。现任汾阳学院解剖教研室主任,人体解剖学”精品课程和“人体解剖与组织胚胎学“重点学科负责人,基础医学部第2党支部书记。1978年7月年毕业于吕梁卫生学校,并留校从事教学工作至1991年4月。(1980.10—1982.1在山西医科大学进修学习人体解剖学和组织胚胎学;1990.6又毕业于白求恩医科大学基础医学专业)。1991年5月调入山西医科大学汾阳学院工作至今。从事教学科研30多年来,主要讲授的课程有:系统解剖学、局部解剖学、神经解剖学和断层解剖学。教学特色为以板图讲授为主。科研方向为:神经解剖学。主持和参与省、校级研究课题10多项。发表学术论文近40篇,其中发表于CSCD杂志的11篇。论文《龟龄集对大鼠大脑皮质和纹状体内神经丝蛋白变化的影响》于2008年获山西省第十四届优秀学术论文一等奖;《龟龄集对大鼠脊髓灰质内突触小泡蛋白分布的影响》于2006年获山西省第13届优秀论文二等奖;《龟龄集对大鼠海马结构内突触小泡蛋白年龄变化的影响》脊闷返于2001年获本校首届科技大会优秀论文二等奖;全国解剖学术会上宣读、展示交流的论文10多篇。撰写专著和参编教材18部,其中规划教材5部。《实用神经解剖学与定位诊断》于罩桥2001年获大同市科学进步二等奖;《整形外科——轴型皮瓣转移术的局部解剖学和手术操作》一书的选题被列入湖北省99重点科研项目计划,并于2002年获湖北省宜昌市科学技术成果奖;《人体解剖学实验》和《人体解剖学实验报告》于2006年获本校首届优秀实践教材评审二等奖。曾先后获 “山西省优秀教师”、 “山西省优秀党员”和山西医科大学汾阳学院“学生心目中的十佳老师”、“优秀教师”、“模范班主任”、“优秀教研室主任”、“优秀党员“等多项荣誉。
问:吴建清的简介
  1. 答:从事人体解剖学教学及科研 20 余年,有较高的专业理论水平、技术水平和较强的科研能力,特别是在神经解剖研究领域造诣较深。任教以来,参编教材 5 部(其中主编卫生部第五版《人体解剖学与组织胚胎学实验学》规划教材及新世纪高等医药院校实验教材《人体解剖学实验学枣销》),主持并作为主要成员参与国家、省自然科学研究项目“脑-脑脊液免疫神经内分泌回路的形态学研究”、“疼痛对大脑皮质神经细胞影响的酶组织化学与超微结构的变化的研究”、“民族医药对兄闭老年性痴呆治疗的羡岩裂实验研究”等多项课题的研究。公开发表学术论文 30 余篇,多次获中国解剖学会、省科委奖励。
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