一、深化对“三大规律”的认识(下)（论文文献综述）
沈燕培[1]（2021）在《中国共产党对“三大规律”的认识——以党章修订为中心的分析》文中认为中国共产党作为团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴的领导核心,其初心使命与奋斗目标决定了党必须在革命、建设和改革的百年实践中不断吸收新思想、新经验、新成果,不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。党章百年修订彰显了中国共产党对"三大规律"认识的核心要素,呈现了从宏观到微观、从抽象到具体、从一般到特殊再到一般的演进历程,并对"三大规律"的发展作了前瞻性预判,为新时代开启全面建设社会主义现代化新征程、实现中华民族伟大复兴提供了方向指引和有益启示。
许月[2]（2021）在《习近平对“三大规律”的创新性探索》文中提出历史是有规律的历史,其前进发展遵循着特定的历史逻辑。在历史潮流中把握历史脉络,追寻历史规律,提升历史自觉,推动历史前进,是作为社会主体的人发挥主观能动性、展现自我价值的重要体现。中国共产党是善于把握规律、按规律实践的无产阶级政党,自成立以来就重视对历史规律的探索和遵循,并在革命、建设和改革的历史实践中不断深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,为走历史必由之路提供了重要理论支撑。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央既坚持和继承了中国共产党人探索"三大规律"的基本论断,也基于新的历史方位、历史使命和历史实践深化了对"三大规律"的认识,更进一步提升了新时代中国共产党人推动历史发展、创造历史奇迹的自觉和自信。
姜裕富[3]（2021）在《论全面从严治党规律与“三大规律”的辩证关系》文中研究表明全面从严治党规律是中国共产党探索"三大规律"的最新成果,两者是有机统一的。深刻认识和把握全面从严治党规律必须将其置身于"三大规律"的大背景之中。"三大规律"是全面从严治党规律的理论资源、认识基础和实践指导,落实"三大规律"的要求需遵循全面从严治党规律。全面从严治党规律是"三大规律"在新时代与中国实际相结合的结果,遵循全面从严治党规律能增强"三大规律"对党的建设的理论与实践价值。
卢国琪[4]（2021）在《论“三大规律”与中国特色社会主义制度的成熟定型》文中进行了进一步梳理制度的改革、完善与成熟和思想认识的发展深化有着本质的、必然的、稳定的联系。深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律这三大规律的认识,有助于推动中国特色社会主义制度不断走向成熟定型。共产党执政规律的核心问题是共产党的执政基础、自身建设和执政目标的问题,对中国特色社会主义制度的建立、改革、发展和完善起着思想指导作用,对共产党执政规律的全面认识是中国特色社会主义制度成熟定型的前提。社会主义建设规律的根本问题是弄清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,对中国特色社会主义制度的建立、改革、发展和完善起着实践指导与推动作用,对社会主义建设规律的深刻认识是中国特色社会主义制度成熟定型的动力。人类社会发展规律是社会基本矛盾运动推动社会发展的反映,深化对人类社会发展规律的认识需要深刻理解社会基本矛盾与社会主要矛盾的区别与联系,对社会主要矛盾随生产力发展水平变化而变化的适时把握是中国特色社会主义制度成熟定型的关键。中国特色社会主义制度成熟定型成为深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的必然结果。
李德玲,丁丽琼[5]（2019）在《中国共产党治国理政的“三大规律”理论分析》文中进行了进一步梳理中国共产党运用马克思主义基本原理解决中国实际问题的过程,归根结底是对我党"三大规律"理解的逐渐深刻的过程。本文从逻辑、理论和实践三个维度解读我党"三大规律",以期进一步总结分析党执政的规律和实践经验,为中国特色社会主义理论体系提供新的探索角度。
辛向阳[6]（2016）在《深刻认识和把握四个“三大规律”》文中研究表明发展当代中国马克思主义是中国共产党人的历史使命,肩负起这样的使命就要加深对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律以及现代化的三大规律、执政的三大规律、发展的三大规律的认识。这四个"三大规律"是我们党以马克思主义为指导取得的重要理论成果,表明我们党对于中国特色社会主义规律的认识达到了一个新的阶段。深化对四个"三大规律"的认识会使我们在更加广阔更深层次上推进当代中国马克思主义的发展。
史为磊[7]（2016）在《“四个全面”战略布局:发展观的新发展》文中指出"四个全面"战略布局是对马克思主义发展观的进一步丰富和发展,主要体现在以下方面:在发展价值上,体现为全面发展、共享发展、为民担当、制度公正等方面;在发展阶段性特征上,体现在当代中国具有"三个没有变"、面临"三个前所未有"、进入"新常态"的基本判断;在发展动力上,体现为"改革"和"法治"的双轮驱动力、开放发展的新动力、创新发展的第一动力等;在发展规律上,体现在对"三大规律"认识的深化和升华,具体表现"三个三":"现代化的三大规律"、"执政的三大规律"、"发展的三大规律"。
杜飞进[8]（2012）在《论中国特色社会主义理论体系对“三大规律”认识的丰富和发展》文中研究表明共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律包含着无产阶级政党为了人民解放而夺取政权、执掌政权,为了人民幸福而建设社会主义社会,为了解放全人类而为共产主义崇高理想不懈奋斗的全部答案。对这"三大规律"的正确认识,反映了马克思主义的科学性和彻底性,是马克思主义永葆强大生命力的根本所在。包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,作为马克思主义中国化的最新成果,在运用马克思主义基本原理研究并解答实践提出的重大问题的过程中,丰富和发展了对"三大规律"的认识,开辟了马克思主义的新境界。中国特色社会主义理论体系对"三大规律"的新认识、新观点,是相辅相成、内在统一的,它们统一于当代中国共产党人在世界观、方法论上的与时俱进。
余正琨[9]（2010）在《论科学发展观对三大规律认识的丰富与发展》文中研究说明党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以科学发展观为统领的一系列重大战略思想,是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识深化的最新理论成果和实践成果,开创了中国特色社会主义伟大事业的新局面。科学发展观从全局和战略的高度深化了对共产党执政规律的认识。一是中国共产党成为执政党,是历史的选择、人民的选择,深化了对党执政必然性的认识;二是坚持以人为本,回答了“为谁执政”、“靠谁执政”的问题,深化了对党执政本质的认识;三是坚持科学执政、民主执政、依法执政,回答了“怎么样执政”的问题,深化了对党执政方式的认识;四是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,回答了“实现什么样的执政”的问题,深化了对党执政目的的认识;五是突出加强党的执政能力建设,深化了对党执政本领的认识;六是大力加强党的先进性建设,深化了对如何实现党长期执政的认识;七是稳步推进党内民主建设,深化了对如何激发党执政活力的认识;八是着力加强反腐倡廉建设,深化了对党执政权力监督和制约的认识。科学发展观从世界观和方法论上深化了对社会主义建设规律的认识。一是深化了对社会主义本质的认识;二是深化了对社会主义发展阶段的认识;三是深化了对社会主义发展道路的认识;四是深化了对社会主义发展战略的认识;五是深化了对社会主义主要矛盾的认识;六是深化了对社会主义建设基本要求的认识;七是深化了对社会主义建设根本方法的认识。科学发展观从世界文明多样性的视角深化了对人类社会发展规律的认识。一是深化了对马克思主义人的全面发展理论的认识;二是深化了对马克思主义社会发展理论的认识;三是深化了对人类社会发展模式的认识;四是深化了对人类社会发展主体力量的认识;五是深化了对人类社会发展动力的认识;六是深化了对社会主义与资本主义关系的认识。
钟锐[10]（2007）在《不断深化对三大规律的认识——学习《江泽民文选》中一个重要创新论点》文中指出“不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律（简称“三大规律”）的认识”是《江泽民文选》中反复强调的一个十分重要而不可忽视的创新论点。不断深化对三大规律的认识是完成党所肩负的庄严使命的客观需要,又是适应规律自身丰富、发展的内在诉求,更是马克思主义在实践中创新的必然结果。我们应当用发展着的马克思主义指导新的实践,不断深化对三大规律的认识。
二、深化对“三大规律”的认识(下)（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、深化对“三大规律”的认识(下)（论文提纲范文）
（1）中国共产党对“三大规律”的认识——以党章修订为中心的分析（论文提纲范文）
| 一、中国共产党党章对共产党执政规律的认识历程 |
| 1. 共产党执政规律的核心在坚持党的全面领导 |
| 2. 共产党执政规律的关键在坚持群众路线 |
| 3. 共产党执政规律的底气在坚持自我革命 |
| 二、中国共产党党章对社会主义建设规律的认识历程 |
| 1. 社会主义建设规律的基础在回答社会主义基本问题 |
| 2. 社会主义建设规律的丰富在创新社会主义建设实践 |
| 三、中国共产党党章中对人类社会发展规律的认识历程 |
| 1. 人类社会发展规律的灵魂在对真理认识的与时俱进 |
| 2. 人类社会发展规律的根本在对共产主义的追求 |
| 四、中国共产党党章对“三大规律”认识演进的当代启示 |
| 1. 坚持和发展马克思主义，以全新的视野深入认识“三大规律” |
| 2. 树立正确的历史观，以深邃的目光正确把握“三大规律” |
| 3. 坚守党的初心使命，以科学的方法自觉运用“三大规律” |
（2）习近平对“三大规律”的创新性探索（论文提纲范文）
| 一、习近平总书记科学认识“三大规律”的方法论 |
| (一)理论为先，运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识“三大规律” |
| (二)立足实践，在实事求是中认识“三大规律” |
| (三)以史为鉴，在总结历史经验中认识“三大规律” |
| 二、习近平总书记对“三大规律”内涵的创新性认识 |
| (一)聚焦坚持党的领导，创新对共产党执政规律的认识 |
| (二)聚焦坚持和发展中国特色社会主义，创新对社会主义建设规律的认识 |
| (三)聚焦世界发展大势和全人类幸福，创新对人类社会发展规律的认识 |
| 三、习近平总书记对“三大规律”创新性认识的坚持与践行 |
| (一)全面加强党的建设，锻造经得起历史和人民检验的核心力量 |
| (二)多向度开辟社会主义建设新局面，创造中国特色社会主义建设新辉煌 |
| (三)倡议、践行人类命运共同体价值理念，为世界发展、人类幸福贡献中国智慧和中国方案 |
（3）论全面从严治党规律与“三大规律”的辩证关系（论文提纲范文）
| 一、全面从严治党规律与“三大规律”的内在逻辑 |
| 二、全面从严治党规律与“三大规律”辩证关系的内涵 |
| 1.“三大规律”是全面从严治党规律的前提和基础 |
| 2. 全面从严治党规律是“三大规律”在新时代与中国实际相结合的结果 |
| 3. 落实“三大规律”的要求需遵循全面从严治党规律 |
| 三、研究全面从严治党规律与“三大规律”辩证关系的价值 |
（4）论“三大规律”与中国特色社会主义制度的成熟定型（论文提纲范文）
| 1 共产党执政规律与中国特色社会主义制度的成熟定型 |
| 1.1 共产党执政规律及其核心问题 |
| 1.2 对共产党执政规律的全面认识是中国特色社会主义制度成熟定型的前提 |
| 2 社会主义建设规律与中国特色社会主义制度的成熟定型 |
| 2.1 社会主义建设规律的根本问题 |
| 2.2 对社会主义建设规律的深刻认识是中国特色社会主义制度成熟定型的动力 |
| 3 人类社会发展规律与中国特色社会主义制度的成熟定型 |
| 3.1 人类社会发展规律蕴含的社会基本矛盾与社会主要矛盾 |
| 3.2 对社会主要矛盾变化的适时把握是中国特色社会主义制度成熟定型的关键 |
| 4 结论 |
（5）中国共产党治国理政的“三大规律”理论分析（论文提纲范文）
| 一逻辑起点 |
| (一) 社会主义建设规律的逻辑起点 |
| (二) 人类社会发展规律的逻辑起点 |
| (三) 共产党执政规律的逻辑起点 |
| 二理论支撑 |
| (一) “三大规律”的内涵不断丰富 |
| (二) “三大规律”的地位凸显 |
| 三实践总结 |
| (一) 坚持全面从严治党, 深化了对党的执政规律的认识 |
| (二) 全面深化改革, 深化对社会主义建设规律的认识 |
| (三) 人类命运共同体理念的实施, 深化了对人类社会发展规律的认识 |
（6）深刻认识和把握四个“三大规律”（论文提纲范文）
| 一、深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识 |
| 二、深化对现代化的一般规律、社会主义现代化的普遍规律、中国社会主义现代化的特殊规律的认识 |
| 三、深化对执政规律、共产党执政规律、中国共产党执政规律的认识 |
| 四、深入把握发展的经济规律、自然规律和社会规律 |
（7）“四个全面”战略布局:发展观的新发展（论文提纲范文）
| 一、“四个全面”对发展价值的新发展 |
| ( 一) 全面发展 |
| ( 二) 共享发展 |
| ( 三) 为民当担 |
| ( 四) 制度公正 |
| 二、“四个全面”对发展依据的新发展 |
| ( 一) 当代中国具有“三个没有变” |
| ( 二) 当代中国面临“三个前所未有” |
| ( 三) 当代中国经济社会发展进入“新常态” |
| 三、“四个全面”对发展动力的新发展 |
| ( 一) “改革”和“法治”的双轮驱动力 |
| ( 二) 创新发展的第一动力 |
| ( 三) 开放发展的新动力 |
| 四、“四个全面”对把握发展规律的新发展 |
| ( 一) 进一步深化对“三大规律”的认识 |
| ( 二) 把握现代化的三大规律 |
| ( 三) 把握执政的三大规律 |
| ( 四) 把握发展的三大规律 |
（8）论中国特色社会主义理论体系对“三大规律”认识的丰富和发展（论文提纲范文）
| 一、中国特色社会主义理论体系通过对建设什么样的党、怎样建设党这一重大问题的探索, 从巩固党的执政地位, 为人民执好政、用好权的角度丰富和发展了对共产党执政规律的认识 |
| 二、中国特色社会主义理论体系通过对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义, 实现什么样的发展、怎样发展等重大问题的不断探索, 丰富和发展了对社会主义建设规律的认识 |
| 三、中国特色社会主义理论体系通过对社会主义、资本主义和共产主义及其相互关系等问题的再认识, 丰富和发展了对人类社会发展规律的认识 |
| 四、中国特色社会主义理论体系对“三大规律”的新认识、新观点, 是相辅相成、内在统一的科学体系, 统一于世界观、方法论上的与时俱进 |
（9）论科学发展观对三大规律认识的丰富与发展（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.2 研究现状述评 |
| 1.2.1 国外研究现状述评 |
| 1.2.2 国内研究现状述评 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 整体框架与创新 |
| 1.4.1 整体框架 |
| 1.4.2 创新之处 |
| 2 从全局和战略的高度把握党的执政规律——科学发展观对共产党执政规律认识的丰富与发展 |
| 2.1 中国共产党成为执政党,是历史的选择、人民的选择，深化了对党执政必然性的认识 |
| 2.2 坚持以人为本，回答了“为谁执政”、“靠谁执政”的问题，深化了对党执政本质的认识 |
| 2.3 坚持科学执政、民主执政、依法执政，回答了“怎么样执政”的问题，深化了对党执政方式的认识 |
| 2.4 坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，回答了“实现什么样的执政”的问题，深化了对党执政目的的认识 |
| 2.5 突出加强党的执政能力建设，深化了对党执政本领的认识 |
| 2.6 大力加强党的先进性建设，深化了对如何实现党长期执政的认识 |
| 2.7 稳步推进党内民主建设，深化了对如何激发党执政活力的认识 |
| 2.8 着力加强反腐倡廉建设，深化了对党执政权力监督和制约的认识 |
| 3 从世界观和方法论上把握社会主义建设规律——科学发展观对社会主义建设规律认识的丰富与发展 |
| 3.1 深化了对社会主义本质的认识 |
| 3.2 深化了对社会主义发展阶段的认识 |
| 3.3 深化了对社会主义发展道路的认识 |
| 3.4 深化了对社会主义发展战略的认识 |
| 3.5 深化了对社会主义主要矛盾的认识 |
| 3.6 深化了对社会主义建设基本要求的认识 |
| 3.7 深化了对社会主义建设根本方法的认识 |
| 4 从世界文明多样性的视角把握人类社会发展规律——科学发展观对人类社会发展规律认识的丰富与发展 |
| 4.1 深化了对马克思主义人的全面发展理论的认识 |
| 4.2 深化了对马克思主义社会发展理论的认识 |
| 4.3 深化了对人类社会发展模式的认识 |
| 4.4 深化了对人类社会发展主体力量的认识 |
| 4.5 深化了对人类社会发展动力的认识 |
| 4.6 深化了对社会主义与资本主义关系的认识 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文（着）及科研情况 |
（10）不断深化对三大规律的认识——学习《江泽民文选》中一个重要创新论点（论文提纲范文）
| 一、不断深化对三大规律的认识是完成党所肩负的庄严使命的客观需要 |
| 二、不断深化对三大规律的认识是适应规律自身丰富、发展的内在诉求 |
| 三、不断深化对三大规律的认识是马克思主义在实践中创新的必然结果 |
| 四、用发展着的马克思主义指导新的实践, 不断深化对三大规律的认识 |
| (一) 坚持党的十六大确定的思想路线, 解放思想, 实事求是, 与时俱进 |
| (二) 弘扬理论联系实际的优良学风 |
| (三) 正确认识三大规律之间的辩证统一关系 |
四、深化对“三大规律”的认识(下)（论文参考文献）
- [1]中国共产党对“三大规律”的认识——以党章修订为中心的分析[J]. 沈燕培. 思想理论教育导刊, 2021(10)
- [2]习近平对“三大规律”的创新性探索[J]. 许月. 吉首大学学报(社会科学版), 2021(03)
- [3]论全面从严治党规律与“三大规律”的辩证关系[J]. 姜裕富. 南京航空航天大学学报(社会科学版), 2021(01)
- [4]论“三大规律”与中国特色社会主义制度的成熟定型[J]. 卢国琪. 探索, 2021(01)
- [5]中国共产党治国理政的“三大规律”理论分析[J]. 李德玲,丁丽琼. 伦理与文明, 2019(00)
- [6]深刻认识和把握四个“三大规律”[J]. 辛向阳. 中国特色社会主义研究, 2016(06)
- [7]“四个全面”战略布局:发展观的新发展[J]. 史为磊. 中共贵州省委党校学报, 2016(02)
- [8]论中国特色社会主义理论体系对“三大规律”认识的丰富和发展[J]. 杜飞进. 学习与探索, 2012(03)
- [9]论科学发展观对三大规律认识的丰富与发展[D]. 余正琨. 江西师范大学, 2010(01)
- [10]不断深化对三大规律的认识——学习《江泽民文选》中一个重要创新论点[J]. 钟锐. 创新, 2007(03)