一、关于高校排球竞赛中加强后排进攻的思考（论文文献综述）
刘思辰[1]（2021）在《2019-2020CUVA优秀主攻队员技战术运用对比研究 ——以南方赛区前六名女排队伍为例》文中研究说明近年来,排球运动在世界发展势头迅猛,在国内,受中国女排影响,国人对排球运动的追随热情亦是只增不减。中国大学生排球联赛作为全国各高校高水平运动员排球竞技的主要平台,也在朝着更加专业化、职业化的方向迈进,因此大学生排球运动员这个群体不容忽视。另外,随着各高校运动员的竞技水平不断攀升,队伍之间竞争激烈,主攻队员作为一支队伍的核心进攻手,对其技战术能力的考察具有较大的研究意义。故本文选取2019-2020赛季中国大学生排球联赛南方赛区前六强的主攻队员在晋级赛、半决赛以及决赛中所表现出的技战术能力为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法以及对比分析法,在技术层面主要分析比较所选取队员的发球技术、接发球技术、扣球技术、拦网技术以及防守技术,在战术层面主要分析比较所选取队员的强攻战术、快攻战术以及后排攻战术。研究结果显示:（1）CUVA南方女排主攻队员主流发球方式为跳发飘球,发球效果无显着性差异,发球得分率偏低,无战术性发球。（2）主攻队员承担6轮接发球任务,对其形成技术与心理上的双重考验,需提高接发球到位率,失误率控制表现良好。（3）中山大学、中南大学、南京大学以及南京农业大学主要依靠主攻队员进行扣球进攻,具有一定优势,其中中南大学两名主攻扣球得分率最高,达到41.2%。（4）主攻队员主要承担4号位专位拦网以及3号位并拦,但起跳时机与拦网手型把握不好,中南大学8号主攻与其他主攻在拦网效果上存在显着差异。（5）主攻队员在后排的摆直线防守以及在前排的腰线防守表现一般浙江大学的7号主攻防守起球率最高,失误率最低。（6）主攻队员以强攻战术使用为主,辅以快攻战术,且每名队员擅长的快攻战术不同,后排攻战术使用也较为频繁,但被动使用情况较多。（7）战术使用效果方面,4号位强攻运用效果差异最为显着,快攻战术运用方面仅有平拉开战术使用效果上有显着差异。
房旭[2]（2021）在《2019年度CUVA24强赛湖南师范大学男排反击进攻中战术运用分析》文中研究说明
杨茂国[3]（2021）在《2019年女排世界杯中国队与各对手技战术运用的对比研究》文中研究表明中国女排在老女排时期有过“五连冠”的辉煌历史,激励了一代人。随着中国女子排球队在里约奥运会中夺得金牌后,“女排精神”又一次的出现在人们的视野中。中国队在2019年女排世界杯比赛中共出战11场,最终以全胜的成绩夺得世界杯冠军。本文将中国队与各对手交战的11场比赛作为研究内容,并利用视频观察法,观察在比赛中,中国队与各对手的技、战术运用情况,最后对得出的数据结果进行独体样本T检验和卡方检验,归纳总结出中国队与各对手技、战术运用的情况,提出建议。本研究得出以下结论:一、从非技术因素指标上看,中国队的身高、年龄、拦网高度、扣球高度与参加本次世界杯的其余11支队伍相比,中国的非技术因素指标是较为出众的,各项指标比较平均,没有明显的劣势,尤其是在拦网高度上。二、从技术层面上看,中国队的发球是本次世界杯所有参赛队伍中最出色的,尤其是在发球失误上的控制是最好的,而扣球方面中国队的得分率是也是最高的。中国队的拦网效果十分出众,拦网得分也是所有队伍中最高的。但在接发球方面,中国队的接发球效果仍不如一些世界强队。三、从战术的层面上看,中国队的战术运用合理,运用时机恰当,多以“高快结合”、“灵活多变”为战术核心。四、在与强队交战时,中国队可以充分认识到自身的优势与劣势,根据自身优势条件来合理的安排战术组合。最后根据中国队在本次世界杯中技、战术运用的情况提出建议:中国队仍需加强身体素质方面的练习,比如发球和防守应该相互促进提高,可以多学习日本队防守训练的方法;尽快培养一名或多名的全面发展的攻手,发掘新人为朱婷分担进攻压力;中国队员在大赛上的心理状态要及时调整和疏导,尽可能以赛代练来增加比赛经验。
崔琦[4]（2020）在《2018-2019赛季CUVA24强赛湖南师范大学男排后排进攻运用研究》文中研究指明排球运动发展至今,大量技术飞速发展,后排进攻在排球运动中愈发受到各位研究人员的青睐,现如今已经成为各支球队极其重要的进攻手段之一。越来越多的球队将后排进攻融入至自身的战术体系之中。大学生球队作为我国排球的重要组成部分,紧跟主流发展趋势是极其重要的。湖南师范大学男子排球队作为湖南省最高水平的排球队伍,不仅仅代表湖南省大学生排球最高水平,更是代表着湖南省排球的最高水平。2020年第二届全国学生运动会将在山东青岛举行,湖南师范大学男排将代表湖南省参加本次赛事。而在湖南省政协会议上关于以湖南师范大学男排为基础组建湖南师范大学青年男排的提案,更是赋予了湖南师范大学男子排球队全新的历史使命。因此湖南师范大学男排更应该顺应发展大趋势主动进行自我变革,将后排进攻完全融入至自身战术体系中。本文以2018-2019赛季CUVA24强赛湖南师范大学男排9场比赛中对于后排进攻的运用进行研究,以发现自身在后排进攻使用过程总的优劣势,得出以下结论:（1）从非技术因素方面来看湖南师范大学男排队员身高相对较矮,身体力量,扣球高度等因素尚可,具备较好完成后排进攻的基本条件。但部分球员体重指标略高,影响自身灵敏性,扣球高度指标也仍有上升空间。（2）湖南师范大学男排对于后排进攻的整体运用次数过低,且发起位置过于集中,绝大多数由二号位后排发起。过于集中的后排进攻发起点更容易被对手进行针对性的拦防,增加了受迫性失误的几率。（3）湖南师范大学男排对于后排进攻的使用仍处于初级阶段,对于后排进攻的运用方式过于单一,对于后排进攻的使用过于依赖后排二号位与后排三号位的调整攻与单点强攻。缺少对于四号位后排进攻的使用,且缺乏对于立体进攻的战术部署,未能将后排进攻融入到自身“快变”的战术体系中。（4）湖南师范大学男排在本次系列赛中,后排调整攻与前排调整攻相比扣球成功率更高,且被拦回和被拦死的比率更低。（5）湖南师范大学男排的后排进攻非受迫性失误率过高,非受迫性失误全部为扣球下网与扣球出界暴露出对于后排进攻使用不熟练、二传队员与攻手队员之间缺乏战术默契的问题,没有出现后排进攻违例,表明队员具备较好的空间意识。
李馨[5]（2020）在《第二届青年运动会U15女排一攻与防反得分效果的定量分析》文中认为青少年女排运动员是中国女排的主要后备力量,对我国女子排球的发展有着十分重要的作用,她们的培养和输送直接影响中国女排的发展,为了不断延续中国女排在世界的地位,积极发展排球后备人才力量也成为国内外学者研究的热点话题,因此将研究目光投向青少年女排在技战术的运用效果对我国排球竞技人才的发展具有战略价值。本文以参加第二届青年运动会女子排球俱乐部组15岁以下决赛中的八支球队在一攻和防反环节的得分效果为研究对象,运用文献资料法,技术统计法,数理统计法,录像分析法对交叉赛,决赛中的八支球队在一攻和防反环节的得分效果进行分析研究。总结青少年女排的技战术运用特点,并通过对比分析八支球队中第一,第二群体在一攻与防反各技术的得分效果,从而为各球队在今后的训练比赛提供理论参考和数据支持,研究结果如下:（1）从非技术指标上看,参加本次比赛的运动员年龄相当,身高,体重,克莱托指标没有显着差异;从拦网高度和扣球高度上看,第一群体队伍占据一定优势,主要表现在网上的争夺实力明显。（2）在发球一传环节中,第一群体一传到位率和失误率表现均优于第二群体;发球形式上,正面上手飘球使用率高于跳飘球和大力跳发球,第一群体发球得分率与第二群体保持持平,第二群体发球失误率高于第一群体。（3）在反击环节中,第一群体强攻实力表现突出,扣球线路较第二群体变化多,得分率也高于第二群体;拦网使用双人拦网次数最多,第一群体拦网得分率与拦网有效率高于第二群体;第一群体防守到位率与有效率同样也高于第二群体。（4）在二传环节中,第一群体二传组织战术能力,传球稳定性和攻手配合较第二群体表现出色;第二群体二传队员较第一群体表现相对果断,同时失误率也高于第一群体二传队员。（5）在战术运用环节中,第一群体战术球成功率高于第二群体。
黄涛[6]（2020）在《2019世界排球联赛中国男排与世界强队发球、接发球技战术对比分析》文中研究表明排球比赛中,发球和接发球一直被称作比赛的生命线。受这种观念的影响,发球和接发球倍受各国高度重视。发球由稳中求狠逐渐转变为狠中求稳,极具杀伤力的发球,成为世界强队的得分和破功的有效手段。高质量一攻,能够有效防止连续丢分,对最终取得比赛的胜利,有着很好的保证作用,而稳定、到位的接发球,是一攻的基础、重要的环节。中国男排对这两项技术也很重视,但在重大国际比赛中成绩一直不佳,这两项技术与对手的差距如何。为此,本文采用文献资料法、录像观察法、比较分析法、数理统计法,以2019年世界排球联赛小组赛中中国男排与世界六强（巴西、伊朗、俄罗斯、法国、波兰、美国）七支队伍的发球、接发球技战术运用效果为研究对象,通过观看录像统计得出各国男排在发球和接发球方面的数据并进行分析,全面了解和把握各国男排发球与接发球技战术的运用效果及特点,为以后中国男排能够更有针对性的备战世界性赛事,为比赛场上发球与接发球的排兵布阵提供合理参考。得.出主要结论如下:1在基本情况方面1.1各国在基本情况方面基本不存在显着性差异。2在发球方面2.1在发球运用人数方面,美国队和巴西队跳起发大力球的人数高于跳起发飘球的人数,而中国队与其余国家两种发球方式的运用人数相差1-2人。2.2在发球运用效果方面与发球区域方面,中国队跳起发飘球的发球效果较为优异;跳起发大力球效果较差,与美国、巴西等国还存在着一定的差距。各国6米发球区是发球效果最好的区域,其中美国与俄罗斯男排趋向于发球区的左区,其它国家男排趋向于发球区的右区,发球效果较好。2.3在飞行时间方面,中国队跳起发飘球在得分和破攻方面球的平均飞行时间较短,发球效果较好;跳起发大力球球的平均飞行时间比其余国家长,发球效果较差。2.4在落点方面,中国队与各对手发球落点在后场区域较为集中,其中以5、6号位的球最多。中国队在发球找人、找点方面存在不足,过于集中于5、6号位区域。3在接发球方面3.1在非自由人接发球效果方面,中国队非自由人队员整体接发球效果较差。主攻队员在接跳起发飘球方面表现一般;在接跳起发大力球方面处于劣势,尤其个别主攻队员,接发球效果较差。3.2在自由人接发效果方面,中国队自由人整体接发球效果一般,接跳起发飘球效果与对手存在着一定的差距,但在接跳起发大力球方面,整体接发球效果较为优异,到位率和半到位率较高。3.3在接发球到位时间方面,接发球到位时间对一攻效果有一定的影响,尤其是对快速多变的中国队和伊朗队而言,但其不是主要影响因素。
占锦煌[7]（2020）在《2018和2019年世界男排联赛中、日、伊一攻效果对比研究》文中研究说明排球运动孕育出了排球竞赛,排球竞赛的开展水平体现着排球运动的发展水平。男子排球凭借着身体素质的天然优势,竞赛激烈程度往往大于女子排球,发展程度往往会比女子排球相对较快,呈现着男子排球向全方位发展,女子排球向着男子排球发展的趋势。男子排球发垫多样化,传球速度化,扣球力量化,拦网高度化;球速越来越快,力量越来越大,拦网越来越高;使得整场比赛得分主要集中在“一攻”环节。“一攻”的实力强弱成为衡量男子排球竞技实力的重要参考因素。中国男排在2018年和2019年由外教劳尔执教,这也是中国男排首次聘请外国教练,参加了两届的世界男排联赛共计30场比赛,本文基于这30场比赛再加上2019年日本和伊朗的30场比赛官方录像作为数据,对中国男排与日本、伊朗男排的“一攻”效果进行分析。在统计过程中,为确保所统计数据的真实性和有效性咨询了专家进行统计表格的制作,并且采用正常速度播放,慢速播放,定格回放和反复观看的形式依照专家要求进行数据统计。对每场比赛三支球队所有上场队员的接发球、二传分配球、攻手进行扣球效果进行详细的技术统计,并对关键比赛时的关键球进行深入分析。本文采用的研究方法主要是文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法、录像观察法等五种研究方法。研究的结果显示:1.在非技术指标方面:非技术指标内容包括身高、体重、扣球高度、拦网高度、年龄、克莱托指数等内容。中国男排与日本男排相比,除平均年龄较小外,在其余四个方面都占据着明显的优势。中国男排与伊朗男排相比,在平均身高,平均扣球高度和平均拦网高度上占据着优势,然而在平均体重上略轻,导致克莱托指数较低。中国男排的平均年龄相比其他两支球队来说较年轻,有着年轻化的优势。2在一传方面:伊朗男排全队的一传到位率最高,日本男排次之,中国男排最低。中国男排负责接一传的主要自由人与主攻,均与日本男排和伊朗男排存在差距。其中中国男排17号、日本男排5号、伊朗男排7号为三支球队中一传较为稳定的球员。中国男排一传到位率最高的前三个轮次依次为:第三轮、第一轮、第二轮;伊朗男排一传到位率最高的前三个轮次依次为:第四轮、第六轮、第一轮;日本男排一传到位率最高的前三个轮次依次为:第一轮、第二轮、第五轮。3.在二传分配球方面:中国男排主力二传为9号,分配球的频率前三位依次为4号位、3号位、2号位;与2018年相比,3号位的比重比2号位增多,说明当一传到位时组织中间快球增多。伊朗男排主力二传为4号,分配球的频率前三位依次为4号位、2号位、3号位,二传充分利用网长进行拉开进攻,传球的频率分布较为均匀。日本男排主力二传为12号,分配球的频率前三位依次为4号位,2号位,后二,分配给接应的球相对较多。中国男排造成空网、双人拦网比例比日本男排和伊朗男排要低,造成单人拦网和三人拦网比例比日本男排和伊朗男排要高。4.在攻手扣球方面:三支球队的主动得分能力（扣死和打手出界）由高到低排名依次为:伊朗、日本、中国;主动失分能力（扣失和被拦死）由高到低排名依次为:中国、日本、伊朗。2019年与2018年相比,中国男排主动得分能力下降,控制自身失误能力上升。接应扣球成功率排名由高到低依次为伊朗、中国、日本;主攻扣球成功率排名由高到低依次为:伊朗、日本、中国,中国男排与二者之间存在明显的差距（5%为分界点）。副攻扣球成功率排名由高到低依次为:伊朗、日本、中国,三者之间没有存在明显的差距（5%为分界点）。2019年与2018年相比,中国男排三个位置攻手扣球成功率均下降。三支球队强攻得分率均在第一轮达到最高,中国男排在擅长强攻轮次上的实力上与日本男排几乎持平,与伊朗男排存在着差距;战术攻得分率中国男排最高的轮次为第五轮,伊朗男排为第四轮,日本男排为第一轮,中国男排在最擅长战术攻的轮次时组织战术攻的能力与伊朗和日本有所差距。5.针对四个方面提出相应建议:中国男排在网口优势明显,努力将高度优势转变为得分优势;同时挖掘和保留中国联赛中竞技状态较好的老队员,在关键比赛关键球时能够作为中国男排的精神支撑。中国男排要加强一传基本功训练,解决当前的主要问题;研究对方在与中国队比赛中的发球落点分布,划分好接不同发球类型时,每个队员的站位分布,提升一传在各个轮次时的稳定性。鼓励二传在一传半到位时,敢于组织给副攻进行战术攻;增加对方对副攻的关注度,为主攻和接应的高点强攻减少压力。在一传到位时,分配给主攻、副攻、接应的球能够相对均匀,减少对个别队员的关注度。中国男排的主攻和接应在提升扣球主得分能力的同时,保留好自身控制失误的能力,尽力做到减少自身失误,不送分有时就等于是得分。中国男排的副攻在保持扣球得分率同时,增强拦网判断意识;在比赛中不要提前跑动,提升拦网的并拦速度和完整性,减少对方一攻直接得分的概率。
付英东[8]（2020）在《2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛冠、亚军球队技战术运用分析》文中研究说明2019年中国女排以11连胜的战绩夺得了排球世界杯冠军,获得了举世瞩目的成绩,令国人为之骄傲,中国女排精神成为中国精神的重要体现。在大力弘扬中国女排精神的时代背景下,加强我国女子排球后备人才队伍建设并以此实现可持续发展成为了当前我国女排运动发展的重要问题。大学生女子排球运动员是中国女子排球运动发展的重要后备力量。为此,全面、准确掌握当前我国女子大学生排球运动的技战术水平现状,明确技战术特点及优势,科学诊断现存问题及原因,为科学指导未来大学生女排运动员培养、训练重点和突破方向,加强针对性科学训练的实施和监控,提高科学化训练水平,对提升后备人才的培养质量,促进我国女子排球运动的可持续高质量发展,具有重要的理论意义和现实价值。本研究运用文献资料法对当今世界女子排球运动技战术发展趋势、我国女子排球运动后备人才培养现状以及排球运动技、战术特征及运用情况的研究现状进行了研究综述;运用专家访谈法明确了“技战术指标”等一系列研究分析要素;运用录像分析法实地拍摄了2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛冠、亚军球队的比赛视频,并同时运用数理统计法对冠、亚军球队的技战术运用情况进行数据统计和分析,从而全面掌握我国大学生女子排球运动员的技战术特点、优势及不足,为我国女子排球后备人才的培养提供宝贵资料和建议。研究认为:（一）两球队非技战术指标总体特征呈现球员年龄合理、素质全面、阵容配备均衡、网上高度明显等特征。（二）两球队技术运用总体特征表现为技术全面、技术运用合理性和有效性较强。技术优势表现为二传组织到位有效,拦网意识和能力较为突出。技术不足表现为球员对来球的预判不足,移动被动;有球技术运用中接发球质量不高,拦网时起跳机把握不足。（三）两球队战术运用总体特征表现为战术意识强,进攻中强攻与快攻能有效结合,防守阵型立体均衡。战术优势表现为球队快攻灵活多变、战术打法全面。战术不足表现为前排强攻时机和位置的选择以及与其他战术掩护配合能力的不足;在防守战术运用上未能形成有效、合理的队员间掩护,比赛中暂停和换人的时机运用得当,但效果不明显。基于此,笔者提出如下建议:（一）两球队在技术层面,应加强无球队员的脚下移动意识,提升球员临场经验和关键球处理方式,降低发球失误率,提升球员身体素质和球队整体稳定性。（二）两球队在战术层面,应提高两队快攻和后排攻运用比例,促使与前排强攻形成立体、多元的进攻体系,形成快速多变的战术打法,坚决执行和贯彻教练部署,强化球员临场应变能力,进一步提高教练员暂停和换人的时机选择,提升教练员对比赛全局的观察、判断、阅读和把握的能力。（三）两球队在训练层面,应强化两队战术训练,组织战术打法演练,加强前排和后排进攻的有效衔接,构建灵活、多元的进攻体系,在二次攻战术训练中,加强队友之间的掩护、配合。
冯晔敏[9]（2020）在《第十六届中国中学生排球联赛女子组四强队伍技战术比较研究》文中进行了进一步梳理第十六届中国中学生排球联赛于2019年3月5日闭幕。此次联赛共有全国14个省（自治区、直辖市）29支中学代表队、404名运动员参赛,共进行106场比赛。通过以上数据可以看出,中国中学生联赛已具有相当规模。各地方中学生排球队,为高校、专业队输送大批排球人才,中国中学生排球联赛已成为检验中学生排球训练竞技水平的重要赛事。本研究以第十六届中国中学生排球联赛女子组四强队伍的技战术运用为研究对象,采用文献研究法、观察法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,就四强队伍基本条件及技战术运用效果展开分析,总结差异性与共性,力求为中学生排球竞技水平的提高建言献策。研究结果表明:太原二外的身体形态、网口高度、力量素质高于另三支队伍,重庆八中、郑州九中和求精中学相近;技术方面四强队伍在二传、一传、扣球、防守等环节效果呈现一致性,其成功率均高于其他技术指标;战术方面强攻和快攻是四强队伍主要进攻手段,后排攻与二次攻次之。
田茂珅[10]（2020）在《湖南师范大学男排一攻系统中战术应用分析》文中提出1895年,排球运动作为一种休闲娱乐游戏诞生于美国,旨在促进人们参与到体育锻炼的实践中去。随着技战术和相关规则上不断进步和完善,排球运动逐渐从开始的休闲娱乐游戏发展为一种运动。1947年国际排联的成立标志着排球这项运动从开始的健身娱乐活动逐步转型成为体育竞技项目,随着技术和规则上不断更新和完善排球运动先后传播到北美洲、欧洲、亚洲等地,参与人数逐渐增多。竞赛规则随着排球项目的传播与发展也在不断的修改与完善,直接影响技战术的运用,在一定程度上促进了战术的发展与创新。自从1999年1月1日起实施每球得分制开始,一攻在比赛过程中的重要性得到了质的提高。一攻又称一攻系统,是指由对方队员发球我方队员通过一传起球二传组织相应战术攻手完成进攻性击球的这一完整过程,在从开始的只为争夺发球权到后来发展成为一场比赛过程中重要的得分手段,一个队伍一攻的好坏可能直接影响一个球队的整体能力。有数据指出,在男子排球比赛中一攻得分率占到整场比赛得分的百分之45%左右,而一攻的重要性不单单只局限与得分,在整场比赛中一攻不仅可以用于直接得分,又能通过破坏对方防守效果限制对手的进攻能力。现如今随着竞技排球技术的不断发展完善,一攻系统在排球比赛中的重要性日益凸显,受到广泛教练和学者们的高度重视。反观其研究无论从应用还是实践都以国家队、省专业队为主,对大学生球队的研究微乎其微。近几年不乏有大学生联赛球员进入职业联赛或征战国外大学生联赛,从侧面反映出我国大学生球员具有不俗的竞技能力。大学生球员是我国排球人口重要组成部分,其技战术应用具有自身的特点与发展需求。因此,从最初模仿借鉴国内、外专业球队打法到探索符合自身条件的人才培养模式,找出适合我国大学生球队一攻战术打法特点,提升我国大学生球员竞技水平是目前大学生排球队实现自身发展所需解决的关键问题。本文通过湖南师范大学男子排球队为代表意在提高本球队自身一攻方面的成功率,找出影响因素,运用文献资料法、录像统计法、数理统计法、专家访谈法进行前期准备,为文章可行性、相关概念、数据收集等,为本文章的撰写提供必要依据。文章内容围绕一攻系统,以一传接发情况、二传组织情况、战术运用及成功率为主深挖相关问题,最终找出在各个环节中出现的各类问题及影响因素。
二、关于高校排球竞赛中加强后排进攻的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、关于高校排球竞赛中加强后排进攻的思考（论文提纲范文）
（1）2019-2020CUVA优秀主攻队员技战术运用对比研究 ——以南方赛区前六名女排队伍为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的及意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 排球技术 |
| 2.1.2 排球战术 |
| 2.1.3 排球主攻手 |
| 2.2 国内外研究现状 |
| 2.2.1 关于排球技战术的的研究 |
| 2.2.2 关于排球主攻手的的研究 |
| 2.2.3 关于中国大学生排球联赛的的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 调查对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像观察法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 对比分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 技术因素对比分析 |
| 4.1.1 发球技术对比分析 |
| 4.1.2 接发球技术对比分析 |
| 4.1.3 扣球技术对比分析 |
| 4.1.4 拦网技术对比分析 |
| 4.1.5 防守技术对比分析 |
| 4.2 战术因素对比分析 |
| 4.2.1 进攻战术运用整体情况 |
| 4.2.2 强攻战术对比分析 |
| 4.2.3 快攻战术对比分析 |
| 4.2.4 后排攻战术对比分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附件一 |
（3）2019年女排世界杯中国队与各对手技战术运用的对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 相关的概念界定和说明 |
| 2.1.1 排球技术相关概念的界定 |
| 2.1.2 排球战术相关概念的界定 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 排球运动员身体基本情况的研究 |
| 2.2.2 排球技术的研究 |
| 2.2.3 中国女排与对手技、战术比较分析研究 |
| 2.2.4 排球技、战术发展的研究 |
| 第3章 调查对象与研究方法 |
| 3.1 调查对象 |
| 3.2 调查方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像统计法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 比较分析法 |
| 第4章 研究结果与分析 |
| 4.1 2019 年女排世界杯中国队与各对手基本情况的对比分析 |
| 4.1.1 年龄的对比分析 |
| 4.1.2 身高的对比分析 |
| 4.1.3 扣球高度的对比分析 |
| 4.1.4 拦网高度的对比分析 |
| 4.2 中国队与各对手在 2019 年女排世界杯中全部比赛技术运用的对比分析 |
| 4.2.1 发球效果的技术对比分析 |
| 4.2.2 接发球效果的技术对比分析 |
| 4.2.3 扣球效果的技术对比分析 |
| 4.2.4 拦网效果的技术对比分析 |
| 4.2.5 接对手进攻球防守效果的技术对比分析 |
| 4.3 2019 年女排世界杯中国队与各对手进攻战术运用的对比分析 |
| 4.3.1 在4号位上战术球运用效果的对比分析 |
| 4.3.2 在2号位战术球运动效果的对比分析 |
| 4.3.3 在3号位快攻球战术运用效果的对比分析 |
| 4.3.4 后排立体进攻战术球运用效果的对比分析 |
| 4.3.5 二传队员二次球进攻战术运用效果的对比分析 |
| 4.4 2019 年女排世界杯中国队 VS 巴西队进攻战术打法的案例分析 |
| 4.4.1 中国队VS巴西队战术发球落点的对比分析 |
| 4.4.2 中国队VS巴西队进攻位置的对比分析 |
| 4.4.3 中国队VS巴西队进攻打法的对比分析 |
| 第5章 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（4）2018-2019赛季CUVA24强赛湖南师范大学男排后排进攻运用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.2 进攻效果界定的相关文献依据 |
| 2.3 关于后排进攻兴起的研究综述 |
| 2.4 有关后排进攻运用现状的研究综述 |
| 2.5 有关后排进攻的发展趋势的研究综述 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究目标 |
| 3.3 研究内容 |
| 3.4 研究方法 |
| 3.4.1 文献资料法 |
| 3.4.2 专家访谈法 |
| 3.4.3 实地观察法 |
| 3.4.4 数理统计法 |
| 3.4.5 逻辑分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 湖南师范大学男排后排进攻运用研究 |
| 4.1.1 湖南师大男排非技术指标分析 |
| 4.1.2 后排进攻整体运用研究 |
| 4.1.3 不同发起位置的后排进攻在不同进攻系统的运用分析 |
| 4.1.4 湖南师范大学男排后排进攻运用非受迫性失误研究 |
| 4.1.5 后排进攻有无前排掩护进攻运用分析 |
| 4.1.6 结合数据后相关专家访谈意见 |
| 4.2 案例分析 |
| 4.2.1 小组赛案例分析 |
| 4.2.2 交叉赛案例分析 |
| 4.2.3 案例总结 |
| 4.2.4 案例分析专家访谈意见 |
| 4.3 不同情境下后排进攻二传组织意向与攻手进攻习惯研究 |
| 4.3.1 不同落点情境下二传发起后排进攻的传球意向调查 |
| 4.3.2 不同情境下攻手后排进攻扣球习惯调查 |
| 4.3.3 结合意向与习惯调查专家访谈意见 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件一:专家访谈提纲 |
| 附件二:二传队员后排进攻组织意向调查 |
| 附件三:攻手队员后排进攻习惯调查 |
| 致谢 |
（5）第二届青年运动会U15女排一攻与防反得分效果的定量分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 研究目的及意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外研究动态 |
| 2.1.1 关于排球技战术的研究 |
| 2.2 关于青少年排球的研究 |
| 2.3 研究小结 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 技术统计法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 录像解析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 U15 女排决赛队伍基本情况分析 |
| 4.1.1 年龄 |
| 4.1.2 身高 |
| 4.1.3 体重 |
| 4.1.4 克托莱指数 |
| 4.1.5 扣球高度 |
| 4.1.6 拦网高度 |
| 4.1.7 第一、第二群体非技术指标对比 |
| 4.2 U15 女排决赛技术环节运用分析 |
| 4.2.1 一传效果分析 |
| 4.2.2 二传传球效果分析 |
| 4.2.3 进攻扣球得分效果分析 |
| 4.2.4 拦网得分效果分析 |
| 4.2.5 防守得分效果分析 |
| 4.2.6 发球得分效果分析 |
| 4.3 U15 女排决赛一攻战术运用得分效果分析 |
| 4.3.1 一攻强攻得分效果分析 |
| 4.3.2 一攻快攻得分效果分析 |
| 4.3.3 一攻战术球得分效果分析 |
| 4.3.4 一攻后排攻得分效果分析 |
| 4.4 U15 女排决赛防反战术运用得分效果分析 |
| 4.4.1 防反强攻得分效果分析 |
| 4.4.2 防反快攻得分效果分析 |
| 4.4.3 防反战术攻得分效果分析 |
| 4.4.4 防反后排攻得分效果分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简况 |
（6）2019世界排球联赛中国男排与世界强队发球、接发球技战术对比分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 相关概念界定 |
| 1.3.2 关于排球发球技战术的研究 |
| 1.3.3 关于排球接发球技战术的研究 |
| 1.3.4 关于自由人接发球方面的研究 |
| 1.3.5 影响发球、接发球效果因素的研究 |
| 1.3.6 关于排球接发球阵形的研究 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 比较分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 中国男排与世界强队基本情况的对比分析 |
| 3.1.1 中国男排与世界强队身高体重的对比分析 |
| 3.1.2 中国男排与世界强队克托莱指数的对比分析 |
| 3.1.3 中国男排与世界强队网上高度的对比分析 |
| 3.2 中国男排与世界强队发球的对比分析 |
| 3.2.1 发球方式的对比分析 |
| 3.2.2 不同发球方式运用效果的对比分析 |
| 3.2.3 不同发球区域发球效果的对比分析 |
| 3.2.4 空中飞行时间的对比分析 |
| 3.2.5 不同发球落点效果的对比分析 |
| 3.3 中国男排与世界强队接发球的对比分析 |
| 3.3.1 非自由人接发球效果的对比分析 |
| 3.3.2 自由人接发球效果的对比分析 |
| 3.3.3 接发球到位时间对一攻效果影响的对比分析 |
| 第4章 结论和建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.1.1 在基本情况方面 |
| 4.1.2 在发球方面 |
| 4.1.3 在接发球方面 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及研究成果 |
| 致谢 |
（7）2018和2019年世界男排联赛中、日、伊一攻效果对比研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.2.1 现实依据 |
| 1.2.2 理论依据 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 相关概念界定 |
| 1.4.2 国内外相关研究 |
| 第二章 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 逻辑分析法 |
| 2.2.5 专家访谈法 |
| 2.3 研究技术路线 |
| 第三章 研究结果与分析 |
| 3.1 中国男排与日本、伊朗男排非技术指标对比分析 |
| 3.1.1 非技术指标的内容 |
| 3.1.2 各个位置非技术指标对比分析 |
| 3.2 中国男排与日本、伊朗接发球情况对比分析 |
| 3.2.1 全队接发球到位率分析 |
| 3.2.2 每个接发球队员到位率分析 |
| 3.2.3 各个轮次接发球到位率分析 |
| 3.3 中国男排与日本、伊朗一攻战术对比分析 |
| 3.3.1 战术打法定义 |
| 3.3.2 全队强攻/战术攻比例 |
| 3.3.3 各轮次强攻战术攻比例 |
| 3.4 中国队与日本、伊朗二传组织进攻衔接效果分析 |
| 3.4.1 中国队与日本、伊朗二传整体分配球情况分析 |
| 3.4.2 中国对与日本、伊朗二传各轮次避开拦网情况分析 |
| 3.5 中国队与日本、伊朗一攻主动得失分能力对比分析 |
| 3.5.1 中国队与日本、伊朗一攻扣球得分能力分析 |
| 3.5.2 中国对与日本、伊朗一攻自身失分对比分析 |
| 3.6 中国队与日本、伊朗各个位置任务对比分析 |
| 3.6.1 中国队与日本、伊朗自由人到位率分析 |
| 3.6.2 中国对与日本、伊朗接应扣球能力对比分析 |
| 3.6.3 中国队与日本、伊朗主攻能力对比分析 |
| 3.6.4 中国队与日本、伊朗副攻扣球得分能力分析 |
| 第四章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 附录1 专家访谈提纲 |
| 附录2 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（8）2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛冠、亚军球队技战术运用分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 继承发扬我国女排精神的时代呼唤 |
| 1.1.2 培养我国女子排球后备人才的迫切需求 |
| 1.1.3 全面掌握我国高校女排技战术水平的现实需求 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 概念界定 |
| 1.4.1 排球技术 |
| 1.4.2 排球战术 |
| 1.5 国内外研究现状 |
| 1.5.1 世界女子排球运动技战术发展趋势研究 |
| 1.5.2 我国女子排球运动后备人才培养研究 |
| 1.5.3 排球运动技、战术特征及运用情况分析研究 |
| 1.5.4 现有研究评述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 专家评价法 |
| 2.2.4 录像分析法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 冠亚军球队非技战术情况分析 |
| 3.1.1 阵容配备 |
| 3.1.2 年龄 |
| 3.1.3 身高 |
| 3.1.4 体重 |
| 3.1.5 网上高度 |
| 3.1.6 非技战术指标的总体特征分析 |
| 3.2 冠亚军球队技术运用情况分析 |
| 3.2.1 有球技术运用情况分析 |
| 3.2.2 无球技术运用情况分析 |
| 3.3 冠亚军球队战术运用情况分析 |
| 3.3.1 阵容配备运用情况分析 |
| 3.3.2 防守战术运用情况分析 |
| 3.3.3 进攻战术运用情况分析 |
| 3.3.4 临场指挥战术运用情况分析 |
| 3.4 冠亚军球队技战术运用的优势及不足分析 |
| 3.4.1 优势分析 |
| 3.4.2 不足分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛专家访谈提纲 |
| 附录二 2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛技战术评价指标评价表 |
| 附录三 2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛冠、亚军球队技战术统计分析表 |
| 致谢 |
（9）第十六届中国中学生排球联赛女子组四强队伍技战术比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 前言 |
| 第一节 选题依据 |
| 第二节 研究目的与意义 |
| 第二章 国内外研究现状 |
| 第一节 国内研究现状 |
| 一、关于排球技术的研究现状 |
| 二、关于排球战术的研究现状 |
| 三、关于中学生排球的研究 |
| 第二节 国外研究现状 |
| 第三节 现有研究述评 |
| 第三章 研究对象与方法 |
| 第一节 研究对象与调查对象 |
| 一、研究对象 |
| 二、调查对象 |
| 第二节 研究方法 |
| 一、文献研究法 |
| 二、观察法 |
| 三、访谈法 |
| 四、数理统计法 |
| 五、逻辑分析法 |
| 第四章 研究结果与分析 |
| 第一节 四强队伍基本情况比较分析 |
| 一、赛程关系 |
| 二、身体形态 |
| 三、网口高度 |
| 四、力量素质 |
| 五、小结 |
| 第二节 四强队伍技术运用效果比较分析 |
| 一、发球 |
| 二、一传 |
| 三、扣球 |
| 四、拦网 |
| 五、防守 |
| 六、二传 |
| 七、四强队伍技术特点 |
| 八、小结 |
| 第三节 四强队伍战术运用效果比较分析 |
| 一、阵容配备 |
| 二、强攻 |
| 三、快攻 |
| 四、后排攻 |
| 五、二次攻与探头球 |
| 六、一攻与防反战术系统 |
| 七、四强队伍战术特点 |
| 八、小结 |
| 第五章 结论与建议 |
| 第一节 结论 |
| 第二节 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1: 技术统计表 |
| 附录2: 战术统计表 |
| 附录3: 战术打法统计表 |
| 附录4: 四强队伍教练员访谈提纲 |
| 附录5: 四强队伍运动员访谈提纲 |
| 致谢 |
（10）湖南师范大学男排一攻系统中战术应用分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 选题依据 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实际意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.2 国内外排球技战术的研究 |
| 2.2.1 排球战术的研究 |
| 2.2.2 进攻战术结构的研究 |
| 2.2.3 一攻战术系统的研究 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像统计法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 专家访谈法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 湖南师范大学男排一攻战术系统构成分析 |
| 4.1.1 湖南师范大学男排一攻战术系统中不同轮次接发球阵型构成 |
| 4.1.2 湖南师范大学男排一攻战术系统中不同轮次接发球阵型分析 |
| 4.2 湖南师范大学男排一攻战术系统中接发球的效果分析 |
| 4.2.1 湖南师范大学男排一攻战术系统中接发球总体效果分析 |
| 4.2.2 湖南师范大学男排一攻战术系统中第一轮接发球效果分析 |
| 4.2.3 湖南师范大学男排一攻战术系统中第二轮接发球效果分析 |
| 4.2.4 湖南师范大学男排一攻战术系统中第三轮接发球效果分析 |
| 4.2.5 湖南师范大学男排一攻战术系统中第四轮接发球效果分析 |
| 4.2.6 湖南师范大学男排一攻战术系统中第五轮接发球效果分析 |
| 4.2.7 湖南师范大学男排一攻战术系统中第六轮接发球效果分析 |
| 4.2.8 小结 |
| 4.3 湖南师范大学男排一攻战术系统中二传队员分配球效果分析 |
| 4.3.1 一传到位情况下二传队员分配球效果分析 |
| 4.3.2 一传不到位情况下二传队员分配球效果分析 |
| 4.4 湖南师范大学男排一攻战术系统中进攻效果分析 |
| 4.4.1 湖南师范大学男排一攻战术系统中总体进攻效果分析 |
| 4.4.2 湖南师范大学男排一攻战术系统中第一轮进攻效果分析 |
| 4.4.3 湖南师范大学男排一攻战术系统中第二轮进攻效果分析 |
| 4.4.4 湖南师范大学男排一攻战术系统中第三轮进攻效果分析 |
| 4.4.5 湖南师范大学男排一攻战术系统中第四轮进攻效果分析 |
| 4.4.6 湖南师范大学男排一攻战术系统中第五轮进攻效果分析 |
| 4.4.7 湖南师范大学男排一攻战术系统中第六轮进攻效果分析 |
| 4.4.8 小结 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
| 致谢 |
四、关于高校排球竞赛中加强后排进攻的思考（论文参考文献）
- [1]2019-2020CUVA优秀主攻队员技战术运用对比研究 ——以南方赛区前六名女排队伍为例[D]. 刘思辰. 南京体育学院, 2021(02)
- [2]2019年度CUVA24强赛湖南师范大学男排反击进攻中战术运用分析[D]. 房旭. 湖南师范大学, 2021
- [3]2019年女排世界杯中国队与各对手技战术运用的对比研究[D]. 杨茂国. 云南师范大学, 2021(08)
- [4]2018-2019赛季CUVA24强赛湖南师范大学男排后排进攻运用研究[D]. 崔琦. 湖南师范大学, 2020(01)
- [5]第二届青年运动会U15女排一攻与防反得分效果的定量分析[D]. 李馨. 山西大学, 2020(01)
- [6]2019世界排球联赛中国男排与世界强队发球、接发球技战术对比分析[D]. 黄涛. 扬州大学, 2020(04)
- [7]2018和2019年世界男排联赛中、日、伊一攻效果对比研究[D]. 占锦煌. 福建师范大学, 2020
- [8]2018-2019赛季中国大学生女子排球联赛冠、亚军球队技战术运用分析[D]. 付英东. 东北师范大学, 2020(06)
- [9]第十六届中国中学生排球联赛女子组四强队伍技战术比较研究[D]. 冯晔敏. 中央民族大学, 2020(01)
- [10]湖南师范大学男排一攻系统中战术应用分析[D]. 田茂珅. 湖南师范大学, 2020(01)