• 加快我国普通高中数学课程结构改革步伐

    加快我国普通高中数学课程结构改革步伐

    一、加快我国普通高中数学课程设置结构改革步伐(论文文献综述)张玉娴[1](2021)在《全球化与本土化的辩证:美国IB项目研究》文中研究说明随着全球化的发展,国际教育在世界各地...
  • 《现代代数基础》学习指南

    《现代代数基础》学习指南

    一、《近世代数基础》学习指导(论文文献综述)高百俊[1](2021)在《一流专业背景下的近世代数课程教学改革的几点思考——以伊犁师范大学为例》文中提出以张禾瑞教授编写的《近世代...
  • 教授物理概念和定律的三个阶段

    教授物理概念和定律的三个阶段

    一、物理概念和规律教学的三个阶段(论文文献综述)王艺臻[1](2021)在《汉语字谜理解的认知神经机制研究》文中进行了进一步梳理汉语字谜是以单个汉字为谜底的谜语。字谜的谜面根据...
  • 浅谈数学概念教学

    浅谈数学概念教学

    一、数学概念教学浅谈(论文文献综述)周宏[1](2021)在《浅谈小学数学概念教学的策略》文中进行了进一步梳理目前,随着我国教育改革的不断深入,小学教育受到人们更多的关注.而小...
  • 设计而不是寻求整体解决方案

    设计而不是寻求整体解决方案

    一、设而不求整体求解(论文文献综述)刁俊东[1](2022)在《“设而不求”巧思维,圆锥曲线妙突破》文中提出"设而不求"是高中数学中一种非常特殊的解题技巧与...
  • 浅谈计算机在中学数学教学中的辅助作用

    浅谈计算机在中学数学教学中的辅助作用

    一、谈计算机在中学数学教学中的辅助作用(论文文献综述)王玉环[1](2021)在《农村初中数学教师信息技术应用现状调查研究——以甘肃省J县农村初中学校为例》文中进行了进一步梳理...
  • 数学教学中学生良好解题习惯的培养

    数学教学中学生良好解题习惯的培养

    一、数学教学中学生良好解题习惯的培养(论文文献综述)李瑾瑾[1](2021)在《初三学生一元二次方程解题错误分析及教学策略研究》文中研究指明龙敏[2](2021)在《小学六年级...
  • 关于实施素质教育的几点建议

    关于实施素质教育的几点建议

    一、关于实施素质教育的几点建议(论文文献综述)丁谊[1](2021)在《初中道德与法治课教学中学生规则意识培育研究》文中提出初中道德与法治课是培育初中生规则意识的主渠道、主阵地...
  • 浅谈数学分析的练习

    浅谈数学分析的练习

    一、浅谈数学分析习题课(论文文献综述)陆奕纯[1](2021)在《初等数学教学借鉴高等数学教学法的初探》文中研究指明高校教师在实际教学中发现初等数学与高等数学衔接方面存在问题,...
  • 小学数学电子教学案例研究

    小学数学电子教学案例研究

    一、小学数学电化教学例谈(论文文献综述)吴岚[1](2020)在《小学语文教学中实物教具应用存在的问题及对策研究》文中研究表明在视觉文化的冲击下,学校教育不可避免的开始强调教育...
  • 2000年全国高中数学联赛加试几何题的不同解法

    2000年全国高中数学联赛加试几何题的不同解法

    一、2000年全国高中数学联赛加试几何题的别解(论文文献综述)张静[1](2018)在《高中教学联赛“圆锥曲线”问题研究》文中认为圆锥曲线内容在高中数学中占有一席之地,此模块知...
  • 他们,并没有自己写“迷路”

    他们,并没有自己写“迷路”

    一、他们,没有写“丢”自己(论文文献综述)老藤[1](2021)在《铜行里》文中提出《铜行里》,是一幅描绘百年沈阳社会文化大变迁的风俗画;《铜行里》,是一部为沈阳大国工匠精神溯...
  • 利用多媒体教学促进数学课堂教学

    利用多媒体教学促进数学课堂教学

    一、运用多媒体教学推进数学课堂教学(论文文献综述)张宁[1](2021)在《农村小学数学运用多媒体教学状况的调查研究——以大名县农村小学为例》文中进行了进一步梳理李越[2](2...
  • 关于二元函数的可微性

    关于二元函数的可微性

    一、浅谈二元函数的可微性(论文文献综述)沈永红[1](2021)在《函数可微性的几何刻画与反函数可微性的几何证明》文中提出类似于二元函数可微性的几何刻画,本文从几何的角度给出了...
  • 《多位阅读法》课堂记录与解说

    《多位阅读法》课堂记录与解说

    一、“多位数的读法”课堂实录与评析(论文文献综述)罗薇[1](2021)在《《汉语官话语法试编》研究》文中研究说明《汉语官话语法试编》是俄国历史上第一部正式出版的、专为高等教育...
  • 加强“交叉法”思想教学提高中学师生数学素质

    加强“交叉法”思想教学提高中学师生数学素质

    一、加强“交集法”思想教学提高中师生数学素质(论文文献综述)汪洪羽[1](2021)在《数学学科核心素养背景下等差数列教学设计及实践研究》文中进行了进一步梳理在2017年出台的...
  • 数学学习过程中必须注意的几个问题

    数学学习过程中必须注意的几个问题

    一、数学学习过程中必须重视的几个问题(论文文献综述)赵菊红[1](2021)在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中研究指明2014年教育部发布《关于全面深化课程改...
  • 数学直觉和数学全息

    数学直觉和数学全息

    一、数学直觉与数学全息(论文文献综述)张昆,张乃达[1](2021)在《论数学观念的内涵与特性——透过教学设计的视点》文中研究表明数学观念是人们对数学的基本看法和概括认识.学生...
  • 论开放教师的素质

    论开放教师的素质

    一、浅析开放型教师的素质(论文文献综述)曹监平,冯颂妹,武斐婕[1](2021)在《内陆地区国际贸易学研究生培养改革创新研究——以山西财经大学为例》文中研究表明在深度融入&qu...
  • 财经类高校数学建模教学与实践

    财经类高校数学建模教学与实践

    一、财经类院校数学建模的教学与实践(论文文献综述)刘志平[1](2021)在《财经特色数学建模实践教学体系的研究与应用》文中提出数学建模是一门运用数学方法解决具体问题的交叉性学...