-
![浅谈中考数学应用题的新特点]()
一、浅谈中考数学应用题的新特点（论文文献综述）王二喜[1]（2018）在《关注命题趋势搞好复习备考》文中提出名师档案:陈德前,正高级教师,江苏省中学数学特级教师,江苏省教学成果...
-
![学科课教学观——兼论高等数学教学]()
一、学科课程教学管见——兼谈《高等数学》教学（论文文献综述）李明[1]（2021）在《中华民族共同体语境下民族地区教师教育地方课程建构研究》文中认为官丽宁[2]（2021）在《...
-
![“数学活动教学”的特点与策略]()
一、“数学活动教学”的特征与策略（论文文献综述）许亚桃[1]（2021）在《基于Delphi-AHP法的高中数学建模教学评价指标体系构建研究》文中提出《普通高中数学课程标准（2...
-
![数列极限教学]()
一、关于数列极限的教学（论文文献综述）张辉,李应岐,方晓峰,景慧丽[1]（2022）在《基于“以学为中心”的数列极限教学设计研究》文中认为本文选取数列极限的定义这一部分内容,基...
-
![学习·研究·参考]()
一、学习·研究·借鉴（论文文献综述）潘秋晨[1]（2021）在《全球价值链嵌入对中国制造业资源配置效率的影响研究》文中认为中国经济在经历了长期的高速增长后,...
-
![20世纪最后一枚菲尔兹奖章]()
一、20世纪最后的菲尔兹奖（论文文献综述）郝顺利[1]（2021）在《菲尔兹奖兼沃尔夫数学奖得主的科研共性和教育观点分析》文中研究表明菲尔兹奖兼沃尔夫数学奖得主是数学拔尖创新人...
-
![运用现代教育技术激活数学课堂教学]()
一、运用现代教育技术激活数学课堂教学（论文文献综述）胡秋立[1]（2021）在《促进深度学习的初中数学概念教学设计研究》文中进行了进一步梳理自基础教育课程改革实施以来,教师的教...
-
![《线与圆方程》教材习题评教案]()
一、《直线和圆的方程》课本习题点评教学案例（论文文献综述）刘鑫洁[1]（2021）在《基于核心素养优化高中圆锥曲线教学的实践研究》文中指出对学生数学核心素养的培养是近几年基础教...
-
![一阶不等式（群）中参数取值范围的求解方法]()
一、一次不等式(组)中参数取值范围的求解方法（论文文献综述）司荣娟[1]（2021）在《藏在不等式与不等式组里的数学核心素养》文中提出不等式与不等式组属于数与代数的内容,课程内...
-
![动态信息]()
一、动态·信息（论文文献综述）胥瀚文[1]（2021）在《庄9区长81油藏稳产技术研究》文中研究指明本文以合水地区南部长81段储层为研究对象。研究区附近发现了地质储量...
-
![关于平面合成过程的一些思考]()
一、关于平面构成课程的几点思考（论文文献综述）张婉钰[1]（2021）在《高中数学复习课教学目标设计评价指标体系构建研究》文中研究表明数学复习课是完善认知结构、促进思想方法的形...
-
![必须学数学]()
一、一定要学好数学原理（论文文献综述）李瑞丽[1]（2021）在《利用数学写作促进高中生数学理解性学习的实践研究》文中指出理解是学生学会知识的重要基础,会运用是学习数学的最终目...
-
![初中数学竞赛中常见的解题方法]()
一、初中数学竞赛常用解题方法（论文文献综述）王小桃[1]（2021）在《全国高中数学联赛中函数与方程试题的研究》文中认为全国高中数学联赛作为我国高中数学较高水平的数学竞赛之一,...
-
![数学哲学概述]()
一、关于数学哲学的一个概述（论文文献综述）张健[1]（2021）在《卡西尔对康德认识论思想的推进》文中指出与卡西尔的文化哲学所受到的广泛关注相比,卡西尔的认识论思想相对较少受到...
-
![解析几何所体现的素质教育目标]()
一、《解析几何》中所体现的素质教育目标（论文文献综述）刘聪[1]（2021）在《青岛版小学数学教科书中数学文化传承研究》文中研究说明随着时代的发展进步,基础教育课程改革强调从文...
-
![“几何画板”在“三角形中线”教学中的应用]()
一、《几何画板》在《三角形中位线》教学中的应用（论文文献综述）孙收弟[1]（2021）在《浅谈初中数学教学中几何画板的应用》文中研究表明教师经过对现阶段数学教学课堂的深入探讨研...
-
![数学知识观与数学课堂]()
一、数学知识观与数学课堂（论文文献综述）赖巧巧[1]（2021）在《高中艺术生数学学习观的调查研究》文中指出近年来,在高考队伍中,艺术生的人数越来越多,已经占有相当大的比例。但...
-
![两个非线性递归级数的通称]()
一、关于两个非线性递推数列的通项（论文文献综述）潘永美[1]（2021）在《浅谈迭代法在递推数列中的应用》文中研究表明随着数学高考题目的改革,递推数列在高考中所占比重越来越大,...
-
![寻找方程和不等式中参数范围的两种变换策略]()
一、方程、不等式中求参数范围的两种转化策略（论文文献综述）薛鑫鑫[1]（2021）在《高中不等式中数学思想方法的教学研究》文中提出数学思想方法以数学知识为载体,是数学的灵魂和精...
-
![一题多解，激发学生创新思维]()
一、一题多解能激发学生创新思维（论文文献综述）刘韶藤[1]（2021）在《物理模型教学培养高中生物理思维灵活性品质的研究》文中研究指明党的十九大提出,教育必须聚焦新时代对人才培...
